于丹讲座观后感15篇

于丹讲座观后感15篇今日，我听了于丹教师的讲座--《如何培育孩子德智体能全面进展》，让我深有感受。其中，最让我深有感受的事：如何培育孩子的自理力量。

于丹教师举了一个生活的事例：一个母亲对自己的女儿过于宠爱，导致女儿从小缺少自理力量。有一次，母亲不在家，女儿口渴了，去打水，却不当心把手弄伤了。

听到这里，女儿连打杯水都能烫伤手的缘由了吗?就是由于妈妈对她过于宠爱，没有从小培育孩子的自理力量。

其实，在生活中，我也有过这种经受。上幼儿园的时候，每天都是妈妈帮我整理书包，我从来没有自己整理过。有一次，妈妈回老家了，是爸爸送我去学校，而爸爸又是个大手大脚的人，没怎么帮我整理。结果，去学校后，才发觉许多东西都没带，被教师批判了一顿。从那次以后，我开头学会让妈妈放手，尽量让我自己多做一些力所能及的事。所以，上一年级之后，我都会自己扎头发了。现在更不用说了。

同学们，信任你们的爸爸妈妈也会对你们有过度的宠爱，你们也应当请他们放手，让我们从小学会自理!

于丹讲座观后感2

今日早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完善了的自己的品质，

提升了自己的修养，完善的自己的人生!

节目中主要讲了四个方面：一、如何培育孩子的孝心?二、如何培育孩子的爱心?三、如何让我们的孩子独立、自强和自信?

四、如何培育孩子反抗挫折的力量?于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括力量，使人叹为观止。

于丹教授的字字句句引起了我无限的思索：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲乏的心;是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧!

爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是苦痛时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧!自尊、自自强、抗挫是完善人生的四大必备，是走向胜利的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、独立、自强、抗挫的风帆更加沉着得徜徉也人生的海洋里!感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今日我对它有了更深的熟悉。让我们做一个感恩的人吧!

于丹讲座观后感3

今日早上的七点非常，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《中小学生心理安康与学习习惯》教育专题节目，感受很深。

于丹教师的讲座主要讲以下几个方面：一是怎样培育孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培育孩子独立自主的力量和顽强英勇的性格;三是怎样培育孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的力量;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子沟通沟通。

通过于丹教师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，敬重教师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才是学会学习。

而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不行或缺的组成。所以，从今日起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，养成良好的学习习惯。

讲座中提到“假如孩子在平常生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便简单形成一种积极向上的安康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。”，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，盼望从现在开头，多和父母沟通,留意沟通沟通的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。

观看完于丹教师《中小学生心理安康与学习习惯》讲座，对自己有了一个全面的熟悉，我懂得了如何提高自己，盼望自己以后成为一个有孝心，有爱心，有责任心，顽强英勇，积极向上的人!

于丹讲座观后感4

今日，在学校的推举下，我观看了黑龙江卫视少儿频道播放的《于丹讲座》，于丹教授告知了我们如何孝敬父母，建立人格。我听了之后想到了很多……

于丹是北京师范大学的教授，博士生导师。她的讲座栩栩如生，给人一种很亲切、舒适的感觉。她向我们描述了人与人之间的关系，人在社会上的地位和建立人格这三个方面的内容，还举了好多生动的例子：如胡萝卜、生鸡蛋、和干茶叶的试验，孔融让梨等小故事，让我们更简单地领悟其中的道理。听过讲座之后，我突然感觉到我们现在的幸福生活是多么美满、安逸！由于我们都是独生子女，过着衣来伸手，饭来张口的生活，我们每个人都是父母心里的一块宝，要什么，家长就给什么，从没说过一个“不”字。可是我们却不懂得感恩，甚至认为这是天经地仪的事，更别说好好孝敬父母了，多数时候还任性地惹父母生气！

