DS集团人力从业人员专业化教育培训方案

集团人力从业人员专业化

教育培训方案姓名：学号：班级：目录一、公司简介企业背景集团是一家横跨川滇两省、西南地区屈指可数的大型现代民营钢铁企业。初步形成了钢铁制造、矿产资源开发、煤化工、物流仓储、电力能源开发、房地产开发、国际贸易等为主营业务的发展格局。主要产品有连铸方坯、热轧带肋钢筋、光圆钢筋等系列钢铁产品，以及氧气、氮气、氩气、冶金焦炭、焦油、粗笨等化工产品。集团为：质量管理体系认证企业，中国民营企业强之一，全国就业和社会保障先进民营企业，云南省非公有制企业参及国有企业改革先进企业，云南省国有企业改革重点示范企业，云南省非公有制企业纳税大户，四川省钢铁行业“一大四骨干”重点企业；四川省“高速增长型企业”，四川省“质量管理先进单位”，四川省“守法诚信”单位等。企业文化集团把“的、中国的、中国的、世界的、世界的、的”作为生存空间理念，倡导“坚强、德仁、负责、高效”的企业精神，坚持“以人为本、德才兼备”的用人原则，把“对市场的快速反应”视为企业的生命力，把“实现资本增值，造福人类社会”作为企业社会价值理念，恪守“以德取胜、施德必胜、诚信经营”的原则，不断学习先进企业的管理经验和模式，在发展中形成了独具特色的文化。企业战略在未来三到五年内再造一个，再用十年时间把建设成为一个钢铁产业和非钢产业齐头并进，销售收入超千亿的大型综合企业集团。组织构建集团分四川和云南两大板块，决策及管理机构为董事局，下设办公室、财务部、行政部、审计部、经济运行部和投资发展部个职能部门，无人力资源部。共有余个直属子公司和多个分公司，现有员工余人，拥有各类专业技术人员余人。人力资源队伍现状集团战略的重大调整和规模扩张，对组织管理、权责划分体系、人力资源操作平台提出了严峻挑战。基于集团人力资源管理的相对空白，人力资源管理严重滞后于集团整体战略发展，已经成为制约集团发展的瓶颈。其中，集团各公司人力资源从业人员的专业化问题又是当前集团人力资源管理中很突出的问题。培训及开发的需求分析组织支持赢得高层管理者支持。人力资源队伍需要进行培训已成为高层管理者的共识，并提出了校企合作思路。针对集团人力资源队伍现状，要满足集团快速、多元化发展需求，董事局人力资源部初步决定对各公司人力资源从业人员进行集中培训以提高相应人员的管理技能和技巧。鉴于以往校企合作经验，此次合作采取培训教材完全根据集团实际情况开发，周末开班，长线合作，在尽量不影响正常生产经营状况下进行分层、分批次培训。及其他关键成员建立联系由于人力资源队伍的落后性，培训已成为大势所趋，并得到组织整体支持。及其他关键成员建立联系的意义更在于提高培训效率和质量。组建对外联络小组从组织中有代表性的部门选派合适的人选，要求有一定影响力，且具有一定的问题解决能力。通过对外联络小组及公司各相关人员沟通，赢得组织所有成员对培训工作的配合。组织分析分析内部外部

