部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》图文讲解知识点梳理

部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》图文解说+知识点梳理部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》图文解说+知识点梳理部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》图文解说+知识点梳理部编版五年级下册第8课《红楼春趣》图文解说+知识点梳理知识点教材解析：《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅舅的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文表达的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后辈所加。作者介绍：曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代出名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人间辛酸，后以不屈不挠之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。作品介绍：（点下方链接）《红楼梦》知识清单、阅读测试！多音字：兴xìng兴致xīng兴旺hōng哄然大笑hǒng骗人hòng一哄而散近义词：齐整——齐整小器——小气禁忌——避讳倒霉——倒霉精致——精良孤单——孤单逼近——凑近笑嘻嘻——笑呵呵慌张失措——慌张失措各式各样——各样各样反义词：齐整——纷杂小器——大方倒霉——福气精致——粗糙孤单——喧杂逼近——走开笑嘻嘻——呜咽啼慌张失措——有条不紊理解词语：【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。【丫鬟】婢女。【齐整】齐整。【禁忌】因民俗习惯或个人原因此形成的禁忌。【倒霉】不吉利；倒霉。【放倒霉】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为能够放走坏运气【巴不得】迫切希望。【慌张失措】形容好多人一起着手的样子。【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股”【籰子】绕丝纱线等的工具。【顶线】风筝的系牵线，约长一二尺。【各式各样】好多不相同的式样或方式。【豁刺剌】象声词。【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。【铰】剪。【飘飘飖飖】随风飘扬动摆。【展眼】比喻极短的时间。【睃眼】斜着眼睛看。【荒野外外】指远离城镇的野外、人烟罕见的地带。【开交】结束；解决（多用于否定式）。【哄然】形容好多人同时发出声音。【忒】太。【促狭】爱捉弄人。【小器】即小气，小气。词语扩展：出自《红楼梦》的成语：水性杨花平心静气痴男怨女金玉良缘横行霸道无法无天没精打采指桑骂槐偷梁换柱鬼头鬼脑句子解析：一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，大家吓了一跳。“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必然引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。2、紫鹃笑道：“难道天下没有相同的风筝，单他有这个不行！反问句表达了必定的意思，且语气更为强烈，表现了人物爽快的性格特点。3、宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，大家又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个佳丽，我一顿足跺个稀烂。经过对宝玉动作、语言、神态的描述，突出了宝玉天真、俏皮、率直的性格特点。、黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另令人打了顶线就好了。”这句话说明黛玉是个放风筝的好手，知道问题出在顶线不好。、紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听闻，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。“手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试一试风力如何，“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的好手，与上文“那是顶线不好，拿出去另令人打了顶线就好了”响应。、那风筝飘飘飖飖，只管往退后了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。“飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风飞扬的样子；“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后，在天空翱翔的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；此后，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动详细，表达了贾宝玉等放风筝时异常快乐的心情。、大家皆仰面睃眼说：“幽默，幽默。”与题目《红楼春趣》响应，点明主题。段落马虎：第一部分（1~2）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。第二部分（3~6）：写大家放风筝的经过。课文主题：本文记述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春活力的活力，表现了大家对大观园美好生活的热爱。问题归纳：、作者为什么要详细描述三只风筝绞在一起的情况？放风筝本就让人感觉幽默了，三只风筝绞在一起，“玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般”更是喧杂非凡，突出了中心。、文中的春趣表现在哪里？1）黛玉建议放风筝，小丫头们赶快慌张失措地去拿风筝，准备放风筝的工具。2）大家都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，大家都笑他。3）风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感觉放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放倒霉。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了倒霉。4）三个风筝绞在一起，大家一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，喧杂非凡，十分幽默。同步练习1一、组词。屉（）鬟（）讳（）晦（）届（）鬓（）伟（）侮（）敞（）钗（）袭（）纨（）蔽（）杈（）垄（）执（）姊（）帕（）咯（）绞（）妹（）怕（）格（）郊（）二、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，大家吓了一跳。（）2.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（）3.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。（）4.探春笑道:“横竖是给你放倒霉罢了！”（）5.那风筝飘飘飘飖，只管往退后了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。（）三、读下面一段话，完成练习。那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。1.“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“其他近义词好不好？2.“鸡蛋”“黑星儿”描述了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？③这段话中描述时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你认识到了什么？4.谈谈自己对句子的领悟。参照答案：一、抽屉丫鬟禁忌倒霉届满两鬓伟大侮辱敞亮发钗侵袭纨绔隐蔽树杈垄沟执笔姊妹手帕咯噔绞肉妹妹害怕格子野外二、1.忧如；2.正直；3.兴致；4.反正；5.片刻三、1.飘飘飖飖”在文中指风筝在风中随风飘荡。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飞扬荡等。“飘飘飖飖”写出了风筝在天空中飘飞的姿态美，换成其他词语不能够表达出这样的意思。2.“鸡蛋”“黑星儿”描述了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、越飞越远，看到的形状很快发生了变化——变小、变模糊。3.这段话中描述时间变化的词语有“一时”“展眼”、“一会儿”。从这些表示时间变化的词语中认识到风筝随风飞去后很快消失。4.风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；此后，风筝迅速飞去，人们只漂亮到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动详细，表达了贾宝玉等放风筝时异常快乐的心情。内容总结

（1）部编版五年级下