沧州市盐山中学2020-2021学年高二语文上学期期中试题

河北省沧州市盐山中学2020_2021学年高二语文上学期期中试题河北省沧州市盐山中学2020_2021学年高二语文上学期期中试题PAGE24-河北省沧州市盐山中学2020_2021学年高二语文上学期期中试题河北省沧州市盐山中学2020—2021学年高二语文上学期期中试题一、现代文阅读(35分)（一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字,完成1～5题.材料一：典籍记载，黄帝时代的史官仓颉曾经发明文字。仓颉的传说在黄河中下游地区广为流传，他被奉为创造汉字的神，尊称为“字祖"。至今在中原地区的濮阳南乐、开封、鲁山、虞城、洛宁、新郑等地,还可以看到仓颉庙、仓颉祠、仓颉造字台、仓颉墓冢等遗存。关于仓颉其人，我们已不可确知.不过，文字的产生和发展，肯定经过了一个由无序到有序，由少到多，由表意到意音兼备,约定俗成,逐步系统化的过程。文字系统的形成不可能由一个人或一个时代来完成。我们推测,大约在黄帝时期,可能确实存在过史官仓颉这样身份的人。他不一定独自创造了文字，却可能是最初对文字萌芽进行整理和传播的代表性人物。历史上对文字最早进行规范化整理的人还有李斯。他身为秦相,作有秦刻石和《仓颉篇》字书,曾辅助秦始皇统一文字。历史上最早把古汉字作为知识体系进行全面解说的是东汉许慎.从文字学史的角度看,东汉许慎所撰写的《说文解字》，既是我国第一部系统解释古代汉字的重要字典,也是一部总结自春秋战国以来有关经学、小学的研究成果，进而探究汉字字源，并根据汉字的构形特征从理论上加以阐发的经典性文字学著作。自《说文解字》问世以来，历代都有学者致力于汉字的研究，形成了独具特色的中国文字学。近百十年来，黄河中下游地区为我国商周古文字资料的主要出土地。这里地下出土的古文字门类齐全,资料丰富。仅殷墟、周原出土的10多万片甲骨文和河南、陕西、山西诸省出土的8000余件带有铭文的商周青铜器，16000余片温县、侯马春秋盟书,9000余件魏晋隋唐墓志碑刻等大宗资料就足以震惊世界。它不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟，而且也令世人对黄河文明刮目相看。如今在许慎家乡漯河境内的舞阳贾湖裴李岗文化遗址中，还有8000年前新石器时期刻画符号的重要发现，由此已引起学术界对中华文字起源的新思考。近几十年河北蒿城台西出土的象形符号及郑州小双桥商代陶器朱书文字,加之上世纪50年代发现的郑州商城二里岗期刻辞甲骨,使我们对商代前期的古汉字又有了新的认识。山西襄汾陶寺文化朱书陶文、偃师二里头和登封王城岗陶文,则透露出虞夏文字的若干重要信息。所有这些无不表明黄河流域中原地区与汉字文化渊源的独特联系.据统计，目前海内外刊布的各种殷墟时期的著录刻辞甲骨已达90000余片,历代出土的相当于殷墟时期的青铜器铭文多达6500多件.以这些甲骨文、金文为典型代表的商代文字符号，是我国迄今所能见到的最早的古汉字系统.殷商文明是在吸收、借鉴夏代文明的基础上形成的。商代文字当承自夏文化,而且在殷墟时期尤其是从商王武丁以后有迅速发展的迹象。那时候，文字载体的门类已经很多，时人大多是用毛笔书写在简册上，可惜今天已不易见到,其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及翻铸在青铜器上。今所见殷墟时期的单字字目已达4100余个,可释字目在1340多个。这些存活着的古汉字多为人、首、口、大、小、山、川、木、虫、鱼之类的基本字,它们是汉字的基础,后世通过它们又不断地孳乳出新字。从殷商晚期的甲骨文、金文到周秦时期的篆系文字、六国文字,还有秦汉以后的方块汉字,包括古隶、八分隶、魏碑、楷书，各时期的汉语文字资料丰富完备。北宋学者沈括在其《梦溪笔谈》一书中,详细记述了印刷工匠毕异于北宋庆历年间发明活字版的经过，并记录了毕昇活字版的工艺技术。这种字体萌芽于北宋汴京,所谓“横平竖直,横轻竖重,字形方正，笔画匀称”，也许因为这个,后世的“宋体”便成为出版印刷最为理想的正文字体。可以说,宋代是汉字真正成熟的时期。(摘编自王蕴智《黄河学视野中的汉字》)材料二:汉字发展规律有三:一、汉字形体存在简化趋势。作为一种表意文字，汉字最初的形体大都相当复杂,在数千年的使用过程中，汉字经历了一个由繁到简的自然演变过程，简化的途径大致有以下几种：变图形为符号，删减多余和重复的偏旁，用笔画简单的字体代替笔画复杂的字体,截取原字的一部分代替本字等等。汉字字形大致经历了甲骨文—金文—小篆—隶书—魏碑—楷书几种形体，还有两种辅助性的字体：行书和草书。二、汉字形体趋向规范化。早期的汉字形体没有一定之规,偏旁位置不固定,或左或右、或上或下,同字异体现象也相当严重。汉字在简化的同时也不断地进行着规范化。