心理的发生与发展普通心理学

第二章心理的发生与发展心理的种系发生个体心理发展的制约因素意识第一节心理的种系发生一、心理的起源1.反映性心理起源物质与其他物质相互作用并留下痕迹的过程

2.感应性3.信号性反应二、动物心理的发展1.感觉阶段（无脊椎动物）2.知觉阶段（低等脊椎动物）鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳动物3.思维萌芽阶段布什总统的表情三、人类心心理的产生生1.进化论的解解释择偶标准吸引是择偶偶的开始。。从进化论论的角度看看，男人要要满足种族族的需要，，最好的办办法就是尽尽可能多的的繁殖；而而女性则是是要让自己己以及孩子子有安全的的保障。进化心理学学假设，有有较高生育育能力的女女性就会吸吸引男性，，而有安全全感的男性性则会更受受女性青睐睐。我们的的祖先对这这些有吸引引力的人获获得了可以以外部观察察的证据：：年轻、外外表更加美美丽和行为为有活力的的女性是有有较高生育育能力的；；而有一定定社会地位位、负责任任的男性则则是有安全全感的。择偶策略在人类进化化历史中，，不论男性性或是女性性都希望获获得利益大大于代价的的结果，因因此在择偶偶过程中，，男性和女女性都会选选择一定的的策略来实实现这一目目的。由于于男性和女女性在进化化过程中所所解决的择择偶的具体体问题不同同，男性和和女性也形形成了不同同的性别策策略。例如，在短短期交配的的背景下，，男性希望望能得到更更多的异性性的接触，，偏爱那些些容易接近近的异性，，尽量避免免令自己纠纠缠不清的的异性；而而女性会追追求立即获获得资源和和好处，并并且会利用用短期策略略提供一个个候补的配配偶，或者者获得一个个新配偶摆摆脱一个旧旧配偶。父系不确定定和婚姻冲冲突进化心理学学家解释了了夫妻背叛叛所导致的的夫妻冲突突的遗传性性根源所在在。从进化化论的角度度来说，每每一个男性性都希望自自己有尽可可能多的后后代，但是是每个男性性又都不能能确定后代代是不是自自己的。进进化心理学学家将其称称之为“父系的不确确定性”（paternityuncertainty）。男性尤其不不能忍受妻妻子对自己己有身体上上的不忠诚诚，而妻子子则更加看看重丈夫精精神上对自自己的不重重视。有研研究表明，，在各种文文化之中，，男性的性性嫉妒都引引起了很多多的夫妻冲冲突和谋杀杀事件。性背叛被认认为是引发发性嫉妒的的主要原因因，而性嫉嫉妒产生的的根源则是是由于父系系不确定性性的存在，，男性在长长期进化过过程中形成成的一种保保证自己利利益的繁殖殖策略。2.社会劳动说说第二节个个体心理理发展的制制约因素一、生物因因素1.神经系统的的结构与功功能神经系统：：中枢（脑脑+脊髓）+周围脑脑干小脑边缘系统大脑：两半半球左半球-言语（割裂裂脑）；右半球-空间图像知知觉2.生物因素提提供个体心心理发展的的物质基础础神经系统：：大脑盖吉的头骨骨大脑机能定定位内分泌系统统遗传对心理理发展的影影响屈赖恩（）依据走迷迷津能力的的高低将一一群最初未未加挑选的的白鼠分类类，选择其其中聪明的的公鼠与聪聪明的母鼠鼠配对、繁繁殖，迟钝钝的公鼠与与迟钝的母母鼠配对、、繁殖，再再对子代白白鼠走迷津津的能力进进行考察。。选择性繁殖殖与白鼠走走迷津错误误次数间的的关系选择性繁殖殖与白鼠走走迷津错误误次数间的的关系遗传决定论论的观点英国遗传学学家高尔顿顿（F.Galton）坚持以遗遗传的观点点来解释个个体差异。。他认为遗遗传在发展展中起决定定作用，儿儿童的心理理与品性早早在生殖细细胞的基因因中就已经经决定了，，发展只是是这些内在在因素的自自然展开，，环境和教教育只起引引发作用。。遗传决定论论的观点高尔顿运用用名人家谱谱调查法，，从英国的的政治家、、法官、军军官、文学学家、科学学家和艺术术家等名人人中选出977人，调查他他们的亲属属中有多少少人成名。。