这个讲座让我突然间长大了，懂得了许多。看着父母每天为我们操劳，白发慢慢消失头顶，皱纹也刻上面容，心里感觉一阵酸楚，接下来我们要做的就是好好回报父母，让他们每天快乐。现在我要对我他们说：“爸、妈，我长大了，可以体会你们的良苦专心，也懂得了感恩，现在起我打算要好好孝敬你们，让你们为我感到傲慢和骄傲！”

于丹讲座观后感5

《感恩教育》的内容很贴近我们的生活，于丹教师讲解的也很透彻，不仅教育了孩子，也给我们家长带来了很多启发。

节目中讲到如何培育孩子的爱心和孝心;如何培育孩子的独立、自强、自信。现在每个家庭差不多都是独生子女，是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝珍宝，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了”，生怕他累着了，饿着了，冻着了。在我们的细心呵护下，都成了“小皇帝”，“小公主”，过着衣来伸手饭来张口的生活，孩子全部得事情父母都一手包办，遇到一点点挫折就又哭又闹，只知道索取，不懂得回报;更别说弄懂“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”这些小典故了。我觉得做为父母除了要对孩子进展一些道德教育外，更应当言传身教。童话大王郑渊洁的作品里对家长有一句话：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。你什么都不用说，就是做出样子来。当别人帮忙你时，你微笑地说声“感谢”;当别人困难时，你主动伸出你的双手;要让孩子知道孝顺，光说没用，最有效的方法是，当着孩子的面孝顺自己的爸爸妈妈。孟子说地“老吾老知人之老，幼吾幼之人之幼”就是这个道理。

在物质生活富足的今日，孩子们得到许多物质上的东西，但在精神上却缺失了最根本的东西，为什么当下越来越多的人去学习“国学诵读”，这是一个让我们每个人都需要思索的问题。

于丹讲座观后感6

昨天早上，我看了由北京师范大学教授于丹教师主讲的《如何培育孩子的德智体全面进展》的讲座，感受颇深。

第一个主题如何培育我们的孝心。于丹教授讲了一个寓意特别深刻的故事---《大树和孩子》，我深受感动，觉得这是一个很好的培育我们孝心的故事。现在的我们自我意识特别强，尊老爱幼意识薄弱，我要随时留意自己的一言一行。

其次个主题如何培育我们的爱心。孝是根本的，有了孝还要有仁爱心。有了这两颗心，才能更好的融入社会。于丹教授说:““仁”字拆开来看就是两个人，就是说两个人相处好了才能表达仁的含义。所以说我们要多交朋友，自己处理好和小伙伴之间的关系。”

第三个主题如何培育我们的自信、独立、自强。我们自信、独立、自强的习惯，要在日常生活和日常交往中才能培育出来。有些事情可以自己做主，自己独立完成。有时候爸爸妈妈的事情还可以问问我们的建议，不管对错，都要鼓舞。不要养成衣来伸手、饭来张口的过度依靠性。一个有爱心、独立、自信的孩子更能融入社会。

第四个主题如何教育我们理解父母、敬重教师、懂得感恩。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为。要对生活布满感恩的心，感谢父母，敬重教师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

只要我们有心、专心，我信任，我们都是最棒的。

于丹讲座观后感7

细细品尝，在家中，能感受到父母的爱；在学校，能感受到师友的爱；生活中，生疏人向你伸出救济之手。社会上到处都是爱，生活中到处都有感恩。爱是亲情，爱是友情，爱是真情，感恩是人类永恒的美。

迎着早晨的微风，收看了播出的教授主讲的中小学生《感恩教育》。看完这场兴奋人心的感恩讲座，令我受益匪浅，使我完善了的自己的品质，标准了自己的行为，提升了自己的修养！

当你，放学回家，一进门，发觉妈妈已经为你预备好一桌可口的饭菜；当你为一个抓耳挠腮，百思不得其解，教师精妙的启发点播，；当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新为你翻开……这些都是司空见惯的小事，但，你在意吗？你动心过吗？