汉字规范化主要由政府完成,当然，个体也可能影响汉字的规范化,例如撰写《说文解字》的许慎。三、汉字形体存在形声化趋势.汉字是一种表意文字,甲骨文中主要是象形字和会意字,形声字所占的比例仅为20%，到了许慎《说文解字》，形声字已占80％，今天汉字中的形声字所占比例更高达90％以上。可以看出汉字的发展存在一个形声化的过程.可见,汉字是一种与时俱进、能适应现代化要求的、不断自我调整的文字（摘编自徐光春《汉字文化》）1。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）A。根据仓颉庙、仓颉造字台等遗存以及文字产生和发展的规律,历史上确实存在史官仓颉这样身份的代表性人物。B。中原地区出土的大量魏晋隋唐墓志碑刻资料,不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟,而他让世人刮目相看。C。殷墟时期甲骨文字中依然存活着的古汉字多为人、山、川、木、虫等基本字,后人以此为基础不断创造新的文字。D.汉字形体的简化、规范化以及形声化趋势，是汉字为适应社会发展和时代需求而不断自我调整的必然结果.2。根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)（

）A.如果我们将来要学习、研究古汉字体系,或者要探究某些汉字的起源，研读《说文解字》或是很好的选择。B。我国商周古文字资料主要出土于黄河中下游地区，或许可以推知汉字文化的源头就在黄河流域中原地区.C.殷商文明吸收、借鉴夏代文明,因为文字发展具有传承性,也因为夏代文字载体的门]类非常丰富。D.汉字形体源于以象形和会意为主的甲骨文，定形于楷书，这既有历朝历代官府的作为，也有个体的作用。3。根据材料内容,下列各项中不属于汉字发展规律范畴的一项是（3分）（

)A.编写《汉字简化方案》B.秦相李斯主持“书同文”C。毕异发明活字版技术D。武则天造一个“曌”字4。请结合材料内容,简要概括《说文解字》的作用。(4分）请简要梳理材料一的行文脉络。（6分)（二)现代文阅读II(本题共4小题，16分）阅读下面的文字,完成6—9题。千口古枣园魏胜先豫北内黄县六村乡千口村,有一处闻名遐迩的古枣园——千口千年古枣园。千口千年古枣园，北靠晋豫鲁铁路干线，西傍颛顼、帝喾二帝陵，南邻梁庄镇，东接硝河坡。古枣园占地一千余亩，枣树万余棵，其中中心区一百零二亩，现存古枣树一千两百余棵，许多树龄在千年以上，树围在一百七十厘米左右。被林业部门鉴定命名的“千年枣树王",树龄约一千五百多年.步入园内，一望无垠的古枣树纵横交错,苍劲茂盛。棵稞树干表面沧桑斑驳，色如火山石,状若鳄鱼皮。树冠八方张开，虬髯盘旋，气宇轩昂，新枝绿叶间串串玛瑙似的枣随风摇曳.置身于树下，仰首可摘枣，俯身能刨花生,既赏美景，又饱口福，惬意无比。五十多年前,孩提时代的我，每年秋天都跟着大人们来这儿拾红枣、刨花生,那时觉得这里不过就是个枣园而已.然而,今天我驻足园内，却有不一样的感受。我遇到一位老者,姓刘，八十五岁，性情耿直,看管古枣园已有半个多世纪。他饶有兴致地给我讲起了古枣园的历史，以及与古枣园有关的故事—-内黄,因黄河而得名。汉代以前，古黄河曾流经这块土地的南面,故称内黄.早在秦汉时期,这里的先民就在黄河故道栽种枣树.漫漫黄河故道，成就了内黄红枣的美名.自2002年以来，县里多年举办红枣节，吸引了数十万名海内外游客。千口，地处内黄县南端，也因黄河而得名。这里曾是古黄河上的一个渡口，因旧时黄河常年决口,先民频频搬迁，故名“迁口"。后人为了书写方便,逐渐变为“千口”。精神矍铄的刘老汉凝望着硕果累累的古枣园，在锄把上磕磕烟斗，告诉我，他小时候枣园就是这个样子。祖辈们都说，这儿自古以来就是块好地，沙质细软，枣树长得好.先辈们从试种酸枣开始，经过一代代人的反复试验,终于培育出耐旱、耐盐碱、耐瘠薄，盛花期长、果实肉厚、香甜可口的优良品种——扁核酸。扁核酸，因核状扁、味酸甜而得名。其鲜果酥脆多汁,酸甜可口；干果皮薄肉厚，香甜缠绵。古枣树上结的果,经过专业测定，果酸含量为其他品种的五倍，不仅是滋补营养之佳肴,还是中药的药引子.蜜蜂在古枣树上采集的枣花蜜，晶莹剔透，味正醇厚，润肺明目，被誉为蜜中上品。曾经，这里的先民靠一行行枣树防风固沙；遭自然灾害，靠红枣充饥救急；遇兵匪战乱,靠枣林天然屏障护身保命。作为冀鲁豫边区革命根据地的据点，千口村古枣林一带培养和保护了许多地下共产党员、游击队员。新中国成立后，千口古枣园重焕生机。上世纪六十年代，村里对园内枣树进行逐棵登记。枣树总数达十万余棵。国家修建汤濮地方铁路时，专门在千口村设站.县里专门在千口车站建起了红枣系列产品收购门市邵。这里流传着一首民谣：“七月十五枣红圈，八月十五枣动杆，九月十五枣下箔,十月十五捞不着."