煽情的班主任演讲稿4篇

煽情的班主任演讲稿4篇各位家长：下午好!我是一年级__班的班主任，十分感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅途，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学两周的时间里，孩子们有了很大的进步。从第一天来的时候，孩子们上课还在喧华，下课没经允许就冲出教室。到了现在，恪守学校的各样规章制度了。看着孩子的这些表现，我内心也十分快乐!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感觉!但是也有很多令人担忧的地方，孩子们一每日熟悉了现在的学习环境，没有了原先的陌生感与拘束感，在好多时候，这也是我们管理孩子的一大阻挡。首先是写的习惯。大家都理解，一年级的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写雅观。像我们写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。要提醒家长们注意，您孩子的写字姿势，写作业时监察孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，是特别重要的。回到家要实时的监察。这个学期，孩子的语文作业主要有?讲堂作业本?、抄录本、练习本。其中?讲堂作业本?和抄录本是由老师批改、检查，练习本那么要在家达成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，能做到的人很【第1页共13页】少。接下来我也会这么布置，希望家长配合。第二是读的习惯，平时老师布置了念书的作业，必须要您的孩子高声地读出来，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，但是绝大局部孩子仍是不会读，务必要在别人带着下才能勉强拼读。在这里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。自然说和听的习惯也十分重要，家长在接送孩子的路上或许晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的表现。相信这点，好多家长都做得比较好。几点让家长配合建议：1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年纪特点的影响，注意力较容易分别。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，必须要考虑到可能对孩子学习产生的影响。比方：文具盒尽量选用简单的，只需能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能众多的文具盒对孩子来说就像玩具盒同样。2、不要过分的保护孩子。比方说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真从头写、要把任务达成好再走开、违犯纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应付的是全体，公正、公正是树立形象的前提，所以希望家长们理解和配合。最后，愿我们的孩子都能在新的学习环境中健康快乐的成长。煽情的班主任演讲稿第2篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好!【第2页共13页】秋风送爽，五谷飘香，在这硕果累累的金秋节气，我们又迎来第27个教师节。能在这样一个特其他日子里，作为班主任代表讲话，我感觉十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今天大会的各位领导表示由衷的感谢!并祝全体教师身体健康，节日快乐!从教20年，一直担当班主任这份工作，说实话，这份工作确实让我付出了无数心血和汗水，使我品尝到了其中的酸甜苦辣，但同时也从中收获了成功的喜悦，总结了一些方法，现在拿来和大家一同交流：首先班主任应当拥有强烈的责任感。有人说，教师干的是一种良心活。或许从教育产生的那天起，我们就与责任牢牢连在了一同。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启示心灵也是责任。