古诗词诵读《锦瑟》课件-统编版高中语文选择性必修中册

锦瑟李商隐

学习目标1、了解李商隐的生平、作品风格以及本诗创作背景。2、把握此诗艺术表现手法（托物起兴、用典及象征）体会李商隐诗歌意境高远、语言华美、情深意浓的特点。3、了解本诗使用的典故并掌握用典的作用。李商隐名句1、向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。——《乐游原》2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。-——《夜雨寄北》3、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——--《无题》4、相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-——-《无题》李商隐名句5、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——《代赠》6、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

——《嫦娥》7、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

——《无题》8、天意怜幽草，人间重晚晴。

——《晚晴》关于诗人1、李商隐（813-858）晚唐诗人，字义山，号玉谿生。与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。与李白、李贺合称“三李”。他一生大约创作了六百多首诗,将唐诗推向了又一个高峰,著有《李义山诗集》。2、他的作品大致可分为三类：一类抒发自己政治失意的痛苦心情；一类反映晚唐的政治生活，或托古讽今以咏史；还有一类是描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。3、他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。关于诗人出身小官僚家庭，曾三次应进士考试，他十六岁时受牛党令狐楚赏识，二十五岁时得令狐父子之援而中进士。可就在这时，令狐楚染病去世。李商隐一时茫然不知所措。恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。于是他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志

，45岁便去世，最终成为了政治旋涡中的溺水者。关于诗人李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳。宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终。然而短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。如：《无题》（其一）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《无题》（其二）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐之无题诗关于诗人李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女。开成二年（公元837年），腊月二十三，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好，无奈其妻早逝。他逢着美景良辰，就怀念当时欢爱，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲，自此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。直到四十五岁，壮年时即郁郁而殁。有一首思念爱妻的《夜雨寄北》，仍然为人称道。关于诗人

夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时。

李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。李商隐一生又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓：诗人不幸，诗歌大幸。

解题这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年）这年诗人45岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。锦瑟，雕饰华美的瑟。诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，与瑟事无关，只是以开头二字为题，借瑟起兴。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。赏析诗歌锦瑟李商隐锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。此情/可待/成追忆，只是/当时/已惘然。赏析诗歌首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。翻译：华美的瑟啊,你为什么无缘无故有五十条弦呢?你的一音一节都使我回忆起美好的青春年华,并为美好年华的流逝而感到伤感。无端：平白无故，无缘无故。一弦一柱：借代每一声乐音。形容乐音繁复绵密。思华年：追忆青春年华。此三字点出诗的主旨。手法：以瑟起兴情感：表达对美好年华逝去的感伤和追忆赏析诗歌颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。——《庄子齐物论》典故一：庄周梦蝶

一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。庄周：梦中蝴蝶快乐

梦后怅然诗人：早年进士及第、娶得爱妻快乐

现在发妻早逝、官场失意沉寂这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托，这里可以指逝去的美好年华。赏析诗歌用典赏析诗歌颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。典故二：望帝啼鹃

望帝，传说周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来因水灾禅位给自己的臣子，退隐山林，不幸国亡身死，魂化为鸟。暮春啼叫，以至口中流血，其声哀怨悲凄，动人心腑，名为杜鹃。意象：杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣愁苦哀怨春心春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

一般指对爱情的向往追求，也可借喻对美好事物的追求。情感：“杜鹃啼血”包含了诗人对美好时光逝去的无限悲怆、愁苦与怨愤。赏析诗歌颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。诗意：我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只能像望帝那样，把自己的美好的理想托付给泣血哀鸣的杜鹃。

诗人用“庄生”梦中的浪漫神奇想像，把人带入美好的梦幻景象，令人神往；又用“望帝”把心托给“杜鹃”仿佛置身于“杜鹃啼血”的氛围中，意境朦胧凄迷更感受到对逝去的青春年华的深切思念。赏析诗歌颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。南海有鲛人,水居如鱼,不废绩织,其眼泣则能出珠。——《博物志》典故三：鲛人泣珠

珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境。赏析诗歌颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。——戴书伦典故四：暖玉生烟

传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。“蓝田日暖玉生烟”象征了一种异常美好的、可望不可即的理想。赏析诗歌颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。诗意：碧海上清冷的月光朗照，我的眼泪如明珠般止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田美玉笼罩的缕缕烟雾，若有若无。情感：此联用阴阳冷暖的不同境界集中描绘了可望不可即的理想，表达了诗人对理想（或逝去年华）执著的追求和无尽的哀思与怅恨。赏析诗歌尾联：此情可待成追忆，只是当时已惘然。可待：岂待、怎待，哪里用得着等到当时：那时惘然：怅然若失的样子诗意：这种悲欢离合的感情哪里用得着等到今朝追忆时才有，就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了。翻译：华美的瑟啊,你为什么无缘无故有五十条弦呢?你的一音一节都使我回忆起美好的青春年华,并为美好年华的流逝而感到伤感。我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只能像望帝那样，把自己的美好的理想托付给泣血哀鸣的杜鹃。碧海上清冷的月光朗照，我的眼泪如明珠般止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田美玉笼罩的缕缕烟雾，若有若无。这种悲欢离合的感情哪里用得着等到今朝追忆时才有，就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了。总结全诗诗歌内容（内容：思华年）（首联）锦瑟牵情，回首往事（颔联）往事如梦，感伤深沉（颈联）对月而泣，美梦如烟（尾联）追忆此情，当时惘然诗的情感（诗眼：惘然）追忆华年的迷惘与感伤总结全诗诗歌主旨：1、对亡妻的深情悼念（悼亡诗）2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）3、作者的自伤身世（咏怀诗）

一首《锦瑟》诗，一道千古谜。历来无人能解，所以众说纷纭，莫衷一是。诗歌主题

情种从《锦瑟》中痛感情爱，诗家从《锦瑟》中深得诗心，不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚，久旅不归