高一上学期地理教学工作计划2模板

PAGE页码2/NUMPAGES总页数9高一上学期地理教学工作计划2模板一、指导思想认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量.二、学生基本情况本学期教学班6个，6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在11年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格.而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难.根据教研组计划制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上.三、教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力.四、教材内容、教学重点和教学难点本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境；人类的居住地—聚落；人类活动的地域联系；人类面临的环境问题与可持续发展.教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一.教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点.五、教学措施中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养.牢固树立地图是地理学科第二语言的思想.第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现.另外，做好后进生的会考辅导工作.课时安排全期总课时大约40课时第五单元12课时第六单元5课时第七单元7课时第八单单元4课时会考复习12课时PAGE页码4/NUMPAGES总页数9

高一上学期地理教学工作计划2模板【2】一、学情分析高一新生虽然在初中已经学过两年的地理知识，但由于地理科目不参加中考等原因，学生的地理基础知识和基本技能普遍较差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，因此，高一学生会感觉地理难学，高一地理教师也会感到地理难教.我担任3个班级的教学任务：高一（11）班、（12）班、（15）班.在地理学习方面，这三个班级的学习能力总体相差不大，教学进度和教学难度可以保持一致；但是，从以往经验来看，随着时间推移班级内部分化会越来越严重，是一个比较难以解决的教学难题.二、必修一地理总体教学目的1、学生获得比较系统的自然地理基础知识.2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价.三、本学期教学任务完成高中地理必修1教学.四、教材分析本册共五个单元：第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义.让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系.第二单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点.大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着密切的联系.气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点.让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性.第三单元“陆地和海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点.使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关.保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题.第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元.这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供的资源.如气候资源，海洋资源，陆地资源等环境资源.然而自然环境也有破坏人类活动的时候.发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害.比如气象灾害：台风；地质灾害：地震.人类在地理环境中应该利用好各种环境资源，同时也要预防各种环境灾害.第五单元“自然地理环境的整体性和差异性”，主要讲解地理环境的地域特征和各个地区的差异性.五、具体措施1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案.2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能.3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业.4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题.5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识.PAGE页码7/NUMPAGES总页数9

高一上学期地理教学工作计划2模板【3】一、指导思想及总体工作思路以《__省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》为指导，贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念，积极开展“生本课堂”的教学实践，以政治课的学习为平台，为促进学生德智能的综合发展助力.1、以高考改革趋向为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力.2、深化课堂教学改革，改变接受性教学的模式，落实引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人.3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量.二、学情分析1、由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采用开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视，也不是很熟悉，初中留下的学习经验和印象也不是很好，这些都为新高一的教学开展带来很大的难度.2、同一年级相比学生的层次参差不齐.其中，创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些，而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班.甚至同在创新班或励志班的学生也有差距，特别是励志班里的差距更为突出，这些为教学带来极大的难度.3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养.三、教学目的任务和教学要求分析根据《__省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》和学校的精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观.本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究.通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力.坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际.四、教学常规落实策略分析本备课组倡导集体协作，发挥集体的聪明，汲取众人之长，形成自己的特色.1、集全体组员的力量，结合教学实际，经过认真分析探讨，制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动.2、个人备课与集体备课相结合.开展集体备课守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高学生学习爱好和课堂效益.每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题，编制适合教学实际的自编练习.3、带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率.4、认真及时批改作业，做好批改记录.作业要有发必收、有收必改、有改必评.以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固.5、通过作业和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导.6、认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参与监考和评卷活动，群策群力.五、教学改革推进策略分析1、加强“生本教育”理念的学习和交流，转变更新教育思想，以“科学自主”精神为指导开展教学系列工作.2、开展“科学自主课堂”教学实践探索和研究，探索符合本学科特色的教学模式，提高自主学习效率和能力.3、每月听课至少6节，其中学科内听课不少于3节，加强交流学习，发挥集体智慧和力量，推进“自__学”改革.六、教研活动安排表：略PAGE页码9/NUMPAGES总页数9

高一上学期地理教学工作计划2模板【4】一、高一政治教师及学情分析：本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题.本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学习有一个适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯，提高学生学习的质量，也是一个难题.二、指导思想以马列主义、__思想、__理论和＂__＂科学理论为指导，以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础.本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻＂和谐教学＂理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量.本学期高一政治备课组全体成员，将继续本着＂协作、交流、共享、提高＂的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作.三、教学目标在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力.密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合.四、工作设想1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法.密切关注20__年高考方案，通过多种途径了解有关信息.落实＂三定、三备、五统一＂措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测.）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展.2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法.3、加强教师间教学交流，积极开展＂苦练内功，提高素质＂的教学基本功训练活动.按学校要求，本备课组准备至少上三节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力.同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的期中考试等几份试卷.4、注意引导学生