七上道德与法治专题整理

专题1:向校园欺凌和暴力说“不”★近年来，校园欺凌和暴力事件频发。2016年12月28日，最高人民检察院召开新闻发布会,通报检察机关积极参与防治中小学生欺凌和暴力工作有关情况。2016年1月至11月，全国检察机关共批准逮捕涉嫌校园欺凌和暴力犯罪1114人，起诉2337人。2016年11月1日，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》 （以下简称《意见》）。该《意见》强调，必须加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。2016年11月30日，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》。该办法指出，将重点督查和治理教育等相关职能部门、中小学对校园欺凌和暴力行为等重点问题的预防与应对情况。与教材知识的结合一、常规设问、如何评价校园欺凌现象。这是不尊重、 珍视他人生命的行为，是不道德的违法行为。教材_链_接」L以辱骂、殴打、恐吓为主要表现形式的校园欺凌、行为.侵犯了受害者的哪蔓也利：3、党和政府为什么高度重视中小学校园1欺凌和暴力的防治工作3、②未成年人各方面都不成熟,辨别是非能力差,缺乏自我保护能力。③不利于青少年健康成长，既会对受害者造成严重的身体伤害和心理阴影，也会让施暴者因此受到法律的④会对双方家庭造成伤害,破坏学校正常的教学秩序。⑤会败坏社会风气，渲染暴力文化，不利于社会主义法治社会和和谐社会的建设。⑥未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。⑦生命健康权是公民最根本的人身权利。⑧加强校园欺凌和暴力的防治工作，有利于保护未成年人的合法权益，促进其健康成长；有利于建设平安校园，维护社会公平正义，促进社会和谐。2.2016年1月至11月，全国检察机关共批准逮捕涉嫌校园欺凌和暴力犯罪1114人，起诉2337人。这给了我们什么警示？要尊法、学法、 守法，依法规范自身行为；要尊重他人的合法权益；法律具有强制性和普遍约束力；凡是法律禁止的，我们坚决不做；违法必受惩罚；我国坚持依法治国的基本方略等。.避免校园欺凌和暴力，我们在日常生活中应该如何与人交往？(1)平等待人，不凌弱欺生；学会换位思考，与人为善；宽容他人的无心之过，不可得理不饶人，更不可冤冤相报。(2)明辨是非,乐交诤友、不交损友。(3)友谊不能没有原则。 坚持友谊的原则。(4)与同学发生冲突时，及时与老师、 家长通过合法途径解决。(5)尊重他人生命,敬畏生命。我们不漠视自己的生命(5)尊重他人生命,敬畏生命。我们不漠视自己的生命也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(6)敞开胸怀，不断尝试与他人、社会、自然建立联系。(7)慎重结交网友。网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、 慎重选择。

.预防校园欺凌，我们青少年应怎样做？学法、尊法、守法，依法规范自身行为；乐交逢友、不交损友；善于调控不良情绪，学会换位思考，宽以待人、与人为善；明辨是非，拒绝不良诱惑学践行社会主义核心价值观；上学、放学尽可能结伴而行，按时回家；穿戴用品尽量低调，不要过于招摇；与同学发生冲突时，及时找老师、家长通过合法途径解决；等等。(1)沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，必要时机智地向路人等呼救求助。(2)当自己的生命健康权受到他人的侵犯时，我们应依法自卫和寻求法律保护.(3)当人格尊严权受到侵犯时，我们应勇敢地拿起法律武器，如通过采用自行与侵权人协商、清求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉，赔偿损失Q6.如果遭遇校园欺凌和暴力，我们应该怎样维权？(1)当自己的生命健康受到他人的侵害时，有权依法自卫和寻求法律保护。(2)当人格尊严受到侵犯时，(2)当人格尊严受到侵犯时，我们应勇敢地拿起法律武器，如通过采用自行与侵权人协商请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。7.遏制校园欺凌和暴力，其他各方面还应该怎么做？(变式设问：如何斩断校园欺凌肆虐的魔爪？请你为创建平安校园出谋划策。)(1)家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导、教育孩子。(2)学校：①加强法治教育，增强学生的法律意识，培育守法公民。②重视学生的品德养成和

