产品构思与筛选

新产品构思与筛选新产品构思-------是创造性思维，即对新产品进行设想或创意的过程。一、新产品构思信息来源外部来源：1、顾客：需求与欲望；2、中间商。3、竞争对手。4、企业外的研究发明人员（科技领域的新成就）。5、咨询公司；6、营销调研机构内部来源：1、高层管理人员。2、研究开发部门；3、销售人员；4、本企业其他部门职工二、新产品构思过程1、发现问题2、准备阶段3、酝酿阶段4、创造阶段5、验证阶段（1）探寻消费活动中尚未解决的问题或新出现的问题。来源：①消费者发现；②企业挖掘（2）明确需开发的问题①剔除不可能解决的问题；②剔除能解决但无商业价值的问题目的：寻找可开发的、具有开发价值的问题。①补充新产品开发所需要的知识；②收集与新产品开发相关的资料：消费者需求、竞争产品、新产品开发技术信息与资料。酝酿新构思产生新构思按照一定原则确定新构思三、创意产生的技术与新产品构思方法头脑风暴法列举法综摄法设问法联想组合法属性分析需求分析关联分析7四、构思筛选从各种新产品构思中，挑选出一部分有价值、经过可行分析、论证的方案，这一过程就叫筛选。（一）筛选的目的

第一．权衡各创新项目的费用、潜在效益与风险，尽早发现和放弃不良构思，找出可能成功的构思；第二．筛选的过程有助于对原有构思作出修改与完善；第三．筛选可促进跨职能的联系与交流。对不同构思进行评分时，评分者往往需要讲叙自己判分的理由，这是吸取他人经验并增长才干的机会。避免两种偏差：其一，误弃。不能把有开发前途的产品设想放弃了，失去了成功的机会；其二，误选。不能把没有开发价值的产品设想误选了，以致仓促投产，导致失败。

（二）筛选的原则

第一．可行性原则。包括技术上的可行性、经济上的可行性与政策法规上的可行性。以上三条中任何一条得不到满足都必须舍弃该构思。

第二．效益性原则。需要市场调研部门来协助进行分析。根据市场调研的结果，对市场潜力、回报周期、赢利幅度等作出判断。新产品构思方案能被采用的根本原因在于它能使企业获得效益。

第三．适应性原则。新产品开发工作必须与公司现有的研究开发力量、生产力量、销售力量、以及顾客需求相适应，与公司长期目标一致，这种适应性是新产品构思能顺利实施的保障。

成立筛选小组经验筛选评分筛选长期设立或临时成立。成员构成：①职能和部门配合：需要涉及财务、技术、生产、销售和营销等方面的专家与代表②筛选人员评分能力③筛选人员性格特征：性格互补亦称粗筛。由筛选人员根据自己的经验来判断构思与企业经营目标、生产技术、财务能力、销售能力是否相适应，把明显不适应的构思剔除而将较接近者留下以作进一步筛选。

（三）筛选工作程序亦称精筛。指利用评分模型对粗筛留下的构思进行评分筛选，依据其分值选出下一步开发的对象。评分模型。一般包括四个基本要素：①评分因素：是指影响新产品开发成功的各主要因素。如，企业的研究能力、财务能力、生产能力、营销能力、原材料的采购能力、市场潜力、竞争状况、公司形象等。②评分等级：即对各评价因素的进行量化，如，对企业研究能力的评价可采用等级分数来描述，7分表示研究能力最强，1分表示研究能力最弱，界于强弱之间则分别用6分至2分表示。③权重：A:评价因素权重。④评分人员：B:评分人员权重。（四）评分模型1、相对指数评分法2、多设想（或方案）加权评分法3、市场营销系数评价模型1．相对指数评分模型

