七年级数学同位角、内错角、同旁内角的概念专题练习

人教版七年级数学上册几何图形的认识专项练习汇总同位角、内错角、同旁内角的概念例1、如图，下面结论正确的是（）A、N1和N2是同位角 B、N2和N3是内错角B、N2和N4是同旁内角 D、N1和N3是内错角练习：如图，同位角共有（ ）A、6对B、8对C、10对D、12对例2、如图，要得到a//b，则需要条件（）A、N2=N4 B、N1+N3=180°C、N1+N2=180°D、N2=N3练习：如图，下列说法中，正确的是（）A、因为N2=N4,所以AD//BCB、因为NBAD+ND=180°,所以AD//BCC、因为N1=N3,所以AB//CDD、因为NBAD+NB=180°,所以AD//BC题型归类突破A、1A、1对B、2对C、3对D、4对例题1、如图，直线DE截，AB,AC,其中内错角有（例3、如图，有下列条件①N1=N2；②N3=N4；③N3+N4=180°；④N1+N2=180°；⑤N1+N2=90°；⑥N3+N4=90°；⑦/1=/4。其中能判断直线l//l的条件有（A、②④B、①②⑦ C、③④ D、②③⑥平行线的性质例题：如图DE//BC,EF//AB,图中与NBFE互补的角共（A.2个B.3个C.4个D.5个)练习：如图DH//EG//BCMDC//EF,那么图中和N1（Z1本身除外）相等的角有A.2个B.4个C.5个D.6个题型归类突破例题：如图，11例题：如图，11//12,1为1112的截线N1=70°,有下列说法：①N5=70°；②N3=N6；③N2+N6=220°；④/4+/7=180°。其中不正确的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个例题：如图，CD//AB,NDCB=70°,NCBF=20°,NEFB=130°,问直线EF与AB有怎样的位置关系？为什么？AB有怎样的位置关系？为什么？图形的平移例题：下列运动形式：①农村水井打水时水桶的升降；②立式电梯中人的升降；③汽车在平直的公路上行驶；④钟表上指针的运动；⑤电风扇叶片的转动。其中不是平移的有（）A.①②B.②③ C.④⑤ D.①④⑤练习：下列运动属于平移的是（）A.冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡B.急刹车时汽车在地面上的滑动C.投篮时的篮球运动D.随风飘动的树叶在空中的运动例题：将长度为3cm的线段向上平移20cm,所得线段的长度是（）A.3cm B.23cm C.20cm D.17cm练习：如图，在AABC中，AB=8cm,BC=6cm,AC=7cm,沿着与AB

垂直的方向把△ABC向上平移8cm,得到^DEF,则阴影部分的面积为例题：如图，在图形A到图形B的变换过程中，下列描述正确的是（）,向右平移4个单位,向右平移4个单位,向右平移4个单位,向右平移4个单位,向右平移8个单位8.向下平移1个单位仁向下平移1个单位口.向下平移2个单位，向右平移8个单位练习：将图形A向右平移3个单位得到图形B,再将图形B向左平移5个单位得到图形C。如果直接将图形A平移到图形C,则平移的方向和距离是（）A.向右、2个单位 8.向右、8个单位B.向左、8个单位 口.向左、2个单位例题：如图，经过平移，4ABC的顶点A移到了点D,请作出平移后的三角形。例题：如图，某住宅小区内有一矩形地块，想在矩形地块内修筑同样宽的两条“之”字路，余下部分绿化，道路的宽为2m,求绿化的面积。三角形分类：例题：下列说法正确的是（）①等腰三角形是等边三角形。②三角形按边分可以分类为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形。③等腰三角形至少有两条边相等。④三角形按角分类可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。A.①② B.①③④C.③④ D.①②④练习：下列说法正确的是（）A.等腰三角形肯定是等边三角形B.由三条线段组成的图形叫三角形C.锐角三角形中最大的内角一定小于90°D.若一个三角形中有一个锐角，则这个三角形是锐角三角形。例题：已知三角形的两边长分别为4cm和9cm,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（）A.13cmB.6cm C.5cmD.4cm练习：现有2cm,4cm,6cm,8cm长的四根木棒，任意选取三根组成一个三角形，那么可以组成三角形的个数为（）

A.1B.2C.3D.4A.1B.2C.3D.4例题:下列说法中错误的是（）A.三角形三条角平分线都在三角形的内部B.三角形三条中线都在三角形的内部C.三角形三条高都在三角形内部 D.三角形三条高至少有一条在三角形的内部练习：如果一个三角形的三条高的交点恰好是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（）A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D渚B有可能题型突破例题：如图，第1个图中有1个三角形，第2个图中共有5个三角形，第3个图中共有9个三角形，以此类推，则第6个图中共有三角形 个。例题：把三角形的面积分为相等的两部分的是（）A.三角形的角平分线 B.三角形的中线 C.三角形的高D.以上都不对三角形内角和

例题：在4ABC中，NB=NA+10°,NC=NB+10°,求4ABC各内角的度数。练习：^AABC中，ZA:ZB:ZC=2：3：4,贝1J^ABC是三角形（按角分）例题：已知两个多边形的内角总和是900°且边数之比为1:2,求这两个多边形的边数。练习：多边形的每个内角都是156°,则它的边数是（）A.10B.13A.10B.13C.15D.19例题：如果一个多边形的内角和等于外角和的2倍，那么这个多边形的边数n=_练习：如图，小亮从A点出发前进10m,向右转15°,再前进10m,又向右转15°这样一直走下去，他第一次回到出发点A时，一共走了 m。

题型归类突破例题：如果一个三角形的三个内角的度数之比为2:3:5,那么这个三角形是（）A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形 D.无法判断例题：若一个n边形n个内角与某一个外角的总和为1350°，则n等于（）A.6 B.7 C.8 D.9例题：若一个多边形外角和与内角和相等，则这个多边形是（）边形。例题：两个角的两边分别平行，其中一个角是60