优势市场广阔，横跨川滇两省、西南地区机会企业改革，政府支持地域优势明显，区域内市场竞争程度低国内工业化、城市化进程拉动钢铁消费增长产品门类丰富，主营业务多兀化国际钢铁市场的开发企业规模大，文化深厚具有成长机会技术进步将释放新的生产力劣势国际市场未充分开拓威胁国外行业竞争激烈国内钢铁企业众多国外钢铁企业工业的竞争铁矿石资源国内自给率低，处于内陆，相对于其他钢铁企业，运输成本相对较高资源及环境约束，将增加企业的生产成本企业人力资源规模及战略发展没有协同市场变化快2.明确组织目标在未来三到五年内再造一个，再用十年时间把建设成为一个钢铁产业和非钢产齐头并进，销售收入超千亿的大型综合企业集团。了解组织资源集团是个实力雄厚的企业，完全可以负担本次培训。组织有足够资金支付本次培训各方面的费用。及合作方共同商定培训地点、周期以及培训进度安排。确定组织氛围集团高层本身具有强烈的培训意向，人力资源从业者应该也不会抵触自我工作技能的提升，组织氛围适合进行相关培训。可以通过访谈、问卷等确定组织氛围，并分析氛围现状，营造一种利于培训开展的组织氛围。考虑外在环境限制外部限制条件分析见分析。此次培训及政治、法律、社会、经济等因素不存在明显冲突。并且此次培训采取周末开班，长线合作，在尽量不影响正常生产经营状况下进行分层、分批次培训的模式，对于组织内部生产经营活动影响也不大，所以环境因素影响不大。分析政治经济1）国家对钢铁产业的整治、钢铁国有企业改革2）出口退税政策的调整和变化将增加政策风险3）国家对钢铁产业、矿产开发、煤化工的产业政策进行调整，推进节能减排、绿色生产1）年机融危机的冲击在减少2）钢铁产业、矿产开发、煤化工、电力开发、房地产开发经济恢复增长，国内市场需求在增大3）周期性产业，容易受到经济发展周期的影响社会技术1）公司主营产业易造成环境污染，随着绿色经济的流行和提倡，公众对钢铁企业的排斥心理变大，减排的成本大幅提高2）社会发展对企业人才及管理运营水平提出额更高的要求1）科技水平不断提高，新的设备、技术方法使钢铁冶炼、矿产开发、煤化工、电力开发产业更加高效，2）互联网、物流技术和电子商务的发展给钢铁产业带来了新的活力3）钢铁制造、矿产开发等产业进行技术更新的潮流，使更多企业开始尝试技术创新综上，集团有较强的竞争优势，应该不断发展在产品种类、企业规模、政府支持等多方面的优势，开拓市场，走向国际化。但在组织构建方面，集团下设部门中没有单独的人力资源管理部门，人力资源队伍落后。集团应提高人力资源管理水平，及企业战略相协同。需求分析确定目标职位人力资源从业主干人员选择方法行为观察法、测验法、评价中心法确定需求分析对象、联系点略草拟计划书任务分析工作说明书针对集团人力资源工作进行系统分析，以确定它的主要构成成分。通过工作分析，撰写新的详细的工作说明书。工作说明书：略问卷调查及工作分析相补充。通过问卷调查数据的汇总可以得到集团人力资源从业者的部分培训需求。调查问卷——培训需求调查表见附件。工作具体任务具体任务概括如下：人力资源六大板块：人力资源规划、招聘及配置、培训及开发、绩效及考核、薪酬及福利、员工关系管理。企业文化建设以及激励。等描述工作中应该做的事和实际在做的事（略）。任职资格条件具有相关学位、人力资源专业理论知识、实践经验、六大板块操作能力，能够熟练运用人力资源相关管理工具等。明确可提升能力选择能够通过培训而得到改进的任务、知识、技术、能力，作为培训开发的内容。此次培训将在人力资源规划，岗位分析，人才招聘，人事测评，培训及开发，绩效管理，薪酬及福利，员工关系，员工职业生涯规划，劳动用工风险防范等课程培训中，增强集团员工对于人力专业知识的掌握，并将提升被训者的应用能力，从而提高工作绩效。培训需求排序此次培训根据企业人员在能力提升中需求的急迫性程度，以及知识、技术、能力的重要性综合排序，相关课程的培训顺序为绩效管理、员工关系、人力资源规划、员工职业生涯规划、薪酬福利、人事测评、岗位分析、人才招聘、培训、劳动用工风险防范。结构化访谈在培训开展中，及受训者座谈，通过其提供的反馈信息，以此作为实际教学过程的补充信息，保持员工调查和课程观察结果之间的一致性。通过访谈结果验证通过其他方式获得信息的正确性，便于培训工作的有效开展。总结报告审视任务分析得到的结果，综合通过不同信息收集方法得到的信息收集数据结果，得出相关的培训需求结论，为培训工作的开展提供参考。人员分析通过情景模拟、绩效评估和问卷调查了解现有人力资源从业者的绩效水平，寻找从业者产生差距的原因，确定哪些人需要培训及需要何种培训，弄清差距的原因是因为知识、技能和能力的欠缺，还是员工个人的动机或者工作设计方面的问题。总体概况集团各公司人力资源从业人员的专业化问题是当前集团人力资源管理中很突出的问题。集团人力资源水平偏低，从业专职人员数量偏少，同集团现有规模不匹配。专职人员现状调查（）集团多数公司对人力资源专业化管理不够重视。（）集团现有重视人力资源管理的公司，其人力资源管理水平仍停留于传统人事管理阶段，专业化水平较差，滞后于集团、公司发展战略。（）集团现有人力资源专职人员基本属于“经验型”，专业理论受教育程度较低。（）集团现有专职人力资源从业人员学历结构基本合理，具备提升潜力，经过系统化人力资源管理知识培训，可以提升相应的专业管理水平。（）集团现有人力资源专职人员人力资源专职工作经验偏少，年龄结构失当，尤其岁的骨干人员缺失。兼职人员现状调查（）集团现有人力资源兼职人员属于“经验型”，人力资源专业理论受教育程度较低。（）集团现有人力资源兼职人员学历结构基本合理。（）集团现有人力资源兼职人员年龄结构比较合理。综上，通过分析，根据职位高低，可以把集团人力资源从业者分成三个层次：基层人力资源管理者、中层人力资源管理者、高层人力资源管理者，基层人力资源管理者为非管理专业的名人力资源兼职人员，高层人力资源管理者为各个公司的人力资源负责人，其余的为中层人力资源管理者。（六）胜任力模型需求分析通过以胜任力为基础的培训需求分析，补充、完善分析结果。（七）需求分析总结集团需要进行培训，提高人力资源队伍整体能力水平。培训及开发项目的设计确定培训目标、预期成果培训目标（）补充专业知识，提高人力资源队伍的管理技能和技巧，以满足集团快速、多元化发展需求的战略需求。使人力资源管理水平及集团整体战略发展相匹配，甚至成为带动企业发展的重要力量。