这种模型以直观判断为基础，根据经验确定一些评价因素与评分等级来对构思进行筛选。评价因素因素权重相对适应能力得分(A)*(B很好（5）好（4）一般（3）差（2）很差（1）市场规模0.15√0.75市场占有能力0.15√0.45设计的独特性0.10√0.40附加价值0.05√0.20总计1.00产品相对系数3.64构思对各评价因素的性对适应能力。能力强，开发风险小。通常包括产品质量目标、企业的技术能力、生产能力、销售能力、竞争状况、市场潜力、利润率等。可多可少，视具体情况而定。构思人员权重评分得分1234分数等级：0.00-2.00为劣；2.01-3.50为中；3.51-500为良。可接受的最低评分：3.00评价因素权重(A)公司相对适应能力(B)得分数(A)*(B)0.00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0公司信誉0.2

√

0.120市场营销0.2

√

0.180研究与开发0.2

√

0.140人员0.15

√

0.090财务0.10

√

0.090生产0.05

√

0.040销售地点0.05

√

0.015采购与供应0.05

√

0.045总计1.00

0.720新产品成功要素该条件在进入市场时的重要程度的权重新产品成功打入市场的能力评价产品投放市场是否符合本企业的目标和战略的综合评分分数等级：0.00-0.40为劣；0.41-0.75为中；0.76-1.00为良。目前可接受的最低平分为：0.70。2．．多多设设想想（（或或方方案案））加加权权评评分分模模型型适用用：：是是对对不不同同的的新新产产品品构构思思进进行行比比较较性性评评价价，，适适用用新新产产品品构构思思较较少少的的情情况况。。评分分因因素素：：①市场场机机会会（（市市场场吸吸引引力力））。。通通常常要要细细分分为为若若干干因因素素②企业业的的优优势势（（开开发发实实力力与与专专长长））。。通通常常要要细细分分为为若若干干因因素素评价价：：①对每每一一因因素素赋赋以以不不同同权权数数；；②由评评价价人人员员根根据据经经验验评评分分，，从从““最最好好””至至““最最差差””分分为为五五个个等等级级，，定定为为５５分分——１１分分；；③将每一一评分分（n)乘乘以该该因素素的权权数(g)就得得到该该因素素的分分值(ng)；；④将各因因素的的分值值相加加。评价项目权数g新产品构思构思A构思B构思C构思D评分nng评分nng评分nng评分nng市场吸引力1、市场占有率2、市场容量3、513552565小计70240185开发实力与专长1、研发能力2、生产技术专长3、87小计3014080A（240，140）B（185，80）15010050实力和和专长长市场吸吸引力力多设想想（或或方案案）加加权评评价矩矩阵为了直直观地地将各各构思思的评评价结结果显显示出出来，，多设设想加加权评评分法法通常常以市市场吸吸引力力为横横轴，，开发发实力力与专专长作作为纵纵轴，，划出出九个个区间间，并并根据据每个个构思思的得得分将将其结结果填填入相相应的的区间间，上上述构构思A.B所属属区间间如下下图所所示。。显显然，，产品品构思思A所在在的区区域市市场吸吸引力力最大大，实实力和和专长长最强强。评价矩矩阵3．市市场营营销系系数评评价模模型市场营营销系系数法法是一一种多多因素素，较较全面面的评评价的的方法法。步骤：：①根据据企业业规模模，产产品类类型，，竞争争状况况等具具体情情况确确定影影响新新产品品开发发的一一些主主要因因素（（要因因）；；如：：企业业可首首先将将影响响新产产品开开发成成败的的因素素确定定为产产品的的可销销售性性，企企业的的生产产能力力、投投资水水平、、及市市场的的增长长潜力力四大大类。。②将各要因因分别细分分为若干具具体要素。。如：将产产品的可销销售性划分分为五个要要素：与企企业销售渠渠道的关系系，与企业业产品系列列的关系，，质量与价价格的关系系，对现有有产品销售售的影响，，销售能力力。③进一步再再将每一要要素的适应应状况分为为很好，好好，一般，，差，很差差五等。④用概率加加权的方法法将其还原原为复合系系数，即得得市场营销销系数。⑤各要素与与等级确定定后，用表表格的方式式列出各要要因、各要要素、各等等级的权重重.⑥根据市场场营销系数数的大小来来判别新产产品成功的的可能性，，由此确定定各构思方方案的优劣劣。