每年枣熟季节,枣园内，道路旁，一排排用高梁秆编织成的枣箔上，厚厚的红枣，在阳光照射下鲜艳夺目,宛若一方方红色的地毯:土产门市部,门前车水马龙，前来收购红枣、枣蜜的商贾络绎不绝；院内小山一样的枣垛，源源不断地装上小火车车厢,运往全国各地.“枣儿香，枣儿甜，三分种，七分管；剪枝砍皮防枣锈，灭虫翻土疙瘩山."这是当地枣农对枣树管理的精辟总结。实行家庭联产承包责任制后，这里每家每户都有了自己承色的土地和枣园。老枣农如鱼得水，将毕生经验全部倾注在枣树管理上。且不说每年至少五次修剪荒枝嫩条，光是枣树灭虫就是一场重头戏.为保证果品绿色无公害，枣农们常常用榔头击打树枝上的枣尺蠖。男人们在前面抢着木杆击打，妇女和小孩儿跟在后面，用指将打落在树根下的尺蠖一一消灭。有的尺蠖在强震下应声落地，而大部分则吐丝垂吊，缓缓坠地。待复活后又爬上树干.智慧的枣农把每棵树根下的土封成陡坡，并用木板将土坡拍打光滑，尺蠖欲爬不能,等来的则是集中就擒。三年前的一个冬天，南方一位做古董家具生意的经营者看中了这里的古枣树，千里迢迢赶来，并托人向刘老汉说情，表示想出巨资挖走园中几棵最大的枣树。爱树如命的刘老汉听说后火冒三丈：“无论给多少钱都不能挖，那可是老祖宗给俺们留下的无价之宝啊!他们要挖走的不单是树,而是全村人的命根……”对方最后只好悻悻离开。2018年底，村两委牵头,动员了十二名具有丰富枣树管理经验、勤奋好学的青壮年,依据国家相关政策，将古枣园中心区一百零二亩土地，从原先三十多个承包户手中流转出来,成立了古枣园生态农业发展有限责任公司，并投资修建起古朴典雅的千年古枣园大门牌坊，拄起透景篱笆墙，硬化了古枣园门前道路和停车场。千年古枣园而今更风光。为了古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的沙区人民,他们有古枣树一样铁骨铮铮的品格，让人看到了这片土地更加关好。明天……（摘编自2020年08月22日《人民日报》）6。下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（)（3分）A.千口古枣园古枣树数量多、树龄长、树围粗，纵横交错，苍劲茂盛，古枣园久经岁月变迁仍充满活力。B。内黄、千口皆因黄河而得名,这里沙风细软.适合枣树生长。先辈们代代试验,终于培自出优良枣树品种。C.枣农们用榔头击打树技上的枣尺蠖，把每棵树根下的土封成陡坡，体现出当地农业技术的原始落后.D.文章写了古枣园传承千年而生生不息的历史，赞美了为了古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的沙区人民.7。下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)（3分）A。“色如火山石，状若鳄鱼皮”“虬髯盘旋，气宇轩昂”，运用比喻和拟人手法，生动形象地表现出古枣树沧桑而道劲.B。“七月十五枣红圈……”“枣儿香，枣儿甜……”等民谣写出了枣农对古枣树的深厚感情，既体现了乡土特色，又富有韵味。C。文章写刘老汉听说有富商想出巨资挖走古枣树后“火冒三丈"，严辞拒绝，表现出刘老汉不为利益所动的耿直性格。D。文章采用定点观察的方式,以“我”的所见所闻为线索，描绘了古枣园的美丽风光,叙述了古枣园的历史和相关的故事.8。文章后半部分用不少笔墨写枣农管理枣树，对此你如何理解？(4分）9.“今天我驻足园内，却有不一样的感受”，请结合文本谈谈作者有哪些“不一样的感受”。（6分）二、古代诗文阅读（35分)（一）文言文阅读(本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10—14题。文天祥，字宋瑞,又字履善，吉之吉水人也.年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余,不为稿,一挥而就。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴,忠肝如铁石,臣敢为得人贺。"寻丁父忧,归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里.万里素奇天祥志节，语及国事,愀然曰：“吾老矣,观天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责,其在君乎?君其勉之.”十年，改知赣州.德佑初,江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人.事闻,以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行,破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵,无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。"尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府,寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山.丞相怒拘之,天祥夜亡入真州,泛海至温州，遂移漳州.至元十五年十二月,趋南岭.张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之,与俱入压山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能押父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩,为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣.”天祥临刑殊从容，南乡拜而死，年四十七。(节选自《宋史·文天祥传》)10。下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（)(3分）A.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人B。天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人C.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人D.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分）A.进士，指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者，是古代科举殿试及第者之称。B。对策,古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起为取士考试的一种形式。C.勤王,尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝。D。社稷，“社”指谷神，“稷"指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用社稷代指国家。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(）(3分）A。文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就,考中状元，考官王应麟对他大为赞赏。B.文天祥堪当重任.他任湖南提刑时,与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力.C.文天祥忠君爱国。长江上游告急时,他积极应诏勤王：被捕之后,拒绝张世杰的劝降并书写《过零丁洋》，以明心志。D.文天祥守节不屈。厓山被攻破后，他被元将张弘范送往京师,元朝廷劝降,他坚决不屈服，视死如归,最后从容就义.13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1）君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎.(4分)（2)吾不能捍父母，乃教人叛父母,可乎？(4分）14.文天祥为什么不听友人劝阻,仍然入卫京师？请简要说明。（3分)（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）阅读下面这首唐诗,完成15～16题。与颜钱塘①登樟亭望潮作孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹.府中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤澥②宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。[注]①颜钱塘：指钱塘县令颜某，古人习惯以地名称该地行政长官。②渤澥:渤海的古称.15．下面对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．“鸣弦暂辍弹”暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时鸣琴不下堂而把县城治理好的典故,称赞颜钱塘善理政.B．前四句写观潮盛况。钱塘潮吸引了大量的观赏者，人们纷纷来到钱塘江边，等着看江潮涌起的壮观美景。C．“凛生寒”呼应着“来似雪”，从观潮人的触觉感受来写，尤为奇警,使人感到江潮扑面而来，凛然生寒。D．孟浩然在诗中刻画的山水形象常常与他本人的气质合而为一，本诗中“钱塘潮”的形象就与诗人淡泊洒脱的气质一致。