人格发展，加强对学生的心理健康教育用丰富多彩的校园文化来充实学生的课余生活③加强管人格发展，加强对学生的心理健康教育用丰富多彩的校园文化来充实学生的课余生活③加强管理、 严格要求，建立问题学生的踉踪、 帮助制度。(1)国家和社会：①加强社会主义精神文明建设,弘扬社会主义核心价值观。②加强对广播、电视、网络等媒体的监督，净化文化环境，严禁渲染、传播暴力文化。③加强对校园及其周边环境的治理，依法严打侵害未成年人的违法犯罪行为。④加强法治宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围。二、创新设问为防治校园欺凌和暴力，请你设计两条宣传标语。示例：①远离校园暴力，共建和谐校园；②同学相处是缘分，礼让三分解矛盾；③小事不计较，大事共商讨,友爱互助团结好；④出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为：⑤师生之间献真心，校园和谐日渐深。考点二：关注校园安全，创建平安校园为什么要关注校园安全？①未成年人的绝大部分时间是在学校度过的，他们离不开学校的保护，开展校园安全教育是学校履行学校保护责任的体现；②未成年人学生生活经验不足,各方面都不成熟,缺乏自我保护意识和能力,学校安全教育利于提高学生的安全意识和自我保护能力；③未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望,未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。 关注校园安全利于维护青少年的生命健康权，促进他们健康成长；从校园安全事件发生的惨痛教训中，你获得什么启示？(我为维护校园安全，创建平安校园做贡献。)①认真遵守学校的规章制度，不打架斗殴、拥挤打闹。发现危害校园的安全因素，及时向老师或学校反映。②对来自家庭、学校和社会的轻微侵害。可以通过协商、调解、求助等方式解决问题。③与到违法犯罪行为时，依靠自己的智慧迅速做出判断，有能力将对方制服，坚决搏斗；没有能力将对方制服时，采取机制灵活的方法与其斗争，可以采取“呼救法”“周旋法”拨打H0报警等方法。总之，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己的前提下进行斗争。请你分别从国家社会、学校、自身三个方面，谈谈如何预防校园安全事故的发生。①从国家社会方面看，社会应创造条件保障校园安全。如：确保学校设施质量，消除安全隐患，整治校园周边环境，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为等。②从学校方面看，应加强安全意识教育和严格学校管理。如：开设安全教育课，抓好安全教育；消除安全隐患；完善安全措施等。③从学生自身看,要增强自我保护意识,提高自我保护能力。如：勇于运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。4、你知道我国的中小学生 “校园安全日”吗？请你为明年的“校园安全日”写几条标语。（至少两条）关爱祖国的未来，保护校园安全；校园安全，警钟长名；关注学生安全，创建平安校园；珍惜生命，加强自我保护；关爱未成年人，人人有责；等等。专题三：突发事件近日,安徽长丰一名儿童不小心掉入湖面冰窟。（这是缺乏自我保护意识的表现）90后小伙王健跳入冰水中，用手砸开坚冰，成功救出落水儿童。一、考点链接：见义勇为；敬畏生命、珍视生命P95休戚与共第二点；拒绝冷漠，关切他人生命；强烈的社会责任感；践行社会主义核心价值观；未成年提高自我保护意识与能力。

守护生命之爱护身体的做法P100守护生命之爱护身体的做法P100102页,其中主要是第三点遇到突发事件的做法1、控制恐慌情绪，保持冷静，依靠理智迅速做出正确抉择，恰当地使用救护方法。2、日常生活中，学习并掌握一些基本的健康救护常识。3、 及时向他人或医护人员寻求帮助。三、面对灾难的具体自救自护方法地震时不惊慌，在室内选择容易形成三角空间的地点避震。遭遇洪水，就近迅速向高坡、高地等地势高的地方转移。卷入洪水，尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。专题四：优秀人物1、人物身上有什么优秀品质；人物传递了什么社会正能量 简单的写出人物身上的优秀品质即可。举例：热爱祖国、敢于创新、无私奉献、爱岗敬业、见义勇为、意志坚强、勇对挫折、不怕困难、艰苦奋斗、坚忍不拔、勇敢拼搏、敬畏生命、尊重生命、珍爱生命、乐于助人、有强烈的社会责任感 (2)如果第九、十题是多个问题组成，第一问：人物的“最美”体现在那些方面；为什么受到称赞；为什么获得“ 好人”的荣誉称号；为什么点赞 答案同(1),简要答出人物身上的优秀品质即可。如果只有一问，如，人物的“最美”体现在那些方面；值得点赞吗？为什么？答题思路就得变成：