要因要素各等级权重B要素等级CC=A*B要因要因权重D要素权重A很好好一般差很差可销售性要素0.49与企业销售渠道的关系2.5与企业产品系列的关系2.50.50.20.20.10.01.25质量与价格的关系2.00.40.30.20.050.050.08对现有产品销售的影响1.50.30.20.20.20.10.45销售能力1.50.30.30.20.20.00.45要因系数E∑2.23生产能力要素0.30要因系数∑2.45投资水平要素0.10要因系数∑2.25市场增长潜力要素0.15要因系数∑2.10①根据企业业规模，产产品类型，，竞争状况况等具体情情况确定影影响新产品品开发的一一些主要因因素（要因因）；如：：企业可首首先将影响响新产品开开发成败的的因素确定定为产品的的可销售性性，企业的的生产能力力、投资水水平、及市市场的增长长潜力四大大类。②将各要要因分别别细分为为若干具具体要素素。③进一步步再将每每一要素素的适应应状况分分为很好好，好，，一般，，差，很很差五等等。④要素等级级C=A*B⑤要因系系数E=∑A*B⑥市场营营销系数数（复合合系数））=∑∑要因系系数E*要因权权重D=∑E*D3．市场场营销系系数评价价模型市场营销销系数法法是一种种多因素素，较全全面的评评价的方方法。步骤：①①②③④④⑤⑥要因要因权重D要因系数ED*E企业的可销售性0.492.231.0927企业的生产能力0.302.450.735投资水平0.102.250.225市场的增长潜力0.152.100.315市场营销系数2.3677市场营销销系数其它典型型评价模模型P153：表6-9----6-13五、创意产生生的技术术1、头脑脑风暴法法脑力激荡荡法，由由Osborn早于1937年所倡倡导。是是一种集集思广益益群众解解决问题题的方法法。大家家聚在一一起，通通过互相相作用、、启发、、酝酿，，大量地地产生新新方案新新创意的的方法。。采用头脑脑风暴法法原则：：——只专专心提出出构想而而不加以以评价。。不局限思思考的空空间，主主意越多多越奇越越好；鼓鼓励所有有成员尽尽可能地地谈出自自己的想想法，不不限制或或批评不不合常理理﹑不切切实际或或可笑的的念头（（此类意意念常会会触发别别人的灵灵感）。。——延缓缓批判。。为使主主意容易易产生，，任何判判断必须须延至所所有参加加者发表表其意念念后，待待整个活活动快将将完结前前，才共共同选出出最佳的的构想。。头脑脑风风暴暴法法的的步步骤骤在练练习习前前，，主主持持人人先先将将参参加加者者随随机机分分成成数数人人一一组组，，一一般般分分为为四四人人一一组组，，给给每每人人一一张张纸纸、、一一枝枝笔笔。。①介介绍绍————提提出出问问题题；；②产产出出————要要求求成成员员尽尽量量提提出出自自己己不不同同的的想想法法、、问问题题、、办办法法，，并并要要求求对对他他人人的的想想法法不不要要作作评评论论和和批批评评，，以以使使大大家家尽尽情情地地提提出出建建议议；；③分分析析————分分析析想想法法，，进进行行分分类类，，放放弃弃多多余余和和无无关关的的想想法法；；④结结束束————对对分分析析结结果果做做出出选选择择，，对对得得出出的的分分类类结结果果还还可可继继续续采采用用头头脑脑风风暴暴法法进进一一步步开开展展创创造造性性的的思思维维活活动动。。*进进行行中中，，参参加加者者将将各各自自的的想想法法大大声声的的说说给给自自己己的的组组员员知知道道，，并并记记录录自自己己的的想想法法。。改良良式式脑脑力力激激荡荡法法▓相互互咨咨询询的的脑脑力力激激荡荡进行行步步骤骤：：①主主持持人人提提示示主主题题。。②②各各人人先先将将各各自自的的构构想想记记录录下下来来（（10分分钟钟为为限限））。。③③各各人人尽尽量量提提出出自自己己的的全全部部构构想想（（每每人人以以1至至5个个为为限限）），，由由提提案案人人对对构构想想进进行行详详细细说说明明。。*主主持持人人把把各各人人构构想想写写在在卡卡纸纸上上。。其其它它人人在在听听了了宣宣读读者者提提出出的的构构想想后后，，把把受受到到启启发发而而想想到到的的新新构构想想也也记记下下来来。。④相互质质询，进进一步修修订提案案。⑤主持人人用图解解方式进进行归纳纳。⑥全体出出席者进进行讨论论。注意事项项：①①成员以以10至至15人人为宜。。②②一次活活动费时时较长（（2-4节节课），，故负责责归纳整整理者相相当重要要。▓卡片式脑脑力激荡荡√（1）方方法简介介

