教师礼仪学习心得优秀3篇

Word-5-教师礼仪学习心得优秀3篇

我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。老师是人类灵魂的工程师，老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推进全社会文明长进的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光彩职责。老师仪表是老师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、学问渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为同学和社会学习的楷模。老师是小学工作的主体，不仅是科学文化学问的传扬者，而且是同学思想道德的教导者。教师在传扬学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学举行着潜移默化的影响，从而对同学的言行举止发生作用。因此，教师要非常注重自己给同学留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学可以仿效的榜样。

作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，要注重自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的衣着干净、高雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。女教师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。由于我们是学校老师，面向的是仿照本事很强的同学，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以在注意外在的衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相全都。

老师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的共性，呈现个人的独特，以不与众人全都为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光彩……这些社会的变化和进展，影响着我们老师的视觉，激荡着我们老师的随潮热望。但老师从事教书育人的职业特征，就打算了老师的着装能够时尚，能够新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现共性，不要过分张扬。因此老师的着装从一个侧面上体现出老师是否可以做到自律、自尊，更重要的是老师时刻要注重为人师表。

总之，从事了老师职业，就意味着我们的囫囵人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足士气，义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为同学树立一个表率，为创建和睦社会贡献一份力气。

老师礼仪收获体味篇二

观察中国人民高校教授金正昆主讲的《老师礼仪》讲座后，我懂得了什么是礼仪。老师礼仪指导了老师在与人交往中，既要敬重别人，更要敬重自己，不仅要有礼，而且要有仪。对同学要“以同学为本”，“严以律己，宽以待人”，正确处理好老师与同学的关系，老师与家长的关系，老师与老师的关系，也告知教师要以一颗往常心、平等心和爱心来出示自己的人格魅力，成为同学爱慕的良师益友，成为家长敬重爱戴的好老师。

详细说来，老师的礼仪主要有以下几个方面的内容：

一、仪表仪容。主要包括衣着发式，修饰装扮等，是老师呈现在同学面前的外部形态。平时工作中，对自身的着装及修饰等方面还是比较注意的。发型大众化，衰老精神。衣着服式朴实大方，整洁整齐，，协调得体，做广阔同学的榜样。

二、行为举止。包括坐有坐相、站有立相，行有走相，言有说相，姿势洒脱自然。这些表情动作行为习惯等，皆是老师与同学交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和兴奋的神态，要与教导教学过程密切协作。小学要求同学做到的，作为人师表率的，必需首先做到。

关于老师礼仪培训收获体味篇三

在海南省建设战略升高为建设国际旅游岛的时刻，我校被光彩的评为文明礼仪师范小学，值此光彩之际，我校全体师生及教职工在校领导的剧烈号召之下，开展了文明礼仪的仔细学习。利用这段时光的学习，感受颇多。

在地球仪上，我们能够清晰地看到，夏威夷与我们的海南岛处于同一纬度上，日照、湿度等等自然地理条件基本相仿，因而两片土地上所拥有些物质资源几乎彻低相同。但是，不同的是，一个是世界知名的国际旅游岛，而其它一个，却仅仅是一个惟独国人知道的旅游岛，在近期才被提上了国际旅游岛的进展战略上。

二者的差距有无数，除了进展的差距，硬件的差距，更重要的一点就是我们所说的人文差距。

在硬件上的不足或者说是建设上的缺陷，我们有着国家强大的经济力气做后盾，能够逐渐弥补。但是，人文素养的提升却需要生活在这片岛屿上的每一位居民都为之做出贡献，否则，即使这块岛屿上的每一个建造，每一个景点建设的多么的豪华，多么的美丽，都不能很好的吸引更多的观光游客，就不能更好的发挥旅游岛的功能。

人文素养的提升包括无数方面，而礼仪就是其中的一项。

在小学组织了学习礼仪的课程观察以及各种演讲竞赛之后，我越发觉得，礼仪对于我们而言，是一种生活的必须品。

待人接物，与人交往，工作的发展等等各个方面都要与人打交道，这个过程就要呈现我们应有些礼仪有哪些，看我们是否可以完美的将自己的素养，或者说代表我们国际旅游岛的素养可以很好的表现出来。

其它，我们作为人类灵魂的工程师，这个行业，是国民素养提高的重要行业，而“身教大于言传”，我们在这个过程中，是否可以真正的以教导为导向，仔细的将自己的行为规范到最好，就是对于教导事业的不小贡献。

不需要多想，不需要考虑别人做么做，我们只要反思，自己在以往的工作学习过程中，我们是否有根据礼仪的彻低要求去做呢了？是否可以很理直气壮的说一句“我做到了”？没有几个人敢于这样说，虽然如此，我们不需要感到难堪或者惭愧，从现在开头，我们就从现在开头，从身边点点滴滴的小事，从身边每一次与他人的邂逅做起，贯彻礼仪的所有，遵守文明的章程，文明礼仪，从我做起！那么，我们就为海南旅游岛的建设做出了很大的贡献，也为国家下一代人才的培养做出了很好的榜样！