（）使人力资源从业人员系统的掌握人力资源的管理技术，做好人力资源的角色定位,提高从操作层面到规划层面，从规划层面到战略层面的能力。真正成为公司人力资源不可或缺的专家、管理者；成为组织变革及战略规划的设计者、推动者。（）掌握人力资源规划、工作分析及岗位评价、招聘及配置、培训及人才能力开发、绩效管理、设计内部公平，有竞争力的薪酬体系、员工关系管理、企业文化建设等方面的实用技术。（）通过培训，让学员真正掌握人力资源系列管理工具、方法的运用，员工通过运用培训所学的管理工具、方法，有效的改善工作，提高工作效率。（）让人力资源从业人员掌握员工胜任素质和能力管理的技术,提高公司竞争能力；让学员识别公司人力资本,留住优秀人才,增强企业文化的凝聚力,打造高效运作的组织文化。预期成果根据专业职能的不同，又可以将人力资源从业者分为管理层、技术层、事务层。主持人力资源管理工作的管理层是高层，技术层和事务层又都可以下分为中层和基层两个层次。培训对于不同层次人员有不同的预期要求。（）人力管理层（高层）：能够在组织战略的框架下做好适应组织发展的人力资源管理战略规划，为组织的发展提供充足的人才支持；能有效地进行协调，划清权责，协调部门之间的关系，获得支持；能对各个职能模块进行方向性指导，确保其工作的有效性；能够及时发现有关问题，并提出解决办法。（）技术层：熟悉自己所负责模块的专业知识及运用技巧，能按照相应的理论方法对专业性的技术事务的进行设计、操作、执行；精通并能熟练运用相关的专业性模型、工具（如各种面试方法、职位分析、胜任力模型等）；对企业人力资源管理体系进行研究设计，发现相关问题并提出改进方法；具备一定的操作经验和人力资源先进管理理念。（）事务层：熟悉具体事务的操作流程，能熟练地进行操作、办理、解决、执行；能严格按照公司流程进行相应的事务处理。准备测试题目，确定检验培训成果的方法校方为了提高培训质量，检查培训效果，及集团负责人一起编制测试题目，及第三方的培训效果考核相互补充。一方面通过笔试考核检测专业知识、情景模拟等检测实践应用，另一方面通过后期工作绩效情况检验培训的实际效用。具体如下：理论知识考卷题目考卷试题由讲师根据上课讲授内容选择题目组成。题型及分数分布如下：题型数量分数（总分）单选题多选题判断题名词解释简答题实践测试题目实践测试题目由讲师根据集团具体情况设计，确保及集团发展现状结合密切。制定培训计划培训对象集团人力资源从业者培训时间考虑到学员在工作日需要处理集团工作，在工作日培训可能会影响到企业正常运营，所以本次培训安排在周末进行。培训时间根据集团及学校的具体情况进行协商安排。详细培训时间见“培训日程安排表”。培训地点根据集团的具体情况，为了方便培训者能够更便利的到达培训地，具体的地点选择在交通相对便利，场地相对宽敞的地方进行。培训的具体场地需要宽敞明亮、安静，能播放幻灯片。四川和云南各设一个培训点，集中培训，拟设在楚钢和川钢公司里，可减少部分差旅费，提高培训效率。材料、设备材料：教材、资料复印、培训需求调查表、学员档案、培训考勤表等。培训相关教材、图表、题目由校方编制、提供，其余由集团准备。设备：电源插座、书写笔板、投影仪、音响、培训道具等，可借用公司里的。培训方式（）顾问式培训方法（含研讨分析、情景演练、分组讨论、互动交流、课程相关视频欣赏等）；（）通过培训师的专业引导和启发，以及跟学员之间的交流、分析、思考和归纳，使学员对课程的内容获得正确的认识和理解；（）将人力资源从业人员在实际工作中遇到问题在课堂上探讨和解答，使理论知识和实务技巧融为一体；（）培训讲师采用多元化的教学手段，寓教于乐的培训方式，使课堂气氛轻松有趣而不失；（）鼓励学员踊跃表达意见，穿插研讨分析及分组讨论，以求达到互相启发、相互学习、共同提高的目的。（）通过小组活动加强培训效果。分组学习，每组人，采用方法有课堂讲授法、案例学习法、角色扮演法、篮中练习、行动学习法、网络学习等。培训师的选择集团人力资源从业人员专业知识及培训经验不足，不能胜任本次培训。但企业中具有丰富的工作经验的人力资源从业者，可以加入到培训团队中，和培训团队一起编写培训教材，将培训课程及集团的具体情况更好的结合起来。针对不同层级的人力资源从业者，采用不同的培训师进行培训，由校方提供专业的培训师。培训师选自高校，需具备讲授以及技能传授能力，有专业理论知识和实战背景，且具有大型生产型企业成功培训、咨询工作经验，初步估计为位培训师，六大模块各个，允许兼任，基本技能和专业技能穿插在六大模块中讲。名培训讲师负责云南片区，余下名负责四川片区。培训讲师的甄选在校内将人力资源六大板块讲师的招募信息挂出，吸引愿意应聘的老师前来，并且要求相关的专业老师全部参及招募选举。进行为期天的讲师选拔，安排教学经验丰富的老师担任评委。每个模块选择名讲师，允许兼任，但兼任不允许超过科。讲师甄选完成后，由校内本计划相关负责人配合培训师收集集团保密范围之外数据，结合实际开发教材，并交由集团审核培训教材质量。培训讲师的培训将培训讲师选择完毕后，在第二天对讲师进行一次培训。此次培训主要内容为：（）将本次培训的时间、报酬、上课地点、工作安排等对讲师进行说明，并协助讲师进行时间协调安排。（）讲师需要执行的具体工作进行说明。包括作为集团顾问、需要准备的上课材料等，并且建立考核制度及奖惩制度，讲师根据最终学员期末考核成绩进行排名，排名前位的讲师，分别有、、的培训资金提成奖励。(五)培训内容根据集团人力资源从业的现状，可以将人力资源的从业人员分成三类：事务层人力资源管理者、技术层人力资源管理者、管理层人力资源管理者，对不同层级的人力资源管理者开展相应的人力资源管理层级培训。对集团不同层次的人力资源管理者进行各有侧重的人力资源管理系统化培训：管理层(高层)接受人力资源规划，员工胜任素质和能力管理，企业文化的培训。技术层的中层和基层统一接受岗位分析，人才招聘，培训开发，员工职业生涯规划的培训。事务层的中层和基层统一接受绩效管理，薪酬福利，员工关系，劳动用工风险防范，员工职业生涯规划的培训。由于培训内容较多，以下各板块均只展示了第一天的具体培训计划，第二天的具体计划并未列出。在第二天的培训中有较多的小组活动，主要目的在于帮助受训者理解并运用所学知识和技能。具体地点、周次见后面的培训日程安排表。1.事务层人力资源管者绩效考核及绩效管理课程具体计划绩效管理课程具体计划