本法法的主要要特点是是尽可能能不要花花费开会会的时间间。卡卡片式的的脑力激激荡是事事先把构构想写在在卡片上上然后带带入班上上，适用用于解决决事务性性、实务务性的问问题。（（2））进行步步骤①参参加加者者对对会会前前所所提提示示的的主主题题进进行行构构想想，，并并把把构构想想写写在在卡卡片片上上，，然然后后带带入入班班上上（（每每张张卡卡片片写写一一个个构构想想，，每每人人提提出出5个个以以上上的的构构想想））。。②②在在开开会会时时，，各各人人把把卡卡片片放放在在桌桌子子上上，，轮轮流流进进行行解解说说（（5至至8人人为为一一小小组组））。。③③倾倾听听他他人人构构想想时时，，如如果果自自己己有有新新构构想想，，应应立立即即写写在在备备用用的的卡卡片片上上，，并并把把它它放放在在桌桌子子上上。。④④参参加加者者发发言言完完毕毕以以后后，，将将内内容容相相似似的的卡卡片片集集中中起起来来，，并并加加上上标标题题。。⑤⑤将将卡卡片片的的分分类类标标题题列列在在最最前前头头，，横横排排成成一一列列。。⑥⑥主主持持人人决决定定分分类类题题的的重重要要程程度度。。（（3））注注意意事事项项①①.参参加加的的学学生生每每组组宜宜五五至至八八名名②②.时时间间约约花花费费二二至至三三小小时时▓六三五五脑力力激荡荡法√步骤：：①６人一一组。。在每每个人人面前前放置置一张张空白白的表表。②３个想想法。。每个个人都都必须须在卡卡片上上写出出３个个构想想，并并在３３～５５分钟钟内完完成。。注意意写过过与看看过的的答案案不能能重复复再写写。③５次循循环。。时间间一到到，每每个人人把面面前的的表格格传给给右边边的人人，共共５次次循环环，可可得到到108个个构想想。④将每个想法法剪下，分分门别类做做各种组合合并给一个个标题。⑤设计海报将将卡片贴在在上面，并并以生动有有趣的方式式报告。▓六六讨论法法(Phillips66Technique)√方法：将大大团体分为为六人一组，只进行六分钟的小组讨论论，每人一分钟。然后再回回到大团体体中分享及及作最终的的评估。方法与程序序：①每组先定立立讨论主题题；②选出一位组组员当主席席、另一位位当计时员员；③每位组员均均需轮流围围绕主题发发言，以一一分钟为限限，其它组组员则需留留心发言者者的内容，，待所有成成员发言后后，作出提提问；④每位发言者者需仅用一一分钟来发发表己见，，但不能超超时，时限限一到，计计时员则要要求未完成成发表的组组员立即停停止发言；；⑤归纳结论，，并推选一一位发言人人，代表全全组汇报；；⑥向全班报告告及分享讨讨论结果。。特点：让每每位参与者者均有发表表意见的机机会，故可可培训参加加者实时作作响应的能能力。列举法是遵遵照一定规规则罗列研研究对象有有关方面的的各种性质质，进而产产生设想、、诱发创造造性设想的的技法。2、列举法法▓特征（属性性）列举法法（1）选择择明确的创创新对象，，易小不易易大（2）尽可能详尽尽地列举出出需要改进进事物的特特征。把事物特性性用名词、、形容词、、动词表现现出来。名词特性：：整体、部部分、材料料形容词特性性：大小、、形状、颜颜色、性质质动词特性：：功能、机机理、作用用（3）提出可改进进的特征或或将其他事事物的特征征移植过来来。改变或修改改所有的属属性，不管管多么不实实际，只要要是能对目目标的想法法、装置、、产品、系系统、或问问题的重要要部份提出出可能的改改进方案。。实例例：：（1））选择择水水壶壶为为课课题题，，列列出出的的特特性性有有：：名词词特特性性：：全体体：：水水壶壶部分分：：壶壶柄柄、、壶壶盖盖、、蒸蒸气气孔孔、、壶壶身身、、壶壶口口、、壶壶底底材料料：：铝铝、、铜铜、、形容容词词特特性性：：轻轻、、重重、、大大、、小小、、灰灰色色、、银银白白色色…………动词词特特性性：：烧烧水水、、装装水水、、倒倒水水（2））对各各部部分分进进行行具具体体的的分分析析。。————提提出出可可改改进进的的特特征征或或将将其其他他事事物物的的特特征征移移植植过过来来▓缺点列举法逐一列举缺点点；找出主要缺点点；找出具有改进进价值的缺点点；提出改进构想想。例：尽可能多多地列举出玻玻璃杯的缺点点容易碎；比较较滑；盛开水水后手摸上去去很烫手；容容易沾上脏物物；有了小缺缺口会划破手手；容易翻倒倒；活动时带带在身边不方方便；倒上热热水后很容易易凉；成套的的玻璃杯花色色相同，喝水水人稍一不注注意就分不清清自己所用的的杯子；有些些鼻子较高的的人用普通玻玻璃杯喝水，，杯沿压着鼻鼻子会感到不不舒服……▓希望点列举法法1）决定主题题。