作为普通教师的我们，虽不能保证每个孩子都成为大学生、成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会集作，让他们健康快乐的学习，心中充满阳光。要永远切记：“责任比能力更重要。〞其次，班主任必须热爱学生。热爱学生就应尽可能多地给学生们创建成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能每日有所进步。热爱学生就要更为关注班里的那些后进生。我们对待这些学生一定要松、静、匀、乐。十个指头没有同样齐的，教师一定要允许他们有差别。一定要用一种平和的心态对待他们。我一直都感觉这些孩子很了不起，就因为他们成绩差，才会受到同学的嘲讽，使得家长认为是没进步的孩子，才会使他们没有自信，承受着各种压力，可他们依旧坚持来上学，依旧端坐在那边听讲。所以，我们【第3页共13页】不能因为他们成绩差对他们太过苛刻，要给他们更过的关爱。热爱学生就应当经常鼓励学生。一句鼓励的话语会让孩子心中充满快乐，充满希望，充满自信。好孩子都是夸出来的。我经常对我班的孩子说：“在这个世界上我们任何一个人都是唯一无二的，再没有第二个你，谁都取代不了你的。所以，自己永远是最棒的!在老师的眼里，你们也永远是最优异的，只需你们积极努力，一定会有所收获。〞热爱学生就要给学生一个轻松的，快乐的讲堂。其实这是提高成绩的重点。孩子心情舒畅才能很好的学习，才能很快就进入学习状态，我们的讲堂效率才会更有效。我们不喜欢别人总板着脸和自己说话，那学生也一定不喜欢总板着脸的老师，他们喜欢风趣、风趣的、能让他们开心的老师。再次要让学生成为自我管理的主人。民主选举班干部，实现班务自主管理。班干部的产生首先是经过自发报名，竞选和投票的程序，然后经过合用，再根据能力的大小委以不同的职务。这样的班干部队伍学生认可，工作好展开。比方，这届六年级毕业班，我班的班长是赵岩，她不只成绩好，而且品质好，别看她是女生，同学们都很服她。班级管理有条不紊。在今年五月份布置教室，主题要表达出团结向上、努力进步的浓重的学习氛围，我把任务交代给她。她就把教室分红几局部，让各小组分工负责，各组各司其职。结果他们把班级设计得能够说恰到利处，想要的那种氛围有了，就如教室左前方的两个小条幅很大气，“班级口号：巧学、乐学，超越自我!〞，订立的“班级目标是：没有最好，只有更好，不让一个学生落后。〞教室后面的大条幅就显得很霸气，很英气：“努力拼搏，奋发进步，金榜夺魁，舍我其谁!〞说实话，我喜欢这种霸气，这种英气，这是他们自信的表现!这样他们才会为自己设【第4页共13页】定的目标而努力。四要成立学习小组，共同展开。教师一个人的能力是有限的，所以我根据学生组织能力、道德涵养和学习素质把我班学生疏成六个学习小组。每次单元成绩我会奖赏小组前两名，班级前三名。把集体、个人奖状都贴在荣耀榜栏内。这样，极大的调换了学生的学习积极性，他们知道这不光是自己的事了。各小组自动成立了帮扶小组。这样经过组内合作，小组间的竞争，激发了学生自主、合作、探究学习的能力。调换了同学间相互帮助、共同进步的积极性。学生之间比道德，比能力，比进步;学先进，学典型;超越同学，超越自己。形成了比、学、赶、帮、超的优异的学习氛围。在同学们的共同努力下，在今年的小考取，我班28个孩子语文、数学、科学、全都及格，这三科均列中心校第一名。自然，我们成绩的取得，与各级领导的支持与鼓励分不开，与家长的积极配合分不开，与同事的团结协作分不开。学习没有止境，创新没有止境，班主任工作永远没有止境，在此后的班主任工作中我会自始自终的尽责尽责、忠于职责：以身作则、以身作那么;脚扎实地、勤苦钻研;在新的学期乘风破浪，扬帆远航!我们卧龙镇的教育事业在各级政府的领导下，在全体教师的不懈努力下，一定会更为辉煌!最后，再次祝愿各位领导和老师身体健康，工作顺利!谢谢!煽情的班主任演讲稿第3篇亲爱的同学们：你们从今天开始，就要走开校园，各奔东西了。你们将带走的，是美好的憧憬，【第5页共13页】四年同窗的友情，对未名湖的迷恋，还有北大人那份特有的自信。我特别提到“自信〞是，因为十几天从前我们学院的一位男同学来找我聊天的时候问道：“老师，我本科快毕业了，为什么还找不到自信?怎么样才能找到男子汉的感觉?〞我回复说：“你能跟一位陌生的老师暴露自己的弱点，说明你有最最少的自信。作家王蒙说过，‘不怕暴露自己的缺点，以致敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着开朗更意味着真诚’。