新教科版六下科学1.6《测试塔台模型》教学课件

6.测试塔台模型教科版六年级下册《小小工程师》单元聚焦

测试是对先前的设计和制作的检验，也是对后续评估改进的重要依据制定竞标标书设计塔台模型制作塔台模型测试塔台模型评估与改进聚焦

还记得塔台模型制作的依据吗？塔台模型制作评价表测试：明确测试标准

我发现：可以利用塔台模型测试记录表设计测试的评分记录。

思考测试：展示与测试用什么？怎么做？注意什么？

测试塔高时我们需要用到什么工具呢？测试：展示与测试米尺学生尺？

每组使用的测量的工具都要相同。测试：展示与测试米尺学生尺√

测试承重能力时我们需要用到什么工具呢？测试：展示与测试必须使用一样的重物测试塔台模型，否则无法对比测试结果。

测试抗风能力时我们需要用到什么工具呢？测试：展示与测试40厘米

测试抗震能力时我们需要用到什么工具呢？测试：展示与测试尽量使用相同的力晃动桌子。单手晃动：1级地震双手晃动：2级地震三手晃动：3级地震

四手晃动：4级地震

使用统一的材料成本价目表计算塔台材料成本测试：展示与测试材料成本价目表材料价格1根吸管1角1卷胶带5角1个衔接头3角

分工与美观评分测试：展示与测试注意公正评分！测试：展示与测试

看来，我们测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。下面我们就按照这个方法展开测试吧！提示：塔高、承重、抗风能力、抗震能力为塔台模型制作的必要条件，都需要符合塔台模型制作标准中的最低标准，如有一个条件不符，则塔台模型不合格。测试：汇总数据总分最高：颁发最优奖承重能力最强：颁发大力士奖抗震能力最好：颁发抗震王者奖美观得分最高：颁发最美造型奖测试：颁奖仪式测试：自我评估研讨（研讨1）小组建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面？我们是怎么做到的？（研讨2）小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？所出现的问题是什么原因造成的？（研讨3）其他小组建造的塔台模型有什么优点与不足？这些优点与不足对你们组有什么启示？THANKS2.1校园生物大搜索教科版六年级下册《生物的多样性》单元聚焦

你知道地球上有多少种生物吗？聚焦目前地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。聚焦

你知道校园中有多少种生物吗？

让我们先来认识常见的动植物吧！探索：认识常见的动物在我们的校园里，有这些动物吗？你认识它们吗？探索：认识常见的植物在我们的校园里，有这些植物吗？你认识它们吗？探索：制定调查计划科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。让我们像科学家那样进行调查，弄清校园中动植物的种类和分布情况吧！

和组员讨论，制定调查计划。探索：制定调查计划

我们可以分区域展开调查！

探索：制定调查计划寻找生活在地下的小动物要带上小铲，还可以带上放大镜！

探索：制定调查计划可以通过脚印、粪便、毛等踪迹推测躲藏起来的动物！研讨调查时我们需要注意什么？

经常飞来的鸟儿也要记录下来！研讨我们的调查要做到安全、细心、认真记录，尽量不要漏掉校园中的任何动植物！还要记得不要采摘植物和伤害动物。实践：开展调查《校园生物大搜索》教学流程图教学活动内容设计意图1.地球生物知多少初步感受地球生物多样性，激起调查兴趣2.校园生物知多少3.制定调查计划前期准备制定计划5.开展调查探索聚焦学会分工、分区域开展调查，培养学生运用分类的方法研究生物，并感受校园生物多样性实践4.注意事项研讨校园生物大搜索注意事项：1.尽量不要漏掉每