2）列列举主题的希希望点。3）选出所列列举的主要希希望点。4）根据选出出的希望点来来考虑改善方方法。实例：“椅椅子的改进””

1）决决定主题---“椅子的的改进”。。

2）列举举“椅子的改改进”主题的的希望点：如如可以旋转、、可调校高度度、附有书写写板等等。3）选出所所列举的“椅椅子的改进””主要希望点点。

4）根根据选出的希希望点来考虑虑改善方法。。作出一张具具旋转又附带带书写板的椅椅子。例如：有一家家制笔公司用用希望点列举举发明法产生生出了一批改改革钢笔的希希望；希望钢笔出水水顺利；希望绝对不漏漏水；希望一支笔可可以写出两种种以上的颜色色；希望不沾污纸纸面；希望书写流利利；希望能粗能细细；希望小型化；；希望笔尖不开开裂；希望不用打墨墨水；希望省去笔套套；希望落地时不不损坏笔尖等等等。这家制笔公司司从中选出““希望省去笔笔套”这一条条，研制出一一种像圆珠笔笔一样可以伸伸缩的钢笔，，从而省去了了笔套。例如：开发一一种新型雨伞伞A：如果天气气好了，就可可以把伞扔掉掉，那才方便便呢。B：我倒希望望有一把伞，，和朋友一起起走能大些，，自己走能变变小些。C：能搞出象象空气那样的的东西，围裹裹着身体，不不让淋湿才好好。D：淋湿了马马上就干也不不错。E：有什么东东西，在头顶顶上把雨水都都吸收了就好好。F：最好有一一种象隧道一一样的东西向向前延伸着淋淋不到雨。如此种种，把把大家的意见见集中起来，，设计出一种种新伞。希望点列举法法与缺点列举举法一样，都都是列举的越越多越好，甚甚至空想、幻幻想也可以。。这需要发散散思维和想象象力。希望点列举法法既可以个人人进行，也可可以团体进行行。3、综摄法（（集思广益法法）按照类推或比比喻的运行机机制进行思考考，通过已知知的东西做媒媒介，将毫毫无无关关连连的的、、不不相相同同的的知知识识要要素素联联系系起起来来，产产生生众众多多的的创创造造性性设设想想。。四种方式的的类比和比比喻：1）拟人类类比。将创创造的对象象加以“拟拟人化”。。挖土机可以以模拟人体体手臂的动动作来进行行设计。它它的主臂如如同人的上上下臂，可可以左右上上下弯曲，，挖土斗似似人的手掌掌，可以插插入土中，，将土挖起起。在机械械设计中，，采用这种种“拟人化化”的设计计，可以从从人体某一一部分的动动作中得到到启发，常常常会使人人收到意想想不到的效效果。2）直接类类比（拟物物类比）。。从自然然界或者已已有的成果果中找寻与与创造对象象相类似的的东西。例例如，设计一一种水上汽汽艇的控制制系统，人人们可以将将它同汽车车相类比。。汽车上的的操纵机构构和车灯、、喇叭、制制动机构等等都可经过过适当改革革，运用到到汽艇上去去，这样比比凭空想象象设计一种种东西容易易获得成功功。再如运用仿仿生学设计计飞机、潜潜艇等，也也都是一种种直接类比比的方法。。3）象征类类比。所谓谓象征是一一种用具体体事物来表表示某种抽抽象概念或或思想感情情的表现手手法。在创创造性活动动中，人们们有时也可可以赋予创创造对象具具有一定的的象征性，，使他们具具有独特的的风格，这这叫象征类类比。象征类比应用用较多的是是在建筑设设计中。例例如：设计计纪念碑、、纪念馆，，需要赋予予它们有““宏伟”、、“庄严””、“典雅雅”的象征征格调。相相反，设计计咖啡馆、、茶楼、音音乐厅就需需要赋予它它们有“艺艺术”、““优雅”的的象征格调调。历史上上许多垂千千秋的建筑筑，就在于于他们的格格调迥异，，具有各自自的象征。。4）幻想类比。。借助幻想想4、设问法法定义：通过过多角度提提出问题，，从问题中中寻找思路路，进而作作出选择并并深入开发发创造性设设想的一类类技法。主要的设问问法有：检检核表法、、5W2H法、和田12动动词法1、检核表表法围绕一个主主题，将有有可能涉及及的各有关关方面罗列列出来，设设计成表格格（或问题题清单），，逐项检查查核对，并并从中选择择重点，深深入诱发创创造性设想想。实施步骤：：①确定对对象②列表表检核③选选择重点研研究解决决能否改变能否改变现有事物的形、色、声、味等。如小号上的消音器能否转移现有事物原理、方法、功能能否移植至其他领域。如电吹风→被褥烘干机能否引入现有事物能否引入其他设想系列成果。如火柴（防风、长效、保险等）能否改造能否改进现有事物，其使用价值。如自行车链条罩能否缩小能否使现有事物缩小、减轻、分割。如铁路工字型铁轨能否替代能否用其他材料代替现有材料（成本，功能）。如纸杆铅笔能否更换能否更改变化现有事物的程序。如非同步化上班能否颠倒能否使现有原理、功能、工艺颠倒过来。如电动机→发动机能否组合能否使若干事物（部分）组合，产生更大功能、效果。如大炮、堡垒、机动车→坦克奥斯本（Osborn，1963)检检核表是否有其它用途？