那些一天到晚说这也自信、那也自信的人，唯恐才真的是缺乏自信。〞我没有更多的时间跟这位同学深谈，但他的问题却让我久久沉思。我认为，一个今世大学毕业生要获得自信，最重要的是发现并且拓展自己的相对优势。举一个例子。过去几年里，我接见过三个经济欠兴旺的南亚国家。在那边的中资公司中长期工作的一些年青的大学毕业生，给我留下了十分深刻的印象。他们带着着当地的工程团队，设计并修筑了公路、港口、民宅、商厦，直到开发房地产，为所在国政府规划国都建设布局。这些年青人的言谈举止，充满着活力和骄傲。他们不是毕业于国内著名高校，却学到了丰富的知识;他们没有考过托福雅思，却战胜了外语交流的障碍;他们没有学过政治学、法学，却努力认识所在国的政治和法律，甚至写出了有关的调研报告。这些大学毕业生的自信，根源于自己的辛勤努力，也根源于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗位。我不由得想到，我们北大毕业生的相对优势在哪里?如果北大毕业生同我所结纳的这些年青人一同到同一个国外企业任职，会比他们干得更好吗?显然，对这个问题不能做出混为一谈的回复。我想，北大毕业生的相对优势，【第6页共13页】或许应当表现在更高的人文素质、更多的独立思考，更强的创新能力。或许是北大人个体的强势，造就了北大的相对优势。反过来说，北大的整体优势，在于学校能为北大人提供有利于个性展开的空间和条件。我们应当好好品味老校长胡适先生说过的一段话：“救出自己的唯一办法便是把你这块材料铸造成器。把自己铸造成器，刚刚能够希望有益于社会。真切的为我，便是最有益的为人。〞有相对优势，就必定有相对劣势。不能清醒地认识到自己的缺点弱项，自信就是盲目的，而且会转变为自负、傲气，甚至戾气。其实，谦虚才反应自信，而傲气和戾气在好多情况下都是自卑的一种表现。同学们在毕业此后，一定要勤恳扎实地做事，谦和包容地待人。否那么，北大毕业生的光环就会快速黯淡褪色，就不能在社会大熔炉中把自己铸造成器。认识到自己的相对优势和劣势，遇事就能把握住方向，不至于亦步亦趋，随波逐流。我1990-1991年在美国密歇根大学讲学，那是中美关系的一个特殊时期，中国大陆学生和学者想拿到美国绿卡很容易。但我选择了一家三口同时回到北京。离开美国从前，好几个美国人和中国人都提出疑问：“现在在美国的中国人几乎都选择留下，你为什么要归国呢?〞我说，美国人全力倡导的不就是“独立思考〞吗?绝大部分中国学子都留在美国，那我回到中国的相对优势不就更大了吗?这就是我的“独立思考〞。20多年来，我素来没有为这个决定后悔悟。对于在座的同学们来说，哪个地方最适合自己去，什么样的工作最适合自己做，什么学科最适合自己选，你们的同学、朋友、老师甚至家长，都不如你们本人清楚。经过独立思考做出的判断，即便将来可能后悔，也是值得尝试的。【第7页共13页】论才学，论道德，论奉献，论年资，论职位，我都远不如在座的一些老师和领导，所以我阐述北大精神和北大传统是不够格的。作为北大人，我惟一的、或许是唯一无二的特殊之处，在于完整的北大简历。我1954年随父亲母亲到达北大，上了北大幼儿园、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然后留校任北大讲课老师、副教授、教授，直到最后落叶归根。算起来，我进出入出北大校园已经历了59个年头，超过北大115年历史的一半。但是，在这59年中间，最少有27年我是游离在北大校园之外的。其实，我对于北大精神、北大传统的理解，是在几次走开北大又几次回到北大之后，才渐渐加深的。有了比较，才知道北大的相对优势，也才知道北大的相对劣势。知道了相对优势和相对劣势，才有创办世界一流大学的自信和努力方向。我家刚迁到北大时，住在朗润园175号，离我现今居住的公寓只有50米之遥。现在我每日去学院上班的路，就是当年上北大幼儿园走过的路。物是人非，感触万端。在我眼中，这条路上最大的变化，莫过于增加了蔡元培先生的铜像，而这座铜像是我所属的1977级、78级毕业生集资铸建的。不论酷暑严寒，时时有未留下姓名的人士，在树丛中的铜像前献上鲜花，凡是提醒我们记着蔡元培校长的教诲：“对于各家学说，依各国大学常规，循思想自由原那么，兼容并包。〞“在北大这个追求思想自由的地方，我们每一个人的梦想可能各不相同，但在这些梦想中，我们都有一个共同的愿望——那就是希望北大的明天更为美好。〞这不是我的话，而是在座的王恩哥教授到任校长时所说的话，请大家切记。