项目名称：如何进行有效的绩效考核及绩效管理培训方法：课堂讲授法案例讨论法讨论法课程名称：绩效考核及绩效管理一一以战略为导向的企业指标体系设计课程时间：小时*（天）课程目标：.能够明确阐述绩效考核和绩效管理的重要作用.掌握设定绩效考核指标的基本流程.能够准确表达自己在绩效考核和绩效管理中的基本职责目标学员：事务层人力资源资源管理者前期准备：受训者：整理、收集员工部门绩效考核及绩效管理中的问题培训者：熟悉绩效考核指标设计流程，准备研讨案例培训教室要求：座位按扇形摆放所需资料和设备：电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容教师角色学员角色时间安排绩效考核及绩效管理的涵义及意义宣讲聆听休息指标设计的流程及方法介绍宣讲聆听午餐、休息研讨：如何确定辅导练习点评讲解聆听、修正休息

绩效考核及绩效管理如何影响员工绩效宣讲聆听研讨：两者的区别，结果如何运用辅导练习点评讲解聆听、修正晚餐、休息管理人员在绩效管理中的职责宣讲聆听研讨：如何成为一名合格的绩效管理者辅导练习点评讲解聆听、修正第二天（略）结束薪酬管理课程具体计划薪酬福利管理课程具体计划项目名称：如何进行有效的薪酬福利管理培训方法：课堂讲授法案例讨论法讨论法课程名称：薪酬福利管理对员工的激励课程时间：小时*（天）课程目标：.能够明确阐述薪酬福利对员工的激励作用.掌握薪酬福利制度的设计方法目标学员：事务层人力资源资源管理者

