【小学语文】小学三年级语文常见句式精选

【小学语文】小学三年级语文常见句式精选缩句；就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉；留下主干；使其简单明了；但不改变句子本身的基本意思.（一）缩句的方法1、去“枝”留“干”法一一凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除；包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。2、借助“的；地；得”一一去除“的、地”前面的词语；去除“得”后面的词语。3、“自我提问”法一一这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。4、缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。5、“把”字句；“被”字句中的“把”字和“被”要保留。例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。”应缩成“枝叶把视线挡住了”。又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”；应缩成“小凡卡被老板娘打了"；而不能缩成“小凡卡打了”。6、“着”、“了”、“过”要保留7、否定句中的否定词要保留。例如：“一个真正的人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“人不能失去骨气”；如果缩成“人能失去骨气”；意思就反了。1/18缩写下面的句子.居里夫人是世界上著名的科学家。.金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。.人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。.我认真地画了一只含苞欲放的荷花。5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。6.我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。7、燕子停在电线竿上，像一个个音符。8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。9、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。10、操场的周围有许多小树。11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。2/1813、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。16、夏天;老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。20、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。21、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。22、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。扩句（至少扩两处）3/18

12、3、456、71、2、3、4、同学们讨论问题我们登上了长城。我写作业。、小蜜蜂飞来飞去、老师批改作业战士保卫边疆。、学校开展活动把下面句子改成用把字的句子。一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。雨水淋湿了小菲的衣服。同学们交给我一项任务。我被这动人的情景吸引住了。4/18