我对你们的希望，是当你们重返燕园的时候，不论自己铸造成器了没有，梦想实现了没有，都不要忘【第8页共13页】记到蔡元培校长的铜像前面，献上一束鲜花。谢谢大家!煽情的班主任演讲稿第4篇我一直认为教育应当氤氲人性的温情。心中记得一句话：“教育就是人的心灵的接触，是人与人之间相互传达着充满人性的生命的气息。〞这句话是我大学里读过的，爱的一个教育家苏霍姆林斯基说的。如今走上了教育之路，也言传身教。我也主张在严厉中张显人性的温情，义正言辞之外我都会用真爱去感人学生，或许我带的班级并不是最坏的，但却是令我最费心的。在星期五的第三节课，我上了与众不同的一次谈心课。或许是我太过感情用事，一上午坐在办公室，我到任自己的情感汹涌，或许我是语文教师，而不只是是一个班主任。我认为学习不只是是纯真地学习和认知，即便一个学生的成绩再好，如果心理不健康，如果是一个没有灵魂的人，那是匮乏和不健全的人格。“教育应当是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集〞这是德国著名的哲学家、教育家雅斯贝尔的一句格言，我切记于心。这节课里，我和学生放下了身份和压力。来了一次心与心的对话和交流。在一片潮湿中，是一些晶莹、透亮、沁入人性的泪水的感人，我从不认为一个拥有真爱或许是暴露在学生眼前是一种软弱，或许担忧此后不好做好诸多工作，害怕会破坏个人严肃的形象。相反，这种心与心真切的交流让学生知道了你在严格中有自我的做事原那么，并且是一个有血有肉的人，一个有爱心的教育者，一个不说谎话，不因为这种爱就会宽容一些错误的教师。【第9页共13页】以下是我谈心的内容：我是一个不喜欢带着面具生活的人。我信任大家，作为你们的班主任，我感觉很高兴，这是真心话，虽然我大学毕业后，是第一年工作，我一直在学习，我也用我的能力来认真工作，我是一个大学优异毕业生，我用最真切的状态来教语文，好多心理里话，我不会告诉别人，但我愿意讲给我的学生听，昨晚我的学生〔从前的，之前我在大学期间支教过一年〕打来，有的在外面并不如意，我感觉难过，我也觉不得对不起你们。〔写到这里，我要沉着说下，不要以为真情就能够做好一些棘手的问题，这只能是拉近你与学生的距离。一些烦忧的违纪等各样问题要讲究方法，还要不去心软。〕有时我的表情会欺诈好多人。〔我知道我教育的内容和思想虽不尊贵华丽，更不是哗众取宠。它是来自一个一直执着于教育事业为之奋斗的大学毕业后不久的手中，他经验不是很足，但每日都思考教育之路，思考自己的工作方法和思想。这里的每一个文字都是来自真切，发自肺腑。有好多人间烟火气息，因为生活告诉他的，他要告诉灵魂，告诉自己，告诉大家。仅此而已〕昨晚开了高一全体教师会议。讲了好多好多，有学习，有月测，有对于怎样提高你们学习，有最近出现的不良现象。有对于你们选科的事情。有怎样来教育你们。希望在三年后的高考能让你们美梦成真方方面面，好多好多，一直开到快要十点，昨晚我不用坐班，本想好好歇息，但因为开会什么都没做，还有一大桶衣服要洗，还有两个班的周记和作业本要改。会后，我想了好多。我想到这里来，到达了高一〔1〕班，校园里，榕树下的胡子长了又断，【第10页共13页】断了又长。草地黄了又青了，冬去春来。光阴飞逝，我经常在深夜坐在台灯下面，任光阴从指尖流失，一年了，三百多个日夜，急忙过去了。每一个人都有自己的定位和选择，如今我的选择就是不单做个有知识的导师，也要做个能教会你们怎样做一个对自己负责、对父亲母亲有良心、对社会有用的人。你们的定位呢？还打算浪费时间吗？昨晚我哭了，我决不是软弱，只是因到伤心处。老师也是一个普通人，有血有肉的，有好多个人的悲欢离合，也会因为你们而悲而欢。好多时候，我会因为你们的进步而快乐，如果情谊被看作是一种自做多情，我不后悔我真的对你们专心。因一些违纪不认真的现象而感觉痛心，当谁又没交作业，我心会一惊，当上课进来后，看到有些同学乱哄哄地七颠八倒，没有做好上课的准备，高声吵闹喧华，老师的心情会因此受影响，一天的好意情也会没有的，本想把认真备的课充满激情让你们每一个人学会，让每一个人成绩提高，我放弃所有的杂念，我强忍自己的难过。有时，个别学生还在低声密语，老师为了顾及其自尊，没有批评他，而是一道题目让他回复，借此善意地提醒他，但是该生不单不领惜，承情，还自始自终。我依旧想忘掉自己的烦忧，我是想给那些想学的人，喜欢听我的课，想报恩父亲母亲的学生上课，因为我相信每一个人都是想念书的人，我以为我能够容忍说话的喧华，但我做不到，我没法把课上好，我对不起你们。班级发生不良的现象都怪我，都是我的责任，是我一个人的错