现有的发明有无其它的用途（包括稍做改革可以扩大的用途）。例如，日本一家公司将妇女烫发用的电吹风，用于烘干被褥，结果就发明了一种被褥烘干机。能否应用其它构想？

现有发明能否引入其它的创造性设想，或者有没有可以借用的其他的创造发明，有没有在其它地方见到过类似的发明等等。如果现有发明可以引入其他的创造性设想，就可以发明出新的东西来。例如，泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石，就是借用了别的领域的发明。能否修改原物特性？

现有的发明可否改变形状、制造方法、颜色、音响、味道等等。例如：将轴承种的滚珠改成圆球、圆锥，发明了球、锥轴承。可否增加些什么？

现有的发明能否扩大适用范围，延长它的使用寿命等等。例如，在两块玻璃中间加入某些材料，可制成一种防震、防碎、防弹的新型玻璃。在牙膏中掺入某种药物，可以使牙膏有治疗口腔疾病的功效。可否减少些什么？

现有的发明可否缩小体积、减轻重量或者分割化小等。例如，最初发明的收音机、电视机、电子计算机、收录音机等体积都很庞大，结构也非常复杂，现在经过多次的改革，他们的体积都比当初大大缩小，结构也相对简单多了，并出现了许多小型的、超小型的机器。可否以其它东西代替？

现有的发明有无代用品。例如，人们非常喜欢镀金手表，但黄金是一种贵金属，价值昂贵、数量有限，人们就用其他金属来代替黄金，现在镀金手表几乎可以乱真。可否替换？

现有的发明能否更换一下型号或更换一下顺序等。如过去我国用的鞋号是从国外来的，产品不适合中国人的脚型。后来根据中国人的脚型，重新创造鞋号，造出的鞋子就适合中国人的脚型了。可否以相反的作用/方向作分析？

现有的发明是否可以颠倒过来用。例如，火箭是向空中发射的，但是人们要了解地底下的情况，将火箭改为向地下发射，就发明了一种探地火箭。

可否重新组合？现有的几种发明是否可以组合在一起。例如，美国威利发明的橡皮头铅笔，就是将铅笔和橡皮组合而成的。日本一家公司，将卷比刀与塑料瓶组合在一起，发明了一种能使铅笔屑不掉在地下的卷笔刀。

