八年级生物理论课教学工作总结

八年级生物理论课教课工作总结经过总结，人们能够把零散的、浅陋的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，进而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成就。接下来是关于八年级生物理论课教课工作总结的文章，希望能给大家带来帮助!八年级生物理论课教课工作总结1本学期，我担作八年级三个班的生物教课工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实质条件和学生的实质状况使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。现对本学期教课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结经验教训，提升自己的教课能力，和教课成就。一、课前(备课)不只备教材并且备学生备教法，依据教材内容及学生的实质，设计新课的种类，拟定采纳的教课方法，并对教课过程实时间安排做了详细的记录，仔细写好教课方案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后实时对该课作做出总结，并仔细按收集每课书的知识重点，归纳成集。二、课中(上课)增强上课技术，提升教课质量，使讲解清楚化、条理化、正确化、条理化、正确化、感情动、生动化。做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;在对待学生提出问题的时候，做到不胜其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。三、课后(指导)1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批阅实时、仔细，解析并记录勤学生的作业状况，将他们在练习过程中出现的问题实时作出分类总结，实时进行的评讲，并针对出现有关状况实时改进教课方法，做到有的放矢。2、做好课后指导工作，注意分层教课。在自习课时，针对不同样层次的学生进行相应的指导，以知足不同样层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。四、期末复习依据学生的详细状况，拟定出确实可行的复习计划，增强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到必然的指引作用，使得不同样程度的学生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”的目的。五、反思及改进举措经过近段时间对教课工作的总结与反思。以为还有以下几点需要努力：1、在课堂教课上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教课的掌握上要坚持向其余老师学习，累积经验;2、对学生，对教课工作要更加专心;无论做任何工作，要坚持仔细，扎实;3、基础知识、基本能力的培育是重中之中;4、在此基础上，在平常的教课中更应增强思想能力和实验研究能力的训练;5、问题的设计要从多个角度进行设计，要擅长打破老例，广阔学生的思路，防备思想定势的形成;6、别的还要一直不一地坚持语言的规范训练，擅长用生物术语解决实责问题。总之，一学期来，我本着全部以学生为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早走，更无旷工、旷教现象，。自然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发现自己存在好多不足之处，定能在今后的工作中弘扬长处，战胜不足，进而不停提升，不停进步，能够为我们宏志的教育尽自己的绵薄之力。八年级生物理论课教课工作总结2眼时间已过去了半个学期，这短短的半学期给了我太多的感想。以前对自己的教课总有信心，感觉自己能力不错，但自从抵达这儿，看到这么多优秀的教师今后，才感觉自己的能力几乎不值得一提，无论是管理班级能力仍是教课能力，都有太多特别值得我学习的地方。以下谈谈我的变化。第一，开始仔细写教课方案。以前的学校正教课方案不够重视，每学期检查一次，反思也是一周写两次，这就给了我偷懒的时机，平常从不写教课方案，等到快要检查的时候就暂时抱佛脚，对付检查，也在对付自己。但在这儿，一周检查一次，还要附上反思。刚开始自己不能够适应，也在诉苦。回想侯主任开学初大会上的发言，屡次重申写教课方案的重要性，才开始意识到要想打造高效课堂，就一定仔细地备好课。接下来的每个周末，我便宅在家，取出课本，屡次地读教材，思虑教材，找习题，仔细地写教课方案。第二，开始仔细写博文。