前期准备：受训者：整理、收集在薪酬福利方面的疑惑培训者：熟悉薪酬福利制度的设计流程,准备研讨案例培训教室要求：座位按扇形摆放所需资料和设备：电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容教师角色学员角色时间安排薪酬福利的涵义及各种激励理论宣讲聆听核算员工工资表考勤表宣讲聆听休息研讨：薪酬福利制度对员工激励的作用辅导联系点评讲解聆听、修正午餐、休息薪酬福利制度的设计流程及方法宣讲聆听休息研讨：探讨公司薪酬福利制度辅导练习点评讲解聆听、修正非常时期的薪酬设计宣讲聆听晚餐、休息不同岗位薪酬福利设计的原则宣讲聆听休息研讨：本公司的薪酬福利制度辅导讨论分析讲解聆听、思考第二天（略）结束课程作业：学员根据所学内容和公司具体情况，设计公司某一个部门的薪酬体系,于下次课程之前提交。员工关系课程具体计划员工关系管理课程具体设计项目名称：如何进行有效的员工关系管理培训方法：课堂讲授法案例讨论法讨论法课程名称：管理员工关系，减少用工风险课程时间：小时*（天）课程目标：.能够了解基础劳动合同法知识.掌握调查员工满意度的方法.明确自己在管理员工关系中的职责目标学员：事务层人力资源资源管理者前期准备：受训者：整理、收集在员工关系管理中遇到的问题培训者:熟悉员工关系管理的主要内容，准备研讨案例培训者:熟悉员工关系管理的主要内容，准备研讨案例培训教室要求：座位按扇形摆放所需资料和设备：电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容教师角色学员角色时间安排劳动合同法的基本知识宣讲聆听休息•：研讨：公司哪些行为不符合法律规定辅导练习点评讲解聆听、修正视频：劳工合同方面观看观看、思考午餐、休息员工关系的分类及协调员工关系的方法宣讲聆听•：休息研讨：如何调查员工满意度辅导联系点评讲解聆听、修正

课程作业：编写《员工满意度调查表》，及下次课程之前提交。劳动用工风险防范的培训项目名称劳动用工风险防范课程名称劳动关系管理一一企业如何进行劳动用工风险防范课程时间小时*（天）课程目的.掌握建立和谐的劳资关系的主要内容.掌控设定安全指标的基本流程.能够对企业的劳动用工风险进行评估和审核目标学员事务层人力资源资源管理者前期准备受训者：整理、收集企业在劳动用工风险防范中存在的问题培训者：熟悉劳动用工风险防范管理的流程，并将集团的案例及课程结合培训教室要求座位按扇形摆放所需资料和设备电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容 教师角色学员角色 时间安排劳动用工风险防范的重要性 宣讲 聆听 一一劳动风险防范管理的相关职能一基本管理、沟通及承诺管理宣讲 聆听 一一休息劳动关系管理的相关职能一纪律及冲突管理宣讲 聆听 一一劳动关系管理的相关职能一解聘及辅导管理宣讲 聆听 一一点评 讲解 聆听、修正一一：午餐、休息 劳动风险防范管理的相关职能一核心员工管理宣讲 聆听 一一研讨：如何降低劳动用工风险？ 辅导、总结分组讨论一一休息劳动关系管理的评估审核及员工满意度调查宣讲 聆听研讨：集团应该如何进行劳动用工风险防范辅导、总结 分组讨论本课程答疑 回答问题 提问第二天（略）结束5）员工职业生涯规划具体计划项目名称员工职业生涯规划课程名称员工职业生涯规划一一如何规划员工的职业生涯发展课程时间小时*（天）课程目的.掌握培养员工正确的职业发展观和职业心态.明确制定职业生涯规划的步骤目标学员事务层人力资源资源管理者前期准备受训者：整理企业在员工职业生活规划中存在的问题培训者：熟悉员工职业生涯规划的步骤，并将集团的实际案例及课程结合培训教室要求座位按扇形摆放所需资料和设备电脑、投影仪、白板、话筒

