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语文三年级上册课件（部编版）语文三年级上册4古诗三首借助注释，大致理解诗句的意思寒山：深秋时节的山。生：产生，出生。山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。时令：深秋季节一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。在白云缭绕的山中，有人家居住。结合注释结合生活实际诗人在山中行走，他看到了什么景色？坐：因为。山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗人为什么停车不走了呢？停下车来，是因为喜爱这深秋枫叶晚林。霜染的枫叶比二月春花更红。结合注释结合生活实际诗人在山中行走，他看到了什么景色？擎：举，向上托。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。刘景文：诗人的好朋友。你觉得苏轼是想送给好友刘景文什么呢？擎雨盖——荷叶荷花凋谢，连那荷叶也枯萎了。菊花也已凋谢，但秋风中的菊枝仍精神抖擞地挺立着。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。君：对对方的尊称，相当于“您”。你觉得苏轼是想送给好友刘景文什么呢？

遇到困难要像残菊傲霜那样勇于面对，积极乐观，要乐观面对生活。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋天。橙黄橘绿时——秋天萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗人在夜晚看到了什么？想到了什么？秋夜寂静萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。寒意阵阵身在他乡思念亲人夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。挑促织——拨弄蟋蟀他看到远远篱笆下的灯火，料想是孩子们在逗蟋蟀。诗人在夜晚看到了什么？想到了什么？促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。挑：用细长的东西拨弄。篱落：篱笆。

诗人是在深夜从远处看见篱笆底下有灯火，他真的能看见蟋蟀吗？他此

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