5W2H法法5W2H法法就是从七七个方面去去设问。这这七个方面面的英文第第一个字母母正好是5个W和2个H,所所以称为5W2H法法。七个方面是是：1）为什么么需要革新新？(why)2）什么是是革新的对对象？(what)3）从什么么地方着手手？(where)4）什么人人来承担革革新任务？？(who)5）什么时时候完成？？(when)6）怎样实实施？(How)7）达到怎怎样的水平平？(Howmuch)1）为什么么（why）？为什么采用用这个技术术参数？为为什么不能能有响声？？为什么停停用？为什什么变成红红色？为什什么要做成成这个形状状？为什么么采用机器器代替人力力？为什么么产品的制制造要经过过这么多环环节？为什什么非做不不可？2）做什么么（What）？条件是什么么？哪一部部分工作要要做？目的的是什么？？重点是什什么？与什什么有关系系？功能是是什么？规规范是什么么？工作对对象是什么么？3）谁（who）？？谁来办最方方便？谁会会生产？谁谁可以办？？谁是顾客客？谁被忽忽略了？谁谁是决策人人？谁会受受益？4）何时（（when）？何时要完成成？何时安安装？何时时销售？何何时是最佳佳营业时间间？何时工工作人员容容易疲劳？？何时产量量最高？何何时完成最最为时宜？？需要几天天才算合理理？5）何地（（where）？何地最适宜宜某物生长长？何处生生产最经济济？从何处处买？还有有什么地方方可以作销销售点？安安装在什么么地方最合合适？何地地有资源？？6）怎样（（Howto）？？怎样省力？？怎样最快快？怎样做做效率最高高？怎样样改进？怎怎样得到？？怎样避免免失败？怎怎样求发展展？怎样增增加销路？？怎样达到到效率？怎怎样才能使使产品更加加美观大方方？怎样使使产品用起起来方便？？7）多少（（Howmuch）？功能指标达达到多少？？销售多少少？成本多多少？输出出功率多少少？效率多多高？尺寸寸多少？重重量多少？？七步法这是美国著著名创造学学家奥斯本本总结出来来的一套设设问方法。。设问的起起步是：第一步，确确定革新的的方针。第二步，收收集有关资资料数据，，作革新的的准备。第三步，将将收集到的的资料数据据进行分析析。第四步，将将自由思考考生产出来来的各种各各样创造性性设想，一一一记录下下来，并构构思出革新新方案。第五步，提提出实现革革新方案的的各种创造造性设想。。第六步，综综合所有用用的资料和和数据。第七步，对对实现革新新方案的各各种创造性性设想进行行评价，筛筛选出切实实可行设想想。和田12动动词法根据12个个动词提供供的方向去去设问，诱诱发创造性性的设想。。这12个个动词是：：加、减、、扩、缩、、变、改、、联、学、、代、搬、、反、定。。