第一天课程内容 教师角色学员角色 时间安排研讨：学员做员工职业生涯规划时遇到的问题辅导讨论 一一职业生涯规划及公司未来战略的关系宣讲聆听休息职业生涯规划及管理的内容 宣讲聆听影响职业生涯发展的因素 宣讲聆听点评 讲解聆听、修正一一午餐、休息——研讨：你所认为的职业生涯成功？ 辅导讨论什么是职业生涯成功 宣讲聆听休息制定职业生涯规划的步骤 宣讲聆听案例分享：职业生涯开发及管理模式演讲、提问聆听、回答 一一本课程答疑 回答问题提问第二天（略）结束课程作业：撰写学员个人的《职业生涯规划书》，于下次课程之前提交。

2.技术层人力资源管者1）工作分析课程计划工作分析课程具体计划项目名称：如何进行工作分析培训方法：课堂讲授法案例讨论法讨论法分享课程名称：工作分析一一工作分析技术及工作分析的操作流程课程时间：小时*（天）课程目标：.能够明确工作分析的概念和意义.能够掌握工作分析的操作流程.正确的编写岗位说明书目标学员：技术层人力资源资源管理者前期准备：受训者：整理、收集在日常工作中遇到的有关工作分析的具体问题培训者：熟悉工作分析的主要内容，准备研讨案例培训教室要求：座位按扇形摆放所需资料和设备：电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容教师角色学员角色时间安排什么是工作分析、工作分析的意义、工作分析的主要流程宣讲聆听

休息工作分析的主要技术和工具研讨：如何结合企业实际进行工作分析辅导练习总结讲解聆听、修正午餐、休息案例：国际上著名的评估工具运用宣讲聆听、讨论休息人才招聘及配置的技巧宣讲聆听研讨：如何编写《岗位说明书》辅导练习点评讲解聆听、修正晚餐、休息研讨：为本公司岗位设计一份工作说明书辅导联系点评讲解聆听、修正经验分享（主动）聆听宣讲点评剖析讲解聆听心得分享聆听宣讲补充、总结讲解聆听

第二天（略）结束课程作业：学员编写其岗位《工作说明书》，于下次课程之前提交。2）招聘理论课程具体计划项目名称招聘理论课程名称招聘一一企业招聘活动的具体实施流程课程时间小时*（天）课程目的.明确企业的基本招聘流程、人事测评理论及方法.招聘活动的评估方法.能够进行企业招聘设计目标学员技术层人力资源资源管理者前期准备受训者：提前了解集团的招聘流程培训者：熟悉招聘流程，并将集团的案例及课程结合培训教室要求座位按扇形摆放所需资料和设备电脑、投影仪、白板、话筒课程内容 教师角色 学员角色 时间安排分享：国内某集团目前的招聘流程 演讲 聆听 一一企业招聘概述 宣讲 聆听 一一休息

研讨：招聘是以“人”为中心，还是以“工作”为中心；“工作经验”优先，还是“整体素质”优先？辅导、总结 分组讨论 一甄选应聘者的方法介绍宣讲聆听点评讲解聆听、修正 一一午餐、休息招聘准备的基本工作宣讲聆听招聘活动的评估方法宣讲聆听休息研讨：目前集团的招聘流程以及存在的问题辅导、总结聆听作业点评辅导、总结聆听结束招聘实践课程具体计划项目名称在企业中如何进行招聘课程名称招聘一一企业招聘活动的具体实施课程时间小时*（天）课程目的.能够进行面试方案设计.具体实施一场招聘.能够准确、完整的写作面试报告目标学员技术层人力资源资源管理者

前期准备受训者：提前了解面试方案该如何设计培训者：熟悉招聘流程，准备研讨案例培训教室要求座位按扇形摆放所需资料和设备电脑、投影仪、白板、话筒课程内容 教师角色 学员角色 时间安排案例分享：一份完整的面试方案设计演讲、提问 聆听、回答 一一面试方案设计的具体要求 宣讲 聆听 一一休息以小组为单位进行面试方案设计 辅导 分组讨论 一一对小组的面试方案进行点评和完善 辅导 聆听、修正 一一午餐、休息具体实施面试方案 聆听、观察 实践 一一对本次实践进行点评 讲解 聆听、修正 一一本课程答疑 回答问题 提问 一一结束3)培训及开发课程计划培训及开发课程具体计划项目名称：如何运用培训及开发提高员工绩效培训方法:课堂讲授法案例讨论法讨论法分享培训方法:课堂讲授法案例讨论法讨论法分享课程名称：培训及开发一一提高员工绩效的必由之路课程时间：小时*（天）课程目标：.掌握培训的四个流程，掌握常见的培训需求分析方法。.了解员工职业生涯规划的重要意义。目标学员：技术层人力资源资源管理者前期准备：受训者：整理、收集员工培训及开发中所遇到的问题培训者：熟悉培训及开发的主要内容，准备研讨案例培训教室要求：座位按扇形摆放所需资料和设备：电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容教师角色学员角色时间安排培训的需求分析、方案设计、实施及效果评估宣讲聆听•：休息资料展示：本公司培训方案的演变观看观看并思考讨论资料讲解聆听午餐、休息员工职业发展管理的意义及方法宣讲聆听•：休息