值得。行为+知识点的形式。★★★2、这类题目一定要多角度考虑，只要发现是多个角度 (多角度指多个不同的知识点)，就从材料中找，材料没有反映的知识点就不要写了。只写材料反映的知识点。★★★示例一：23岁重庆女孩张黔燕不幸患有急性淋巴细胞白血病，需要减掉头发进行治疗。为了鼓励张黔燕减掉头发好好治疗，好朋友露露决定陪她一起，加入光头一组。2012年，同在重庆求学的露露和张黔燕成为好朋友。同学间,她们一直形影不离。如今，露露的生活重心几乎都放在好朋友张黔燕身上。 她所做得一切，都是想要延续张黔燕的生命。(1)从露露和张黔燕身上，我们看到了友谊的哪些特质？分析：该题涉及到的知识点很明确就是 “友谊的特质”，完整的知识点包括了三条：①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。如果审题时，我们忽略了题干中从露露和张黔燕身上”的要求，我们很容易把三条都写出来但是，只要认真阅读材料,了题干中从露露和张黔燕身上”的要求，我们很容易把三条都写出来但是，只要认真阅读材料,不难发现“从露露和张黔燕身上”没有反映第②点，改点也就不用再写了。只答出①③两条就可以了。这里还要注意一点：该问题的分数,如果给出了4分，那么就意味着该题有2点那么答案就是我们上面分析出的两点；但如果是6分，那就要把三点都写出来。(2)露露的行为值得点赞吗？请简要说明理由。分析：该题有两个问题所以我们就得把答案写成两大条：第一条答出：露露的行为是值得的。然后分析第二条即理由。理由很明显是问露露的行为值得的原因。那我们就得从材料中露露的行为中找出分析：该题有两个问题相关知识点，根据分数简单判断答案有几条，然后就可以组织答案了。 注意只要是多角度我们就可以简要作答，答题思路：行为+知识点。材料中谈到露露和张黔燕是好朋友，好朋友就意味着回答的范围在友谊。而友谊在四、五两课。看看我们发的5张知识点的目录中四、五两课的部分，根据“露露决定陪她一起，加入光头一组。”就不能得出一条答案：露露呵护了友谊，用心关怀了对方，她体会了朋友的需要，在朋友需要的时候站到了她的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。材料中还说“想要延续张黔燕的生命。”我们可以联系到生命这个角度，进一步分析不难看出露露是敬畏生命，尊重生命的表现。所以我们可以打出第二条答案：露露时刻想着延续朋友的生命。说明露露对生命怀有敬畏之心，自觉地珍爱了他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。张黔燕不幸罹患疾病，这是遭遇挫折了，我们就应该在挫折这个角度考虑答案了。结合材料我们很容易得出一条答案“露露和朋友一起正视挫折、共渡难关，是发觉生命的力量，培养了面对困难的勇气和坚强的意志。增强了生命的韧性。”露露在好朋友需要爱心的时候的行为也可以得出一条答案“露露看到朋友的需要时付出自己的爱心，无论事情的大小，都能承担起自己的责任，（这样的一生是值得的。）”露露只是一个默默无闻的平凡人，却书写了自己的生命价值，创造了伟大。得出答案：露露是平凡的却创造了伟大。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。露露这样的人用自己的行动向社会传递了真 、善、美的正能量，积极践行了社会主义核心价值观。这样的题目很有挑战性,但是也非常有趣味,有点脑筋急转弯,挖的坑一个接一个，面对它们我们是一个平凡的路人，还是一个聪明睿智，机敏干练的福尔摩斯或者柯南呢？努力吧亲，努力就有改变示例二：2014年6月一场车祸给白永皓的家庭带来了不幸,爸爸被夺去了生命,妈妈高位截瘫。经过慎重考虑，他做出了抉择 让妹妹继续上大学，自己休学在家照顾母亲。他对母亲说：“从现在起，您就当会孩子，我就是家长，就像爸爸照顾女儿一样。”白永皓的事迹告诉我们什么道理？1、“一场车祸带来不幸，爸爸被夺去了生命，妈妈高位截瘫。”说明生活难免有挫折，白永皓遭遇挫折。 而事后对妈妈和妹妹的安排说明他勇对挫折，发掘了生命的力量，培养了面对困难的勇气和坚强的意志。答案：生活难免有挫折，白永皓勇对挫折，发掘了生命的力量，培养了面对困难的勇气和坚强的意志。P109挫折的角度2、“爸爸被夺去了生命”说明白永皓的家庭发生了变化，从他对妹妹和自己的安排，照顾妈妈可以看出白永皓以良好的心态面对了家庭变化。