事虽小，但表达了人心的美，人与人之间的爱，我们被感动，我们陷入深思，但仅仅是这样就足够了吗？我们被感动，就应当怀着一颗感恩的心，关爱他人，孝顺父母，而这，通过行动呈现。要时刻把他人当成天使，尽己所能，帮忙他人，在学习的同时，也应顾虑生活，多学、多做些家务，多为父母、教师、长辈着想。

独立、自信、自强、挫而不折，勇往直前。这些优秀品质是我们不行没有的，他们在许多时候都打算着我们的成败，我们只有使自己成为一个具有这些品质的人，自己才能更优秀，才能更好地把握机遇，铸就一生的辉煌。

脚踏实地，把握机遇，这是勇者的选择。

常怀感恩之心，这是，更是一种境地。

于丹讲座观后感8

于丹教师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬爸爸妈妈，敬重教师，关怀他人，让每一个中小学生德、智、体全面进展。于丹教师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活布满感恩的心，感谢爸爸妈妈，敬重教师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要布满爱心，和蔼待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚诞生时，本性都是和善的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。

教育孩子要与人和谐相处，懂得一个人的苦痛，由两个人分担，苦痛就削减一半，相反，一个人的欢乐，两个人共享，欢乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己安康，欢乐的成长。

最终谈到“独立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接打算人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，学问当然重要，但更重要的是人的阅历和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中，学会发觉其中的有效信息。

通过于丹教师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的`，假如不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。

于丹讲座观后感9

今日上午八点，我看了于丹博士导师主讲的《中小学生人格教育》，我的感受很深。假如看过得人肯定非常惊奇，这是一个教家长教育孩子的讲座，你一个小孩儿，能有什么感受呢？由于我看到了自己的缺乏。

这个讲座一共分为四讲，我总结起来就是四点：树立目标；不听话，爱发脾气的正确引导；学会感恩：反抗挫折。给我印象最深的就是第三讲和第四讲。

第三讲讲了家长怎样教育孩子学会感恩，于丹教师讲了孔子的弟子问孔子孝是什么？孔子只说了两个字，色难。意思是千难万难都要给父母一个好脸色看，可现在我们呢？正好相反，成了父母千难万难到要个我们一个好脸色看。可将开的社会上，你已经有了习惯，爱发脾气，可从前的父母已经变成了同事、上司甚至是素不相识的人，他们可不会将就你，可见掌握心情的重要性。

第四讲讲了反抗挫折的重要意义，于丹教师她女儿宠爱的花篮破了，她女儿号啕大哭起来。于丹教师把破篮子用彩纸补起来，竟比原来更好看。他女儿破涕为笑，并从中明白一个道理：哭是最无能的表现。也是我明白的道理。遇到挫折不要紧，可灰心丧气是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蝉一样，是蜕变的开端。蜕变尽管非常痛苦，但却可以换来自由飞行，挫折又何尝不是这样！

我以后要克制于丹教师指出的现代儿童的主要病症，做一个安康向上积极奋进的自己。

于丹讲座观后感10

今日早上,我早早的起床,如约的翻开电视机,观看于丹教师的讲座.

于丹教师主要讲了四个内容,给我印象最深的是一个小故事,讲的是有一个小男孩,他很爱发脾气,因此,他的朋友就很少.有一次,他的爸爸对他说:“你以后要是在发脾气,就往这个木桩上钉钉子！”过了一个星期,木桩上的钉子已经密密麻麻的了.又过了一个星期,小男孩突然发觉木桩上的钉子越来越多,于是,他每天都抑制自己不要发脾气,过了一个月后,钉子从密密麻麻变成了零星了,又从零星又变成了空白.小男孩特别快乐,后来,爸爸把他领到了木桩跟前,叫小男孩把桩子上的钉子全部拔掉,可此时木桩上显现出很多小洞洞,于是小男孩明白了,虽然钉子拔掉了,但对别人的损害是永久弥补不了的.从今以后他变成了一个听话懂事的小男孩.

