新教科版六下科学2.1《校园生物大搜索》教学课件

2.1校园生物大搜索教科版六年级下册《生物的多样性》单元聚焦

你知道地球上有多少种生物吗？聚焦目前地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。聚焦

你知道校园中有多少种生物吗？

让我们先来认识常见的动植物吧！探索：认识常见的动物在我们的校园里，有这些动物吗？你认识它们吗？探索：认识常见的植物在我们的校园里，有这些植物吗？你认识它们吗？探索：制定调查计划科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。让我们像科学家那样进行调查，弄清校园中动植物的种类和分布情况吧！

和组员讨论，制定调查计划。探索：制定调查计划

我们可以分区域展开调查！

探索：制定调查计划寻找生活在地下的小动物要带上小铲，还可以带上放大镜！

探索：制定调查计划可以通过脚印、粪便、毛等踪迹推测躲藏起来的动物！研讨调查时我们需要注意什么？

经常飞来的鸟儿也要记录下来！研讨我们的调查要做到安全、细心、认真记录，尽量不要漏掉校园中的任何动植物！还要记得不要采摘植物和伤害动物。实践：开展调查《校园生物大搜索》教学流程图教学活动内容设计意图1.地球生物知多少初步感受地球生物多样性，激起调查兴趣2.校园生物知多少3.制定调查计划前期准备制定计划5.开展调查探索聚焦学会分工、分区域开展调查，培养学生运用分类的方法研究生物，并感受校园生物多样性实践4.注意事项研讨校园生物大搜索注意事项：1.尽量不要漏掉每一种生物；2.保护动植物，不要破环环境；3.分为地上、地下、空中3个层次开展调查；4.不认识的动植物可以先拍照或画画记录下来；……调查成果展示区：END2.3形形色色的植物教科版六年级下册《生物的多样性》单元地球上存在着各种各样、形形色色的植物。不同的植物所具有的外部特征有着比较大的差异。樟树桂花鹅掌藤簕杜鹃龙船花黄金榕变叶木千日红长春花

通过调查，我们已经知道校园中有许多不同种的植物。那么，同种植物中的不同个体相同吗？同一“家庭”的植物完全相同吗？

校园内的鸡蛋花树相同吗？

校园内的菊花相同吗？探索★找一找：比较植物后代与亲代的异同选择两株植物，一株（后代）是由另一株（亲代）结出的种子培育来的。观察比较亲代与后代植株有什么相同和不同。提供种子的植物种子发育长成的新植物探索★找一找：比较植物后代与亲代的异同花的形状、颜色，花瓣的形状、数量，花蕊的形状、数量等都可以作为我们的观察内容。亲代（木槿花）子代（木槿花）探索★找一找：比较植物后代与亲代的异同叶子的颜色、大小、形状、叶缘、叶脉等也可以作为我们的观察内容。亲代（桑叶）子代（桑叶）探索★找一找：比较植物后代与亲代的异同我们还可以观察植物的果实、植物的茎或者整株植物来进行辨别和区分。亲代（松树）子代（松树）科学概念探索遗传：植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。变异：植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。植物延续至今的秘密是什么？为什么会形成各种各样的植物呢？科学概念探索遗传：植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。变异：植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。

遗传使得种族特征相对稳定，变异可以帮助生物适应环境，使生命得以延续，遗传变异是生物进化的基础，也是地球生物多种多样的重要原因之一。科学概念探索遗传：植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。变异：植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。

遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。真是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。研讨

1.我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？可以从花的形状、颜色，花瓣的形状、数量，花蕊的形状、数量；叶子的颜色、大小、形状、叶缘、叶脉；植物的果实、植物的茎或者整株植物等角度进行分析。研讨

2.哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？随着科技的发展，人类应用遗传变异原理培育出了许多植物新品种，比如超级杂交水稻，高产抗倒伏小麦，不同种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，满足了人类的物质需要、美化了我们的生活环境、丰富了人类的精神生活。孟德尔和豌豆实验孟德尔第一个目标是研究豌豆植株的高度。他将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代是矮株的；将高株豌豆与高