P86家庭的角度照顾妈妈，可以看出白永皓，继承和发扬了中华民族的传统美德，做到了孝亲敬长。 家的角度整个材料都可以看出白永皓面对生活艰难考验，不放弃、不懈怠。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写了自己的生命价值。P119生命意义与价值的角度白永皓看到了别人的需要时，付出了自己的爱心，无论事情的大小，都能承担起自己的责任。P112生命意义与价值的角度白永皓珍爱了妈妈的生命，对生命怀有敬畏之心。P94\95 敬畏生命的角度家里有亲人，家中有亲人。亲情激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。P73家的角度专题五：民族文化、民族精神2017年10月31日，在浙江省嘉兴市南湖革命纪念馆参观时,习近平同志表示，他把“红船精神概括为开天辟地、 敢为人先的首创精神，坚定理想、 百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉我们要结合时代特点大力弘扬“红船精神请从生命的角度，简要说明我们要大力弘扬"红船精神”的原因。(也可换成五四精神、航天精神、长征精神 )(1)我们每个人活着 P102(2)P93我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。(2)P104为什么守护精神家园，发扬民族精神。(4)“红船精神” (也可换成五四精神、航天精神、长征精神 )是中华民族精神的重要组成部分。考点六：抵制网络诱惑（不良网站、 垃圾信息、暴力游戏）网络低俗、不良网站、 垃圾信息、 暴力游戏有何危害性？①伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康；②会使人精神萎靡，无心学习，不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；③会破坏家庭幸福，败坏社会风气，危害社会治安，诱发刑事犯罪；④会使人无视法律尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪道路。相关部门为什么要打击网络诱惑，为青少年健康成长构建和谐的网络环境？①未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望，关系着民族的振兴、国家的富强，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。②未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，辨别是非、 区分良莠的能力差。法律意识、自我保护意识和自我保护能力不强。鉴于上述特点,未成年人容易遭受到不法侵害③网络垃圾信息危害伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；会使人精神萎靡，无心学习，不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会破坏家庭幸福，败坏社会风气，危害社会治安，诱发刑事犯罪；会使人无视法律尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪道路。整治互联网低俗之风，手机信息由“黄”变“绿”提几点合理化建议。①政府要加强对互联网、网吧的监督和管理，加大对网络犯罪的打击力度；②学校要加强网络道德、 网络文明教育，提高学生抵制不良诱惑、 拒绝不良行为的能力；③互联网企业、网吧等社会从业人员，要树立社会责任感，对未成年人负责，严格遵循道德和法律从事经营活动；④家长要正确引导子女利用网络，培养子女健康高雅的兴趣爱好，发现子女有不良行为要及时劝阻;⑤青少年要依法自律，充分认识网络低俗的的危害性，明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑。青少年应如何正确使用互联网，自觉抵制网络诱惑，预防违法犯罪？（请你以家长或校长的身份，给学生提出几点上网要求。）①学会自我保护，培养高雅情趣,克服猎奇心理和盲目从众心理，自觉抵制不良诱惑；②明辨是非善恶，严格遵守法律法规，遵守网络规则，不做有悖网络道德的事；③做到健康、文明上网，依法自律，为提高社会文明程度做贡献；④上网时间不要过长，远离非法信息，不浏览、不传播不健康文化信息，避免互联网带来的负面影响；⑤丰富课余文化生活，培养兴趣爱好，陶冶高雅的生活情趣；⑥积极监督，发现