听了这个故事,让我懂得在日常的生活中,不要乱发脾气,敬重长辈,就像妈妈说的那样百善孝为先,我要孝敬自己的父母,听从父母的教育,做一个人见人爱,人见人夸的小女孩.

于丹教师的讲座让我受益匪浅,她教我们应怎样做人,以后我们应多听于丹教师的讲座,在生活中不断的提高自己.

于丹讲座观后感11

今日早上，我早早的起床，如约的翻开电视机，观看于丹教师的讲座。

于丹教师主要讲了四个内容，给我印象最深的是一个小故事，讲的是有一个小男孩，他很爱发脾气，因此，他的朋友就很少。有一次，他的父亲对他说：“你以后要是在发脾气，就往这个木桩上钉钉子！”过了一个星期，木桩上的钉子已经密密麻麻的了。又过了一个星期，小男孩突然发觉木桩上的钉子越来越多，于是，他每天都抑制自己不要发脾气，过了一个月后，钉子从密密麻麻变成了零星了，又从零星又变成了空白。小男孩特别快乐，后来，父亲把他领到了木桩跟前，叫小男孩把桩子上的钉子全部拔掉，可此时木桩上显现出很多小洞洞，于是小男孩明白了，虽然钉子拔掉了，但对别人的损害是永久弥补不了的。从今以后他变成了一个听话懂事的小男孩。

听了这个故事，让我懂得在日常的生活中，不要乱发脾气，敬重长辈，就像妈妈说的那样百善孝为先，我要孝敬自己的爸爸妈妈，听从爸爸妈妈的教育，做一个人见人爱，人见人夸的小女孩。

于丹教师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应多听于丹教师的讲座，在生活中不断的提高自己。

于丹讲座观后感12

这天，我看了于丹教师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了很多道理。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩教师，感恩一切爱我们的人！父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都是就应的，可我们又给了父母什么呢同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢我们不仅仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，教师、朋友、和帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，共性是我们的教师。教师您每一天都在悄悄的奉献着，为班里的事情操劳着，多累呀！您从来都没有埋怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。教师您辛苦了！我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！

于丹讲座观后感13

今日，我观看了由北京师范大学教授、博士生导师于丹主讲的《中小学生人格教育》专题讲座，使我受益匪浅。

于丹教师用了生动的事例来教我们如何面对挫折，如何懂得感恩，字字珠玑，话语中有着发人深省的道理。其中于丹教师在讲座中说道：“我们中国的教育缺失了小学的工艺教育、中学的挫折教育、大学的职业教育”令我感受最深的是挫折教育，这教会我们要英勇地去面对困难，假如父母只教给孩子学问，而不教给他如何面对挫折，那么他（她）遇到什么困难都选择放弃，最终甚至选择放弃自己的生命，这都是由于自己心理上的承受力量太低。

有许多孩子（包括我）会觉得父母给他的一切都是理所固然的，不满意他就是亏欠，所以我们的启蒙教师，我们的父母不应当什么都满意我们，要像外国的小孩一样：假如想要钱就得自己赚。只要我们中国的小孩懂得这个道理，我们的国家肯定会变得更加富强。

这次的讲座很有教学意义，不仅教给我们人格教育，还有如何做人。我很喜爱这个讲座。

于丹讲座观后感14

今日有幸和儿子一起观看了北师大教授、博士生导师于丹的关于《中小学人格教育》的讲座，看后感受颇深。

讲座中我仔细学习了于丹剖析的《论语》中的话:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。她让我从孩子的身上也深深感受到了这一点，在学习一种学问的同时，把握它不如喜爱它，喜爱它不如欢乐地承受它。是呀，一味的让孩子去死搬的承受学问，并不利于他们的安康成长，相反的，久而久之，还会适得其反地厌恶学习。我们作为教师，虽然是传道解惑的，但也要为孩子的欢乐着想，在自己的课堂上加些作料，使得孩子能够有兴趣承受新知。

于丹教师讲的一个寓言故事让我印象更深:有个孩子特殊爱发脾气，他的父亲就在