四年级苏教课标版下册运算律相遇问题 苏教版四年级下册数学《商不变的规律》_第1页
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文档简介

商不变的规律苏教版四年级数学下册教学目标1.经历用计算器计算探索商不变的规律的过程，理解并掌握这条规律。

2．在学习过程中，发展观察、比较、综合和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法。

3．在学习活动中感受数学内在的规律与联系，体验数学问题的探索性和结论的严谨性，感受成功的乐趣。

口算：2800÷400＝3600÷300＝6000÷300＝1500÷500＝8000÷800＝

1200÷200＝

4200÷700＝

5400÷900＝

1600÷400＝

720106412366口答：24扩大5倍是()4扩大（）倍是120204扩大（）倍是24扩大（）倍是24040510104800缩小2倍是()800缩小（）倍是2400400

4800缩小（）倍是800缩小（）倍是24040

220206商80040040204除数4800240024012024被除数在除法里，被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变。扩大666666666商80040040204除数4800240024012024被除数在除法里，被除数和除数同时缩小相同倍数，商不变。缩小

在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小）相同的倍数，商不变。下列说法对不对？（1）被除数24扩大2倍，除数4缩小2倍，商不变。（2）被除数24扩大100倍，除数4扩大100倍，商不变。（3）被除数24扩大10倍，除数4增加10，商不变。×√×例113600÷600＝6商不变=636缩小一百倍6÷缩小一百倍3600600例114800÷400＝48缩小一百倍4缩小一百倍÷12商不变＝12480040072÷9＝36÷3＝720÷90＝360÷30＝7200÷900＝3600÷300＝

80÷4=800÷40=8000÷400=做一做881212812202020例128760÷120=8760120）12个十

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