5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。6、小敏做好了今天的家庭作业。二、将下面句子改成用被字的句子。1、我终于取出了装在书包里的小人书。2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。3、雨水淋湿了我的衣服。4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。如何修改病句常见的病句有以下几种情况：一、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。例如：1、“下课了；在操场上玩游戏。改正：“下课了;同学们在操场上玩游戏。2、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。5/18改正：战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们前进。3、我们积极响应”人人动手；绿化祖国”。改正：我们积极响应”人人动手；绿化祖国”号召。4、看了这部电视剧；都留下了深刻的印象。改正：5、听了报告；受到了教育。改正：6、我们必须讲卫生的习惯。改正：二、意思重复：这种句子是前边说了一个意思；后边又重复说一遍;意思重复了。例如：1、我把不正确的错别字改正过来了。改正：我把错别字改正过来了。2、我们要保护爱护公共财物。改正：我们要爱护公共财物。3、我忍不住不禁笑了出来。改正：我忍不住笑了出来。4、你必须一定要认真负责。改 正 ：5、山村里；满山遍野到处都是果树。改正：三、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等;造成词不达意;违反了句子的结构规律。例如：1、在这次比赛中；他取得了优异的成就。6/18改正：在这次比赛中；他取得了优异的成绩。2、“我们要改进学习态度。改正：“我们要端正学习态度。3、今天；日本小朋友要来我校观看。改正：今天；日本小朋友要来我校参观。4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。改正：5、小组讨论会上；大家的发言很猛烈。改 正 ：四、前后矛盾；是指句子中前后表达的意思自相矛盾；使句子不清楚。例如：1、我敢肯定今天可能会下雨。改正：我敢肯定今天会下雨。2、我估计他这道题一定做错了。改正：我估计他这道题做错了3、颐和园所有的景点；我大部分都游览过。改正：4、他的语文作业基本上全部完成。改 正 ：5、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。改 正 ：五、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置;离开了自己的位置;就犯了词序不当的毛病。如：1、语文对我特别感兴趣。7/18改正：我对语文特别感兴趣。2、从此以后；唱歌就爱上我了。改正：从此以后;我就爱上了唱歌。3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。改正：4、经过半天紧张的比赛；结束了我校的运动会.改 正 ：5、我们讨论了并且听了校长的报告。改正：6、今年的麦子丰收在望；长势喜人。改正：六、搭配不当；多指主谓搭配或动宾搭配不恰当；使句子意思不清楚的一种病句。例如：1、秋天的是美丽的季节。改正：的秋天是美丽的季节。2、我的家乡是长春人。改正：我是长春人。3、听了这段报告;使我们懂得了许多道理。改正：听了这段报告；我们懂得了许多道理。4、《草原》的作者是老舍写的。改正：5、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。改正：8/18七、关联词语使用不当。是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如：1、我们只有刻苦学习；就能取得好成绩。改正：我们只有刻苦学习；才能取得好成绩。2、因为老舍爱养花；而且养了许多花。改正：因为老舍爱养花;所以养了许多花。3、即使你是天才；却同样离不开老师的培养教育。改正：八、指代不明；是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等）；但是指代什么；使人无法确定所指代的对象;造成意思不明白的一种病句。例如：小芳和小丽是邻居；她经常到她家玩。改正：小芳和小丽是邻居；她经常到小丽家玩。九、归类不当。是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说;造成归类不恰当的一种语病。例如：妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。改正：妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆等许多蔬菜。十、概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：全体师生和少先队员都参加了这次植树活动。改正：全体师生都参加了这次植树活动。修改病句的步骤。9/18⑴读懂原句；弄清本意。⑵查找病因；确定病症。⑶对症下药；修改病句。弄清病因后；要针对句子存在的问题；想好删去什么、添上什么、更换什么；然后动手改病句。(4)仔细检查；完成练习。读修改后的句子；看是否正确；是否保留了句子的原意。修改下面的病句1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了；我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。4、下课了；校园里顿时一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中；使我受到了很大的教育。6、博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍；可以增长知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候;就加入了少先队员。10/189、老人和年青的青年都爱看体育节目。10、队会上；队员们基本上都发表了意见。11、儿童商店玩具真多；有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。12、同学们要校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意；完全赞成。14、漫山遍野到处开满了花。15、今天；我很快完成了语文和各科作业。16、我们要做到讲究卫生的习惯。17、当我遇到困难时；同学们总是虚心地帮助我。18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队。20、人民的生活水平比过去增加了。11/1821、少先队员们十分爱惜大自然。22、我国的人口是世界上最多的国家。23、他喜欢踢足球和乒乓球。24、秋天的是个美丽的季节。25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。26、不到一个小时以后；他就把这项任务完成了。27、他的学习成绩比过去增加了。28、锯是鲁班发现的。29、我们应该爱护时间。30、学语文要养成天天诵读的行为。31、小周接受了虚心地同学们的建议。32、小红家培养了一只可爱的小花猫。12/1833、上课的时候；发言很积极。34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。36、在老师的帮助下；我很快地克服了错误。37、突然;优美动听的琴声忽然中断了。38、虽然天气这么冷;所以他仍然坚持长跑。39、上课了；教室里非常宁静；同学们正在专心地听讲。40、“六一”那天；我班演出了大合唱和文娱节目。41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。43、我们要发扬好的优点；改正不好的缺点。怎样改写拟人句13/18第一；增加人的称呼；如“姐姐妹妹；哥哥弟弟；公公婆婆”等。例如：“柳枝在微风中摇摆不定”可改为：柳枝姐姐在微风中翩翩起舞。第二；改变名词的说法。如上文的“柳枝”；就可改为“柳树姑娘的头发在微风中飘散。第三；用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“柳枝在微风中跳舞。第四；不改变原来句中的用词；增加描写人的形容词。例如：“太阳从东方慢慢升起来。”改为：太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”把下列句子改成拟人句。1、小草儿发芽了。2、春天来了。3、百灵鸟在树枝叫。4、太阳慢慢地从东边升起来了。5、一排排柳树倒映在水中。14/186、果园里；麻雀叽叽叫。7、当四周很安静的时候;蟋蟀就开始叫起来。8、天上的星星在闪烁。9、柳树的枝条随风摆动。10、蜜蜂在花丛中飞来飞去。11、桃花开了。12、风儿吹拂着大地。优美的拟人句欣赏：1、风唱着歌；唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花；吟唱着欢乐的歌儿。4、秋天到了；树上金红的果子露出了笑脸；她在向着我们点头微笑。5、宁静的夜晚;只有那天上的星星在窃窃私语。6、那点薄雪好像忽然害了羞；微微露出点粉色。7、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑8、花儿在风中笑弯了腰.15/18陈述句改反问句的方法：1、加疑问词：难道 吗怎能 呢怎么 呢2、把句子改为相反意思；有不去不；无不加不。3、句号改成问号。4、整理通顺。一、把下列的陈述句改为反问句。1）我们劝阻同学吵架是对的.2）失败了还得干，不能知难而退.3）你不可以把这本书拿走。4）不劳动，连棵花也养不活，这是真理.5）他的感人事迹使我感动得流泪.6）我们不能抄袭别人的作业.7）我为我们是炎黄子孙感到骄傲.8）我们是小学生，要好好学习.9）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.16/1810）没有比锻炼身体，增强体质更重要的事了.11）你对我们的深情厚谊我们不会忘记.12）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情.反问句改陈述句的方法：1、去掉疑问词：难道 吗怎能 呢怎么 呢2、把句子改为相反意思；有不去不；无不加不。3、问号改成句号。4、整理通顺。有时需要加上表示强调的词。例如：第 7句。二、把下列的反问句改成陈述句。1、这件事怎能不让人高兴呢？2、我们的学校;不正是在