研讨：公司员工职业发展管理存在的问题辅导练习点评讲解聆听、修正休息视频：某公司培训的成功案例观看思考•：讨论视频聆听、讲解聆听、讲解解惑回答问题提问晚餐、休息研讨：为本公司设计一份培训方案辅导练习点评讲解聆听、修正经验分享聆听分享总结宣讲聆听第二天（略）结束课程作业：学员结合集团的培训体系现状撰写《集团培训方案》，于下次课程之前提交。4）员工职业生涯规划具体计划及事务层的员工职业生涯规划具体计划相似，略。

3.管理层人力资源管者1）人力资源规划课程的具体计划项目名称人力资源规划课程名称人力资源规划一一企业应该如何进行人力资源规划课程时间小时*（天）课程目的1,了解组织结构设置及公司战略实现之间的关系。2,掌握人力资源规划的原理、步骤、工具和方法。3.人力资源规划在人力资源实际工作中的运用。目标学员管理层人力资源资源管理者前期准备受训者：整理在工作中遇到的人力资源规划问题。培训者：了解集团人力资源规划的情况，熟悉人力资源规划的相关内容，将集团的案例和情况及课程结合。培训教室要求座位按扇形摆放所需资料和设备电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容 教师角色 学员角色 时间安排企业人力资源规划的重要性，然后研讨：集团及华为人力资源规划的对比分析宣讲、辅导 讨论 一一

人力资源规划的大内容、发展趋势宣讲聆听休息讨论：如何进行人力资源预测辅导讨论人力资源预测的种方法宣讲聆听点评讲解聆听、修正一一午餐、休息人力资源需求预测的个步骤宣讲聆听人力资源供给预测的个步骤、人力资源的供需平衡宣讲聆听休息人力资源规划的编写步骤宣讲聆听讨论：集团人力资源规划存在的问题？辅导分组讨论本课程答疑回答问题提问第二天（略）结束课程作业：学员根据集团的具体情况撰写《人力资源规划报告》，于下次课程之前提交。2）员工胜任力的课程具体计划项目名称员工胜任素质和能力管理

项目名称员工胜任素质和能力管理课程名称员工胜任素质和能力管理一一胜任力模型的构建对企业人力资源管理的价值课程时间小时*（天）课程目的.掌握构建胜任力模型的基本流程，能够为企业各层次员工构建胜任力模型。.发挥胜任力模型构建对企业人力资源管理的重要作用。目标学员高层人力资源资源管理者前期准备受训者：提前了解胜任力的基本知识培训者：熟悉员工胜任力模型的构建方法，并能将其运用到人力资源管理中培训教室要求座位按扇形摆放所需资料和设备电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容教师角色学员角色时间安排构建胜任力模型的理论基础宣讲聆听构建胜任力模型的流程宣讲聆听 -休息构建胜任力模型的方法宣讲聆听研讨：人力资源管理者应该具有怎样的素质？辅导、总结分组讨论 一点评讲解聆听、修正午餐、休息胜任力模型及企业的人力资源六大板块的关系宣讲 聆听胜任力模型及培训及开发、绩效及薪酬管理、人力资源规划宣讲 聆听休息案例分享：胜任力模型在华为企业人力资源招聘中的应用演讲 聆听研讨：如何构建集团人力资源经理的胜任力模型辅导、总结 分组讨论本课程答疑 回答问题 提问第二天（略）结束

课程作业：学员构建集团岗位的胜任素质模型，于下次课程之前提交。3）企业文化建设课程具体计划企业文化建设课程具体计划项目名称：企业文化建设课程名称：企业文化建设一一如何建设企业文化课程时间：小时*（天）课程目的：.如何建设良好的企业文化.如何增强员工的企业文化认同感目标学员：管理层人力资源资源管理者前期准备：受训者：整理、收集集团在工作中遇到的企业文化建设问题培训者：了解集团企业文化建设的情况，将集团的案例和情况及课程结合培训教室要求：活动室进行，较为宽敞所需资料和设备：电脑、投影仪、白板、话筒第一天课程内容教师角色学员角色时间安排企业文化的重要性宣讲聆听休息案例分享：华为的企业文化建设演讲、提问讨论、回答总结讲解聆听、修正