16．本诗与宋代潘阆的《酒泉子·长忆观潮》词,被评家誉为咏钱塘潮的“双璧”。本诗运用哪些手法来表现钱塘潮的？请结合本诗分析。（6分）17、情景默写(共6分）（1）、《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是：“-——-——-———-—--，-—-——--—--———。"（2）、《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“——-———-——，———-——-————。”（3）、《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是：“—————--———-,————-———————--—。"三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成18—20题.在一定意义上，可以在南极洲和冰盖之间画等号。南极洲整个就是一块千古不化的巨冰。，可以忽略不计。正是冰盖使得南极洲成了地球上唯一没有土著居民的大陆。冰盖无疑是南极最奇丽的景观。它横在海面上，边缘如刀切的截面，奶油般洁白,看去像一只冰淇淋蛋糕盛在蓝色的托盘上.而当日出或日落时分，太阳在冰盖顶上燃烧，恰似点燃了一支生日蜡烛。可是，最美的往往也是最危险的。面对这只美丽的蛋糕,你会变成一个贪嘴的孩子，（）要去品尝它的美味.一旦你受了诱惑与它亲近,它就立刻露出可怕的真相，显身为一个布满杀人陷阱的迷阵了。迄今为止，已有许多英雄葬身它的腹中，变成了永久的冰冻标本。伴随着一阵闷雷似的轰隆声，冰山从冰盖的边缘挣脱出来,犹如一艘巨轮从码头挣脱出来，开始了自己的航行，它的造型常常是（）的,像一座漂移的海上宫殿,一艘豪华的游轮。不过，，而是海洋的宠儿。时而可以看见一只或两只海豹安卧在某一间宽敞的头等舱里，()，一副帝王气派。与人类的游轮不同，这种游轮不会返航。在无目的的航行中，它不断地减小自己的吨位，卸下一些构件扔进大海.最后，伴随着又一阵轰隆声,它爆裂成一堆碎块，渐渐消失在波涛里了。它的结束与它的开始一样精彩，可称(），而这正是造化的一切优秀作品的共同特点。18。依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）(3分)A。跃跃欲试富丽堂皇悠然自得善始善终B。跃跃欲试金碧辉煌悠然自得从一而终C。摩拳擦掌富丽堂皇泰然自岩从一而终D.摩拳擦掌金碧辉煌泰然自若善始善终19。对文中画线句子的表达效果分析不正确的一项是（）（3分）A。连用几个独具特色的比喻，生动形象地描绘出了冰盖的形状、颜色和整体样貌。B。洁白的“奶油”“冰淇淋蛋糕"和蓝色“托盘”,构成充满梦幻和童话色彩的图画。C。“横"和“刀切的截面”力携千钩，让人感受到冰盖美景背后潜藏着的恐惧和冷酷。D。这句话描绘的图画与下文的“生日蜡烛”,都是南极最“奇丽”景观的生动表现。20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)21.下面文段有五处语病，请找序号并错误部分做修改,使语言表达准确流畅。(5分)基于智能技术提供无人值守服务的新业态如雨后春笋般迅猛发展。无人驾驶、无人配送、无人零售等新业态已在不少大中城市.根据调查数据显示，目前中国无人零售相关企业超过1。6万家,工业机器人相关企业超5.6万家，今年以来均增长约30％左右.由于“无人经济"的快速发展，还会吸引越来越多的人加入。人工智能、5G等技术及其应用使生产过程智能化成为可能，促进了生产、流通、服务降本增效。无人经济在服务业也大显身手，增强了新旧职业转换速率。22。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。(4分)由商务部和北京市政府共同主办的2020年服贸会于9月4日在北京开幕。服贸会是全球首个服务贸易领城综合性展会，是中国服务业对外开放的重要窗口，同进博会、广交会一起成为中国对外开放三大展会平台。2020年服贸会主题是“全球服务，互惠共享"。会议将举办全球服务贸易峰会、高峰论坛、成果发布等7类活动，从而搭建面向全球的展示、交流、洽商、合作平台.四、写作（60分）23。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“体育入高考”这一话题引起了社会广泛关注。有人认为,将体育纳入高考，有利于减轻学生课业负，增强学生体质,加快建设健康中国的步伐；有人认为，把体育纳入高考，并不能减轻学生的学业负担,反而会增加学生新的“体育应试"负担；也有人认为，是否将体育纳入高考并不重要，关键是能否保障课程教学质量。中国教育报拟针对“体育是否该纳入高考”开设专栏，展开讨论.