小学教师第一学期个人工作计划模板

PAGE页码3/NUMPAGES总页数9小学教师第一学期个人工作计划模板时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新学期的教学工作，总结以往工作中的得与失，为了使自己在新学期的工作中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学工作计划如下：一、政治思想方面加强理论学习，提高自身素养.本学期我将充分利用业余时间学习__精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验.利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地.另外我将继续加强师德修养，树立现代教育思想.不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注重言行提高自身师德素养和精神境界.做为一名小学教师，我要树立以学生为本的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作中，我将继续尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱小学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师.二、教育教学工作1、做好备课工作.我将继续认真钻研教材，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如.了解学生原有的知识与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施.教学中，采用灵活多样的教法、学法，创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行探究.组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习.同时一如既往地培养学生的良好习惯和科学的学习方法，达到减负增效，高效学习的效果.关注与帮助差生是教学重要的辅助手段.教学中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采用＇组内异质，组间同质＇的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量.2、积极参与教研活动.本学期我要多读书，多学习，抓好课题、专题研究，不断完善自己的知识、能力结构，虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新方法，树立正确的教育科研观.积极参与各级各类的教研活动，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情拼搏”，不能仅靠“时间、汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法进行教育教学工作，做好做实减负增效的工作，使自己的教学省时高效，收到事半功倍的效果.3、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我.4、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅力.在假期中本人参加了计算机信息技术方面的培训，要发挥好桥梁作用.5、发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用.总之，新的学期任重而道远，身兼学校3、4、5、6年级的品德课的教学，我必须严格要求自己，以身作则，真正做到学高为师德高为范，遵守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人.PAGE页码5/NUMPAGES总页数9

小学教师第一学期个人工作计划模板【2】作为一名已经工作一年的老师，在本学期里，我将在思想上继续严格要求自己，热爱教育事业，积极主动地学习科学文化知识和教育理念，把自己的学识与教学有机的结合起来，严于律己、廉洁从教.新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的学习型教师.一、个人情况分析：优势：我是一名青年教师，学历是大学本科毕业，能够用扎实系统的专业理论知识指导自己更好的工作.有比较强的教书育人的事业心和责任感，热爱学生，尊重家长.不足：缺乏社会实践，在真实的课堂中，面对一个个鲜活的学生，如何创造性地组织教学是目前较欠缺的.二、计划目标及措施（一）教学方面：作为青年教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步.以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的数学素养.1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学书籍3本，并写好读后感.2、上好每一节课，认真备课、上课、反思、听课，做到每课必备、每课必写课后反思，在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思..有校、区公开课积极参与听课，学习长辈们的教学经验和教学技巧.3、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果.4、创造品牌意识，形成个人教学风格.5、应用信息技术辅助课堂教学.要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学.恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学.6、课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性.面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成.（二）德育方面加强学习，提升自身素质.认真学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育.以诚相待，面向全体学生.树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生.为人师表，热爱本职工作.自觉遵守《公民道德规范》，做一名好公民.自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做一名师德高尚、行为规范的好教师.在言行举止方面处处作学生的表率.努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养.（三）指导青年教师（青年教师不填）（四）科研工作方面我将积极响应学校的__，参与数学教研活动，积极参与教育中心组织的课例大教研，做好一些数学问题课题研究.在教研组中积极讨论数学知识，积极参加各类优质课的评比，认真学习数学理论知识和数学教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进数学教学水平和专业素养的提高.PAGE页码7/NUMPAGES总页数9

小学教师第一学期个人工作计划模板【3】一∶指导思想：小学第一学期工作计划持“关注每一个学生的成长，关注每一位教师的发展，让每一位师生得到赏识、成功、欢乐，让校园的每一个角落充满活力”的办学理念，开拓创新，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校教育工作新局面.二∶工作目标1．扎实推进新课改实验.加强培训，进一步转变教师的教育观念；完善“以校为本”的教研制度，提高教师的新课程实施水平，推进课程改革的深入实施.2．注重德育实效性的研究.注重开发教育资源，密切家校之间的联系，营造良好的育人环境，塑造学生良好日常行为规范和环保意识，促使学生素质的整体提升.3．进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，促进学生素质的全面发展.4．完善校园网建设，加大教育信息化推进力度.加强硬件设备的管理，拓展信息化的应用，提高学生的信息素养和教师的专业水平.三∶主要工作〔一〕、以“教师发展”为本，切实加强师资队伍建设.“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本.”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证.领导班子建设.“一个好校长就是一所好学校”，更确切地说，一个好校长带一个好班子、一批好教师，才能办出一所好学校.〔1〕、打造研究型领导班子团队.确立领导班子是学校运转的__，是老师的楷模，是教育工作的带头人，教研培训的指导者、参与者.加强领导班子的学习与培训，坚持业务学习制度，坚持听评课制度.〔2〕加强领导班子政治思想建设.确立“四种意识”——发展意识、责任意识、率先意识、创新意识.强化民主集中制教育，提高党的政治生活质量，坚持重大问题集体讨论决定，多开展自我批评，增强班子的向心力和凝聚力.2:教师队伍建设.〔1〕加强师德建设，树立教师良好形象.要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置.树立正确的人生观、从业观、职业道德观.加强师德教育，坚持标本兼治，疏堵并行，严禁乱补课、乱收费，提倡鼓励老师义务补课，无私奉献.办人民满意的教育，做家长、学生满意的教师.开展师德考评制度，并把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核.〔2〕推进校本研究，促进教师专业成长.教师是素质教育的实施者，直接担负着教学任务，只有高素质的教师队伍，才有教学的高质量，为此，打造一支学习型教师队伍是学校发展的第一要务.本学期，推进“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，强势推进校本研究.①自主学习确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织.学校将向教师推荐阅读书目，要求教师撰写读书心得，引导教师乐于读书学习；结合校本教研要求教师结合工作实际开展行动研究，引导教师乐于学术研究.PAGE页码9/NUMPAGES总页数9

小学教师第一学期个人工作计划模板【4】一∶指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面.二∶工作目标和措施〔一〕加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设.1:继续开展政治学习.组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”.2:继续加强师德师风建设.倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界.强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性.3:严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设.4:班主任队伍建设常抓不懈.〔1〕加强班主任工作研讨.针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会.〔2〕努力提升班会课质量.结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地.〔3〕加强对班主任的培训工作.通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平.〔4〕完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性.〔二〕拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动.大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径.1:开展一系列丰富多彩的校园活动.〔1〕以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长.〔2〕配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动.〔3〕办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育.〔4〕精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动.2:继续开展“星级阳光少年”评选活动.全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展.3:充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大