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文档简介
三角形的特性三维目标:知识与技能1、认识什么是三角形、知道三角形各部分的名称及底和高。2、在观察和实验中发现三角形具有稳定性,了解三角形的稳定性在实践中的广泛应用。过程与方法通过观察和动手实践进行教学。情感态度与价值观在学习活动中,使学生进一步产生对数学的好奇心,锻炼动手能力,增强创新意识。边边边角角角顶点顶点顶点ABC为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点.上面的三角形可以表示成三角形ABC(ABC)。下面图形哪些是三角形?哪些不是?请说明理由。(1)(2)(3)(4)(5)有三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形认一认下面图形哪些是三角形?哪些不是?请说明理由。()()()()()××××√高从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,底这条对边叫做三角形的底。下面各
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