请你请结合你的感受和思考写一篇投稿文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文期中考试答案1.D【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解析】解答此类题目,首先要审题，明确题干的要求,然后浏览选项的内容，到文中寻找相关的语句，最后进行辨析.A项或然变必然,“历史上确实存在史官仓颉这样身份的代表性人物”错,将“可能”说成“必然”，相关信息在材料一第二段，原文为“可能确实存在过史官仓颉这样身份的人".B项缩小范围，“中原地区出土的大量魏晋隋唐墓志碑刻资料”错，相关信息在材料一第三段，原文说“它不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟，而且也令世人对黄河文明刮目相看”，根据上文，可知“它"所指的不仅是魏晋隋唐墓志碑刻资料，还包括甲骨文、春秋盟书以及带有铭文的商周青铜器等。C项缩小范围，“殷墟时期甲骨文字中依然存活着的古汉字多为人、山、川、木、虫等基本字"错，相关信息在材料一第四段，原文为“以这些甲骨文、金文为典型代表的商代文字符号"“其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及翻铸在青铜器上"，可知殷墟时期的文字主要包括甲骨文字和金文.故选D.2.C【解析】解答此类题目，首先要通读全文，把握大意；其次细读题干及选项，回归原文；最后分析选项各句子间的关系，并将选项和原文进行比对分析。C项弄错时间，“也因为夏代文字载体的门类非常丰富”错，相关信息在材料一第四段,原文为“而且在殷墟时期尤其是从商王武丁以后有迅速发展的迹象。那时候,文字载体的门类已经很多"，“那时候"指的是“殷墟时期"，所以“文字载体的门类非常丰富”的时期是“商代"，而不是“夏代”。故选C.3.D【命题意图】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。【解析】解答此类题目，首先要明确所给概念的内涵与外延，其次要从原文中找到相关的区域，最后将各个选项内容与原文比对分析.D项答非所问，相关信息在材料二,根据原文内容，“汉字发展规律”指汉字形体具有简化、规范化和形声化的趋势，A项直接与汉字简化有关，B项和C项都与汉字规范化相关，而D项“武则天造一个‘曌’字”仅是因一己之私，显然与汉字发展规律的三个特点都不相关。故选D。4。①可以解释古代汉字;②为研究汉字构形特征、探究汉字字源提供了理论依据；③《说文解字》开汉字研究之风，成为中国文字学的发轫之作；④促使汉字向着规范化方向发展。【评分标准】任答一点2分,两点3分，三点满分.意思相近即可.【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解析】解答此类题目,首先要审清题干，明确题干的要求，然后在原文中寻找相关区域,将有效信息加以分类，最后概括要点，形成答案.此题要求考生概括“《说文解字》的作用",材料中与《说文解字》有关的信息主要集中在材料一第二段，有两个长句，第一句表面上是解释《说文解字》这本书的，其实也暗示了它的作用：首先它是一本字典，就可以解释字词；其次是一本文字学著作，也就可以给人提供一些理论依据。第二句直接写《说文解字》对中国文字学的作用，考生稍加概括即可。材料二有两处提到了《说文解字》,各有一句话，第一句是“例如撰写《说文解字》的许慎”，关键信息在此句的前一句“个体也可能影响汉字的规范化"上，考生如果没有注意到这一句的话，就可能作答不全；第二句与作用无关。考生对三处有效信息加以概括,就可以形成答案。①首先解说仓颉的影响，以文字的产生和发展规律引出对古汉字的整理与研究；②接着介绍黄河中下游地区出土的古文字资料，并分析这些古文字与汉字之间的关系;③最后指出各个时期的汉字资料情况，以及汉字的真正成熟时期。【评分标准】一点2分。意思相近即可；其他答案，酌情给分。【命题意图】本题考查分析文章结构、归纳内容要点、概括中心意思的能力。【解析】解答此类题目,首先要认真阅读全文，把握每一段的大意，然后根据文章内容划分段落层次，理清行文思路，最后归纳要点，整理答案。材料一共有五个自然段，第一段写仓颉对后世的影响，第二段由仓颉引出整理汉字的有关情况，第三段介绍黄河中下游地区出土的文献资料及其影响，第四段分析中原地区的古汉字与汉字之间的关系，第五段先说汉字发展的大概脉络,再由《梦溪笔谈》指明汉字的成熟时期。第一段引出第二段,二者理当分作一层；第三段和第四段分别从不同角度指明中原地区文字与汉字的渊源关系，此两段为一层;第五段为一层。对此加以概括，就可以形成答案了。6．C7．D8．①枣农管理枣树，写出了枣农对古枣树的爱护和精心栽培；②赞美沙区人民为古枣园世代相守、默默耕耘、铁骨铮铮的品格。9．①感受到古枣园历史的悠久；感受到古枣