加－加现有事物能否增加、加大、加高、加厚？能否叠加？如橡皮＋铅笔减－减现有事物能减去（简化）些什么？如简化汉字扩一扩现有事物的放大或扩展，如幻灯、电影缩一缩现有事物缩小或压缩，如袖珍字典变一变现有事物改变固有性状，如黑白电视变为彩色电视改一改对原有事物不足之处的改进，如防触电插头联一联现有事物与其他事物有何联系，如干湿球温度表学一学对现有事物的模仿，如锯子代一代用其他事物来替代原有事物，如塑料、陶瓷搬一搬现有事物移植到另处去应用，如哨子搬成鸽哨反一反现在事物原理、方法、结构、用途等的颠倒，如吹尘器反成吸尘器定一定对现有事物数量或程度变化的量化，如噪声显示器5、联想组组合法（1）自由由联想组合合法（2）强制制联想组合合法查阅产品样样本法二元坐标组组合法焦点组合法法（1）自由由联想组合合法利用联想，，可以扩充充人脑固有有的思维，，大大提高高人的思维维广度，产产生更多的的创造性设设想。联想的分类类1）相似联联想，即由由一种事物物想到与它它特征相似似、性质相相近的事物物。通过开开展特定类类型的联想想－－相似似联想来建建立事物之之间联系，，进而诱发发创造性设设想的联想想法。类型：性质相似联联想树树干电电线杆结构相似联联想蜂蜂巢六边形形建筑筑物功能相似联联想拳拳头锤锤子原理相似联联想蜂蜂鸟直直升飞机2）对比联联想，即由由一种事物物想到它对对立面的其其它事物。。播种收获获闭关锁国门门户开放放3）接近联联想，即想想起时间和和空间上与与一定事物物有关的经经验。天安门人人民大会堂堂，端午粽粽子4）关系联联想，即由由于事物他他种关系（（如整体与与部分、原原因与结果果、结构与与功能等关关系）而行行成的联想想。（2）强制制联想组合合法1）查阅产产品样本法法2）二元坐坐标组合法法3）焦点组组合法□查阅产品样样本法———目录法1、方法简简介

目录录法比较正正统的名称称是“强制制关联法””，意指在在考虑解决决某一个问问题时，一一边翻阅资资料性的目目录，一边边强迫性的的把在眼前前出现的信信息和正在在思考的主主题联系起起来，从中中得到构想想。2、步骤(1)把把解决问问题所能想想到的方法法都列成一一张表(2)然然后把这些些构想逐一一与其它构构想发生联联系

(3)并强强制性进行行新的组合合

(4)产生解解决问题的的新奇构想想

3、注注意事项（（1）根根据需要要解决的问问题准备适适当的目录录

（2））适当的的目录通常常是具有三三特色：A范范围广泛，，主题不偏偏颇。B有有丰富的图图片（彩色色更好）、、照片或插插图皆可。。C在在翻阅到到的页面上上有使主题题实现飞跳跳的信息。。例例如