结果发现现，名人的的亲属中有有332人也同样出出名。而对对照组中是是人数相等等的普通人人，他们的的亲属中只只有1个名人。遗传决定论论的观点在随后进行行的对名人人的孩子与与教皇的养养子进行比比较调查还还发现，教教皇养子成成名的比率率不如名人人之子多，，高尔顿认认为教皇养养子的环境境条件与名名人之子相相仿，因而而名人之子子成名更多多的原因在在于遗传而而不是环境境。双生子研究究同卵双生子子是由同一一个受精卵卵分裂而成成的两个胚胚胎各自发发育成的两两个个体，，两者具有有几乎完全全相同的遗遗传特性。。因此，同同卵双生子子所表现出出来的心理理与行为上上的相似性性，可以看看成是遗传传对发展所所起的作用用；同时可可以把同卵卵双生子心心理与行为为发展的差差异归因于于环境因素素。双生子研究究研究发现，，人的体征征的遗传制制约性比行行为能力的的遗传制约约性要大，，其中发色色、眼色的的遗传最为为明显；不同的心理理行为受遗遗传的制约约程度不同同，如言语语、空间、、数等能力力的遗传一一般要大于于记忆、推推理方面的的遗传；双生子研究究人格方面也也存在着遗遗传效应，，如美国和和以色列的的研究人员员发现，个个性中的好好奇心与第第11对染色体上上的基因有有联系，而而在第17对染色体上上则存在与与焦虑有关关的基因。。家族与血血缘关系系的研究究通过探查查家族中中不同亲亲密关系系的亲属属之间的的基因遗遗传相似似程度（（即血缘缘关系的的远近））与这些些亲属的的某些心心理特征征之间的的相似程程度，可可以推测测遗传对对心理发发展的作作用。研究表明明，IQ之间的相相似性与与遗传基基因之间间的相似似性的确确存在相相关。“智慧”测测验相关关系数（8国）“猪孩”1974年12月，王显显凤出生生在辽宁宁省台安安县某村村一个特特殊的家家庭中。。她的母母亲患病病，父亲亲是聋哑哑人，缺缺乏照顾顾的她与与猪为伍伍，形成成猪的习习性，1984年才被人人发现。。经专业业人员检检测，当当她被外外界发现现时，这这个11岁的“猪孩”混沌一片片，没有有大小、、长短、、上下、、颜色等等概念，，几乎没没有记忆忆力、注注意力、、想像力力、意志志力和思思维能力力，甚至至表现的的情绪也也极为原原始简单单，只有有怨、惧惧、乐，，没有悲悲伤。据据测量表表明，她她的智商商为39。“猪孩”中国医科科大学组组织了9人的“猪孩”考察组，，采用特特殊引导导的教育育方法帮帮助“猪孩”王显凤认认字、念念诗，培培养独立立生活的的能力。。7年后，经经过全面面科学的的测定：：王显凤凤的智力力相当于于小学二二、三年年级水平平；她的的智商也也从39的重度智智残，达达到69，接近于于正常人人70的最低水水准；而而她的社社会交往往能力基基本达到到了正常常人水平平。几年年前，王王显凤与与当地农农民李俊俊来结婚婚，并生生下一男男孩。二、社会会环境因因素1.家庭因素素家长的素素质及榜榜样作用用文化素质质道德思想想素质心理素质质父母的期期望与家家庭教养养方式专制、放放任、溺溺爱、民民主家庭关系系与心理理气氛2.学校因素素学校教育育的指导导思想校训正德厚生生、笃学学敏行校风严谨、朴朴实、奋奋发、奉奉献教师的个个人素质质与管理理方式班集体与与同辈群群体3.社会文化化因素民族文化化社会风气气网络传媒媒青少年网网络成瘾瘾VDT（VisualDisplayTerminal）症候群群三、个体体实践因因素作为联系系个体内内部生物物因素和和外部社社会环境境因素的的中介和和桥梁。。促进人的的神经系系统的发发育和完完善人的心理理本质人的心理理是神经经系统（（主要是是人脑））的机能能，是对对客观现现实的反反映。心理是人人脑对客客观现实实的能动动的反映映。第三节意意识识一、意识识、自我我意识和和无意识识