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文档简介

20xx学校元宵节主题活动策划方案5篇学校为了迎接元宵节的到来,细心筹划了元宵节活动方案,只待元宵节那天。那么,20xx学校元宵节主题活动筹划方案怎么写?以下是我细心收集整理的20xx学校元宵节主题活动筹划方案5篇,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。

20xx学校元宵节主题活动筹划方案1

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参加和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获得多方面的经历:

1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

2.“元宵”象征着“团聚”,它有不同的种类和味道。

3.元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和快乐。

4.农历正月十五是元宵节,是团聚的日子。

5.元宵节有很多传闻、故事、儿歌。

二、各年龄段主题活动目标

1、大班主要目标:

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2)踊跃参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和教师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团聚的意义。

2、中班主要目标:

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、教师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。

3、小班主要目标:

(1)知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵;

(2)开心地参加元宵节各种活动,感受节日的欢乐气氛。

三、活动实施概况

活动名称:欢喜悦喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式:亲子形式(分年级组开展)

活动时间:20xx年_月_日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

活动打算:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

活动建议:

1、参观花灯展,观赏花灯的外形、色调、图案。

2、沟通对灯谜的认知经历,丰富对灯谜由来、种类和构造的相识。

3、踊跃参加赏灯猜谜活动,教师对优胜者赐予适当的嘉奖。

四、主题活动环境创设

园内大环境

(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

(2)传播展板:开展元宵节活动筹划方案及要求。

班级环境

(1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”,悬挂幼儿购置或参加自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的设想和协作事项。

元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,此时此刻用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。

20xx学校元宵节主题活动筹划方案2

一、活动时间

元宵节前一天

二、活动对象

学校学生以及家长(欢送校外学生及家长参与)

三、活动地点

学校楼下(是临街道路旁)

四、活动内容

做灯笼、猜灯谜、得嘉奖

五、活动目的

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和欢乐,并通过收集元宵节的资料,造就其收集信息、处理信息的实力。

2、提高学生们的动手实践实力、增加团队凝合力、激发孩子们的写作热忱。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。

六、活动流程

1、前期打算

1.1上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。以班级为单位进展优秀灯笼作品评比,各班上交的比例不少于60%,发动学生正月十四参与猜灯谜活动,带一名新生每生嘉奖10元和仕币,前台做好新生登记工作。

1.2各教师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜。

1.3各教师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝愿元宵节欢乐,发动家长能够和孩子一同来参与猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工

2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人:___时间节点:___)

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3-5块展板(负责人:___时间节点:___)

2.3打算铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:___时间节点:___)

2.4场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:___时间节点:活动起先一个小时)

2.5主持人(负责人:___)

2.6活动营销(负责人:___)

新生登记表2张、压岁钱20张或其它实惠嘉奖券等。

3、活动期间

3.1全部灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,幸免乱撕、多撕。

3.2兑奖台:前台教师负责兑奖,主持人公布兑奖。(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)

3.3照相:___

3.4总协调:___(负责活动前期全部工作到位)

4、活动总结

各教师书面总结一份并共享。

20xx学校元宵节主题活动筹划方案3

一、活动目的:

1.造就学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合实力;

2.造就学生创新精神、探究意识,协作精神;

3.让学生获得情感的体验;

4.通过活动,让学生体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节;

5.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化;

6.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

二、活动内容:

1.了解元宵节的由来与传闻,元宵节的习俗

2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。

三、活动建议及进程支配:

第一阶段:了解“元宵节”

学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面:以班为单位,班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有打算地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而造就学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。

其次阶段:1.学生就元宵节活动,以及驾驭的元宵节学问,动手设计一份手抄报。

2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进展评比

学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;

开学后举办猜灯谜活动;

以班为单位,班主任(任课老师帮助)打算好灯谜(也可运用学生打算好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。

20xx学校元宵节主题活动筹划方案4

元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题,人人都盼望能有更多的创意,从而带来更多的快乐,以下共享元宵节活动方案,盼望对大家有协助。

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参加和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获得多方面的经历:

1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

2.“元宵”象征着“团聚”,它有不同的种类和味道。

3.元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和快乐。

4.农历正月十五是元宵节,是团聚的日子。

5.元宵节有很多传闻、故事、儿歌。

二、各年龄段主题活动目标

1.大班主要目标:

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2)踊跃参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和教师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团聚的意义。

2.中班主要目标:

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、教师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。

3.小班主要目标:

(1)知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵;

(2)开心地参加元宵节各种活动,感受节日的欢乐气氛。

三、活动实施概况

活动名称:欢喜悦喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式:亲子形式(分年级组开展)

活动时间:20xx年_月_日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

活动打算:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

活动建议:

1.参观花灯展,观赏花灯的外形、色调、图案。

2.沟通对灯谜的认知经历,丰富对灯谜由来、种类和构造的相识。

3.踊跃参加赏灯猜谜活动,教师对优胜者赐予适当的嘉奖。

四、主题活动环境创设

园内大环境

(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

(2)传播展板:开展元宵节活动筹划方案及要求。

班级环境

(1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”,悬挂幼儿购置或参加自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的设想和协作事项。

元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,此时此刻用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。

20xx学校元宵节主题活动筹划方案5

元宵节即将到来,为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日,进而敬重我们的民间风俗习惯,酷爱我们中华民族的传统文化。校内元宵节活动筹划方案必需做好活动的打算,通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。

一、活动目的:

1.造就学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合实力;

2.造就学生创新精神、探究意识,协作精神;

3.让学生获得情感的体验;

4.通过活动,让学生体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节;

5.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化;

6.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

二、活动内容:

1.了解元宵节的由来与传闻,元宵节的习俗

2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。

三、活动建议及进程支配:

第一阶段:了解“元宵节”

学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面:以班为单位,班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以

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