午餐、休息播放“集团发展历程”的录像片宣讲观看休息企业文化建设的方法、技巧宣讲聆听研讨：公司该如何建设企业文化，促进公司发展辅导练习点评讲解聆听、修正晚餐、休息研讨：为本公司设计一份企业文化建设方案辅导联系点评讲解聆听、修正经验分享（主动）聆听宣讲点评剖析、讲解聆听研讨：怎样增强员工的企业文化认同感聆听宣讲补充、总结讲解聆听第二天（略）结束

（六）培训经费预算根据市场上培训师的市场工资（元天），经费预算（预估）见下表。预算表项目内容金额（元）校方教材开发费教师课时费教师差旅费食宿交通材料费其他总计集团员工差旅费食宿交通培训费管理费用设备费材料费其他总计培训项目实施选择布置培训场所.本次培训分别在四川和云南各自选择一分公司，拟设在楚钢和川钢公司里，在分公司中选择一间安静的会议室或者足够大的房间，确保培训过程无噪音干扰。.培训室细节要求：噪音少；房间结构近于方形；照明良好；墙及地面色调轻柔且相同；会议室的椅子应有轮子、可旋转、有靠背可支撑腰部；无反光干扰；天花板有英尺高；每间隔英尺设置一个电源插座，数量足够，方便受训者使用；音响清晰。.培训室的布置采用小组培训的布置方式：张桌子拼接，形成人左右的围坐格局，整个桌子布局采用“”形或扇形布局，面向讲台。这种布局既方便学员讨论，又确保会议室里有足够的空间，情景模拟等也方便。.为会议室进行设备配备和检查。电脑、投影仪的安装，并且测试电脑是否可以正常运行、音响是否声音正常、投影仪是否可以投影、画面是否清晰；白板、笔和白板刷还有其他教具放置整齐；会议室里的卫生打扫干净。项目启动1．在第一次上课时为受训者提供一份课程大纲和一本学员手册，说明本次培训的目的、学习目标、内容主题和课堂行为规范等事项，帮助受训者对本次培训有一个系统的认识。2．在第一堂课的时候，培训者应花半个小时左右对受训者进行一些提问或测评，以便于对受训者的专业水平和学习动机有一个较为准确的认识，

方便教学工作进行。3．培训者应该在前期的课堂中安排一些相互交流的项目或者小游戏，以便于培训者们之间相互熟悉，营造相互尊重、和谐开放的培训氛围。培训日程安排培训日程安排表受训者层次培训板块时间（周次）培训教师培训地点管理层（高层）人力资源规划第一周员工胜任素质和能力管理第二周企业文化第三周课程总结第四周测试第五周不合格者补训第六周待定技术层（中层基层）工作分析第一周人才招聘及配置第二周培训开发第三周

员工职业生涯规划第四周课程总结第五周测试第六周不合格者补训第七周待定事务层（中层基层）绩效管理第一周薪酬福利第二周员工关系第三周劳动用工风险防范第四周员工职业生涯规划第五周课程总结第六周测试第七周不合格者补训第八周待定五、培训及开发项目评估由于集团按照培训效果、培训阶段分批付款，对于培训项目评估这一部分应该着重去做。项目评估反应、学习部分主要由校方负责，行动、业务结果、投资回报率由第三方负责。第三方评估小组所得评估结果由集团、校方讨论，确定最终结果。菲利普斯的五级投资回报率此次培训的目的在于增强集团人力资源管理队伍的能力，因而对于培训的评估重点，在于检测受训者能力的提升、工作的改善，以及投入成本的投资回报率。综合柯克帕特里克的培训效果评估模型和评估模型，此次培训的效果评估采用菲利普斯的五级投资回报率。评估层次评估内容方法反应学员对培训项目及其结果所作出的评价性反馈。了解学员对教师、教材、教学方法及教学组织及管理的意见和建议问卷调查学习评价学员所达到的认知水平和技能水平，衡量学员培训后对知识、技能的掌握程度和在培训前后有多大的提高口试、笔试、现场操作、工作模拟行为检查员工是否把培训所学到的知识和技能应用到实际工作中观察、评估、绩效考核业务结果检查培训是否对企业的业务结果产生影响综合分析投资回报率培训课程净收益及培训课程成本的比率科学计算反应通过问卷调查了解受训者在培训中的一些感受、态度和建议。问卷调查在每一天培训结束的时候由受训者填写。由校方人员对学员的反馈表进行汇总，为培训工作的改善、修正提供参考依据。调查问卷——学员意见反馈表见附件学习（）考试在培训前后都设计一套针对培训内容难度相等的试卷，考察受训者的接受程度。（）课程作业课程作业都是根据相应的