说来内疚，当了几年的老师，却从未仔细地将教课反思写成文章的形式保留。现在意识到当时若是经常写写漫笔，实时记录突发灵感，可能自己的教课能力不而已。经常听主任们说，仔细写三年的教课方案可能成不了名师，但仔细写三年的反思，成为名师的时机就很大。确实，若是能做到经常自我反思，找出缺点，并改正的话，长久坚持下来，那确实能成为一位名师，所以这给了我奋斗的目标。准时发的博文总能获得科组每位教师的评论，感觉每个人都盼望成长，也都在慢慢地成长。第三，开始改变教课方法。自己固然备好了课，也在按着步骤走，但推行中间总能发现好多问题，引出不够自然，过渡语不够连结，操练不够扎实，学生的输出不够好，都很让我有挫败感。特别是自己调控课堂的能力，以前几乎不用的奖励体系在这儿变得特别重要，看到这儿有经验的老师奖励体系用得那么好，自己是既敬羡又内疚。有合理的奖励体系才会有好的课堂气氛，有好的课堂气氛学生才会有好的成绩。学生成绩优秀不是有时的，而是必然的。自己班的学生考得不好，跟课堂有着直接原由，组长也跟我提过，必然严抓课堂，关注到每一位学生，将输入环节操练地更加扎实，只有这样学生的成绩才能提升。意识到自己要改变地地方太多，压力也好大，烦闷了一周，重新振作，严抓课堂，实时用好奖励体系，发现自己其实没那么差，这又给了我信心。希望坚持下去能看到自己的成长。第四，开始重视作业批阅。以前一页作业一个大钩，但现在一定要仔细批阅每一道小题，发现错误一定让学生二次批阅，刚开始感觉没多大必需，但慢慢地发现，二次批阅收效确实不错，固然过程不想自己想象中的那样，每位学生都能准时完成二次批阅，有些需要三次，或四次，但屡次让学生改正，学生对该知识点的印象更加深刻，这样也大大减少了错题。记得校长说过，做事细节圆满，过程圆满，结果怎能不圆满。是啊，若是自己仔细地对待每一篇教课方案，每一篇反思，每一本作业，每一节课，每一位学生，那获得的回报怎能让自己不满意?八年级生物理论课教课工作总结3一学期来，自己热爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识结构，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下边是自己的本学年度的教育教课工作小结：一、政治思想方面自己在一学年的教育教课工作中，我踊跃参加学校和年级组组织的各种会讲和学习培训，虚心意会每次会议精神，并做好了会议笔录，在各种会议中仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。我深知要教育勤学生，教师一定以自己的人品，行为去感染学生。我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我坚信优秀的道德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大天气和学生这一小天气，我把学生的德育,美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踊跃、主动、勤奋、责任性强，乐于接受学校部署的各项工作。二、教育教课方面把学生教好，让学生成功，是每位教师的愿望，的荣誉。作为一名教师，让学生掌握优秀的学习方法，获得更多的知识是最重要的任务。所以，我在课堂教课中，坚持做到仔细研究大纲，仔细解析教材的编写企图，仔细备课，注意设计好每堂课的教课方法，研究现代教育技术在课堂教课中的应用，重视对学生各种能力的培育.在仔细做好平常教课工作的同时，努力研究在课堂教课中落实素质教育的方法及手段,研究在教育中培育学生能力发展的路子。三、教育科研方面世纪是生命科学的世纪，生物学知识日异月新，发展很快。在备课过程中，我在熟习教材的基础上，不停查阅资料，不停更新教课理念，并在教课中推行。为了追上时代步伐，我还经常上网查阅资料，认识现代生物学新成就、新观点。在教课中注意创新，形成自己的教课风格和特点。在工作中，我深知学习的重要性，抓住全部时机仔细学习，在不休学习，不停实践中提升自己的教育教课水平及教课管理水平。我抓住学校安排出门听课的时机，虚心学习，实时消化，吸取他人的精华，在自己的教课中不停实践，不停总结，不停提升。平常向书籍学习，向身旁有经验的老师学习，提升自己的课堂教课水平，努力形成自己的课堂教课风格。四、成绩与反思我担当的工作是802班的生物教课。在教课中，学生上课仔细，学习踊跃，在考试中获得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技术。但有的同学上课没有课本，不听课，不思虑，不造作业等现象依旧存在，说明还有的学生没有养成优秀的学习习惯，没有形成要把学习搞好的富强内驱力。由此，致使部分同学学习成绩很差。针对这类状况，在放学期的工作中，应增添个别指导的力度，增强教课的针对性，使每一个学生都有进步。