第三单元 在集体中成长 复习课件-部编版道德与法治七年级下册

七年级（下册）第三单元

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核心知识思维导图核心知识速填速记1.【易错点】集体是人们联合起来的有组织的、是有①__________、分工明确的整体。2.【易错点】集体的力量来源于成员②____________和③__________。3.个人在集体中可以④__________、发展个性。4.【易错点】在集体中，个人利益与集体利益本质上是⑤________。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持⑥__________。（做法）5.美好集体的特征：是⑦________、⑧________，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。共同目标共同的目标团结协作涵养品格一致的集体主义民主的公正的依标据本·学考点知识点1

集体的力量1.集体的特点（P53、55）：集体是人们联合起来的有组织的整体。它并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2.集体荣誉感的表现和作用。（P54～55）（1）表现：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。（2）作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。3.集体力量的来源（P55）：成员共同的目标和团结协作。4.集体力量的作用。（P56～57）（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（2）借助集体的力量，得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（4）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。5.集体生活的作用。（P58～61）（1）在集体中涵养品格。①培养我们负责任的态度和能力；②培养我们人际交往的基本态度和能力。（2）在集体中发展个性。①我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我；②包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性；③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。知识点2

个人与集体1.集体规则的作用。（P62～63）（1）能够保证集体的和声更动听、集体发展更和谐。（2）能够保障集体成员的共同利益。2.个人意愿与集体规则的关系。（P62～64）（1）一致时：我们更乐于积极遵守和维护。（2）不一致时：存在矛盾甚至冲突。①原因：一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。②解决方法：让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。3.正确处理个人利益与集体利益的关系。（P64～65）（1）关系：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（2）要求：①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。4.角色冲突产生的原因及处理方法。（P67～68）（1）产生原因：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。（2）处理方法：①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；②当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。5.小群体的特点及作用。（P69）（1）特点：成员间志趣相投、个性相似，或者生活背景类似。（2）作用：①成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；②与同伴更容易互相理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。6.反对小团体主义。（P70）

要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。知识点3

共建美好集体1.集体愿景的内涵及作用。（P72）（1）内涵：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。（2）作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.美好集体的特征。（P73～76）（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。3.美好集体的作用。（P73）（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4.正确认识集体中的竞争与合作。（P75～76）（1）竞争：①是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；②是以承认、尊重为前提的。（2）合作：①集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高；②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。5.如何共建美好集体？（如何在集体建设中尽责？）（P77～79）（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（2）共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（3）共同商定集体的规则与制度内容。（4）在民主制定规则中发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（5）共同创造良好的集体氛围。6.为什么要在集体建设中发挥主人翁精神？（P79）（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。（3）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。7.维护集体荣誉和利益的做法。（P80）（1）从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（2）集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（4）捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。8.在集体生活中勇担责任的做法。（P82）（1）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（2）职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。（3）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。复习真题演练|身临其境1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列选项与这一观点主旨相符的是(

)①独木难成林，同舟风雨行②同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航③路遥知马力，日久见人心④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.

③④√2.(2022河南15)学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说(

)A.

肯定是对手干扰了你，别太在意B.

你没为咱班争得荣誉，真没面子C.

尽己所能作出贡献，你虽败犹荣D.

早知道你不如人家，就不选你了√3.(2022北京6)神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是(

)①在集体中应尊重和保护个人利益②勇于担当，维护集体荣誉和利益③共同愿景引领集体成员团结进取④美好集体应善于合作，敢于竞争A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④√4.(2022成都6)在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过：小丽的正确做法应该是(

)冲突事件集体的要求小丽的诉求小丽的处理班级排练集体舞的站位问题个子矮的站在前排，

个子高的站在后排有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排与活动组织者发生争执，负气退出排练A.

抑制自己的需求,

以便维持与集体之间的表面和谐B.

找恰当理由退出,不表现出生气、不满等负面情绪C.

服从集体的安排,与其他成员通力合作为班级争光D.

想办法说服他人,迫使集体让步以满足自己的诉求√5.暴雨洪灾、火灾、地震灾难面前，武警官兵使命在肩，奋勇向前，舍小家顾大家，为守住人民的生命和财产，付出了无数艰辛甚至献出了生命。这启示我们(

)A.

维护集体利益必须放弃个人利益B.

拥有集体意识就能成就一番事业C.

要把集体利益放在个人