新教科版六下科学4.6《生命体中的化学变化》教学课件

6.生命体中的化学变化教科版六年级下册《物质的变化》单元

我们的成长过程经历了哪些变化呢？比较我们二年级的时间胶囊和现在的身体信息，身体发生了哪些变化？探索1—我们身体的变化变化：长高、变重、手臂变长、腿变长、脚变宽变长、头围变大……探索1—我们身体的变化食物食物为身体提供营养……我们的身体为什么能够发生这些变化？仔细品尝一口米饭，在记录单中记录（绘画+文字）米饭在身体里发生的变化。这些变化过程是化学变化吗？探索2—来自食物的能量和营养干燥的粉条可以被点燃吗？说明什么？食物蕴含着大量的能量食物在体内的变化人的情绪变化与化学变化有关吗？探索3—情绪变化与化学变化O2CO2细胞呼吸研讨1

你还知道我们的身体中发生着哪些化学变化？心跳加快研讨2

药物和食物中毒与化学变化有关吗？药物中毒案例：3岁的小女孩圆圆(化名)感冒了，爸爸带她去医院，医生开了一盒小儿氨酚磺那敏颗粒，一盒有10小包，嘱咐一次1小包，回到家后，头两次都是爸爸喂的药。“一次吃多少？”第三次妈妈喂药时问道。“一次1包。”爸爸说。妈妈误以为爸爸说的一包指的是一大包(一盒)呢，就把一盒里剩下的8小包，全给孩子喂下去了。等爸爸扭头看时，发现妻子把一盒药全喂进去了，这会来不及责怪妻子，立即抱起孩子飞奔医院急诊科。研讨2

药物和食物中毒与化学变化有关吗？食物中毒案例：2005年某日，在某饭店参加婚宴的宾客中有50余人出现腹痛、腹泻等胃肠道症状。经调查发现，酒店凉菜间操作人员在海鲜食品粗加工过程中，双手及工作服都污染了水产品中的副溶血弧菌，回到凉菜间后双手未经严格消毒，也没有更换工作服就开始切配凉菜，导致凉菜被细菌污染，引起了本次食物中毒。笔记知识点食物能够为人体提供能量和营养。食物被人体吸收的过程是缓慢的，这个过程发生了化学变化。情绪的产生与化学变化有关。END4.设计塔台模型教科版六年级下册《小小工程师》单元

建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。让我们从设计塔台开始吧！

对于塔台的设计要求，学校给定了要求，我们能按照要求来设计这座塔台吗？任务要求①设计图有图形、数字、文字、标志等细致说明；②塔台的高度为60厘米，底部不能粘在桌面上；③稳固，具备一定的承重、抗风、抗震的能力；④价廉，尽量节省材料；⑤美观⑥使用所给的材料材料吸管、连接器、剪刀、胶带、尺子塔台模型制作评价表塔台模型制作评价表项目1分2分3分得分文字及图画设计缺少文字和图画设计设计了文字和图画说明，但是说明较混乱、缺乏条理，没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行了分工和用量的详细介绍

分工合作分工不明确有基本的分工，但是分工不系统，或执行分工不彻底，或有未承担任务的成员有明确的分工且贯彻实施，为每个成员安排了相应的任务，并且每个成员都明确自己的任务，能有组织地进行

塔高没有达到60厘米的高度基本接近60厘米的高度到达60厘米的高度

塔台模型制作评价表塔台模型制作评价表项目1分2分3分得分顶端承重顶端无法承重或顶端承重为所有小组中的最小顶端承重为所有小组的中等水平顶端承重为所有小组中的最大

防风能力能抵御1级（小风量）风吹能抵御2级（中等风量）风吹能抵御3级（大风量）风吹

防震能力能抵御1级（轻微）震动能抵御2级（较强）震动能抵御3级（强）震动

美观结构欠佳、制作粗糙，或在所有小组中最差结构比较合理、外形较为美观，或在所有小组中处于中等水平结构合理、外形美观，或在所有小组中处于最高水平

材料成本统计材料成本在所有小组中最高材料成本在所有小组中处于中等水平材料成本在所有小组中最低

制定方案一、依据评价量表思考问题

①为了尽可能达到60厘米的塔高，你们的设计是如何考虑材料使用的？制定方案一、依据评价量表思考问题

②哪些设计是为了稳固塔台模型？用食指分别从两种形状物体上部中点往下压，感受它们的承受力，观察它们形状的改变。√制定方案一、依据评价量表思考问题

③如何保证塔台不会倒下？如何保证塔台的倾斜角最小？④什么因素会导致塔台产生倾斜角？将塔台拆分成面，计算每个面的大小并进行标注制定方案一、依据评价量表思考问题

⑤如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震？加大底部面积或加重底座重量耐震免震制震底部加入弹簧底部加滚珠制定方案二、设计活动应该多用三角形结构胶条要固定牢固底座要什么形状？要多大才能保证高塔的稳固