经过一学期来的努力，经过新的课标的推行学习，充分调动了学生的学习踊跃性和自主创新能力，提升了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学能力获得了进一步的提升，但学生的学习态度、兴趣、成绩还错落不齐，整体成绩提升得不快，有些甚至不尽人意，还有待今后工作中不停的研究、借鉴与完美。八年级生物理论课教课工作总结4一学期来，自己思想健康进步，热爱祖国，热爱党，坚持党的基本路线，遵纪守纪，热爱教育事业，仔细贯彻执行国家的教育目标和政策，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关怀、珍爱全体学生，教书育人，拥有优秀的职业道德;听从组织安排，吃苦耐劳，不辞劳苦，仔细执行课程标准和教课计划。自己这学期担当初2C206,C207的教课工作。下边是自己对这一学期的教课工作的几点总结。一、仔细备好课：备教材：仔细研究教材，认识教材的基本思想、基本观点;认识教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不停查阅资料，不停更新教课理念，并在教课中推行。还经常上网查阅资料，认识现代生物学新成就、新观点。备学生：认识学生原有的知识、技术，他们的兴趣、需要、学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。备教法：解决怎样把已掌握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动等。二、教课与管理初中的.学生爱动、好玩，缺少自控能力，针对这类状况我重视抓勤学生的思想教育，组织好课堂教课，关注全体学生，创立优秀的课堂气氛，调动学生的有意注意，惹起学生学习生物学的兴趣。踊跃参加听课、评课，虚心向老教师学习教课方法，博采众长，以提升教课水平。关于这学期才开始的生物实验考试，我围绕实验中的重点、难点在课堂上与学生们议论，对实验内容进行预演，培育实验课小妙手，让他们在实验课上充当老师的角色。面对初中的会考，我仔细解析会考考大纲求，向课堂45分钟要效率，教课中每一节都优选对应的课堂练习，增强记忆，以达到知识点节节清、章章清。持续增强课堂管理要求，如课前检查课本资料，如期检查学生的笔录和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为学生答疑，补差、抽背等三、反思及改进举措经过一学期来的努力，充分调动了学生的学习踊跃性，学生也掌握了一些学习生物的方法，在今年的会考中也获得了优秀的成绩。但因为受社会大环境的影响，有些学生对生物学科仍不够重视，上课懒散，不集中精力学习。另一方面学生因为存在个体差别，再加上教师所教班级很多，所以教师有时不能够全面掌握学生的学习程度，所以对学生的分层教课有时做得不够到位。照料大多数学生时，优生没事干的状况也存在。别的，新教材文字少，要讲的内容不多，终究要讲多深多透，对教师来说，也有些迷惑。八年级生物理论课教课工作总结5本学期，我担当初二第二学期二个班的生物教课工作和生物实验室管理工作,从各方面严格要求自己，自己重新至尾以仔细、谨慎的治学态度，勤奋、百折不挠的精神从事教课工作。现对本学期教课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜缺乏，总结经验教训，提升自己的教课能力。一、仔细备课,拟定教课计划。仔细备课和教课，踊跃参加教研组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教课经验，扬长避短，提升自己的教课的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台，以平易、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容和学生的实质，设计课的种类，拟定采纳的教课方法,仔细写好教课方案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后和时对该课作出总结。二、增强上课技术，提升教课质量:在课堂上特别注意调动学生的踊跃性，加强师生介绍，充分表现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。自己除重视研究教法，掌握好基础、重点难点外，还采纳多种方式创立情境培育学生的学习兴趣，调动学生学习的踊跃性、主动性，提升课堂的教课质量，准时完成教课任务。三、仔细批阅作业,落实教课过程：安排作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批阅和时、仔细，解析并记录学生的作业