高三上学期学生个人学习计划模板

PAGE页码2/NUMPAGES总页数8高三上学期学生个人学习计划模板一、预习不等于浏览.要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习.二、听讲的核心在课堂1、以听为主，兼顾记录.2、注重过程，轻结论.3、有重点.4、提高听课效率.三、复习像演电影一样把课堂复习，整理笔记，四、多做练习1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合.2、做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少.3、不要粗心大意.4、做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪.5、解题都有固定的套路.6、还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻.五、总结1、要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通.2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识.3、周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法.4、有问题一定要问.六、考前复习1、前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的.2、要重视基础，另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，努力跟回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明.PAGE页码4/NUMPAGES总页数8

高三上学期学生个人学习计划模板【2】一、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定.因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾.在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师.最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目.同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐.二、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：1.不要和自己过不去.第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好.2.要加强互动性.不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动.做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的.如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案.无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里.这样，尽管当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维.当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了.通过这么练习，远远比大量做题效果好的多.三、利用每一次考试处理考试上，要认同自己.分数很重要，重要的是自己得到的那些分数和那些得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义.我只需做三件事：1、根据自己所获取分数的部分，整理当前会的知识，会做的题型.2、根据所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍.3、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里.四、努力很重要，但不要瞎努力很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去.其实这话是不对的，考试并不是自己一厢情愿的付出就有收获的.同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解.关键就是要看到自己跟别人的差距，然后取长补短.PAGE页码6/NUMPAGES总页数8

高三上学期学生个人学习计划模板【3】一、实施计划学习到了高三，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习.根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念.计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式.计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理.从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的.所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合.二、学会积极等待学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态.在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态.这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案.具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态；具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振.这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多.三、学会学习反思高三学生要学会学习反思.学习反思是高中学习系统中最为重要的策略.学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的.因此，会不会学习，就表现为会不会反思.现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位.学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整.可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程，它既是学习内容，也是学习策略.会学习的同学大家认为他们学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程，提高学习质量.四、跟成功者进行深入的学习会谈学习经验、方法和内容的共享是现代教育的潮流.之所以会落后，就是在学习信息上，不如成功的学习者来得丰富.换一句话来说，我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习上的深入交流，以实现学习力的同步提高.深入交流是实现学习合作的最高效的学习策略.通过课堂内外学生的学习体验的交流，可以实现课堂教学最优化.一般的来说，跟学习相对成功的同学深入交流和交谈，大部分的同学可以让自己的学习更有效.PAGE页码8/NUMPAGES总页数8

高三上学期学生个人学习计划模板【4】我们告别高二踏上了高三的高速列车，兴奋又紧张.在这关键的一年里我将从以下方面努力.一、把握每一天的学习把握好平时的每一天，每一个知识点，巩固好知识串，使自己形成良好的思维方法和知识网络.把新旧知识学习和复习结合起来.合理运用书本知识，作为预习或巩固的法宝.二、理性对待每一次考试从考试中把握出题、解题规律，找到自己的易错点，具体做到三点.1.把握题型.虽然题目的内容可能千变万化难以背记，但题目的类型却万变不离其宗.这在文科考试中尤其明显.找出自己头疼的题型，针对薄弱环节对症下药，一针见血，事半功倍.2.学会利用答案，找出答题规律.文科考题的答案大多是标准化的，因此，仔细研究答案，发现其中包含的答题套路、语言风格、专用术语.这不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，从答案中提炼的专业化术语比自己临时想出的语言准确.3.培养程序化解题思维.生活中，过多的程序化思维会禁锢人的创新能力，但在考试中，程序化的思维模式就十分重要.每次看到题，不要风风火火地抢先去作答，而应观察题型，进而选定与之匹配的答题套路等.当然，这离不开前两步的实现和平日的积累.一旦思维形成，就会条件反射解答出题目，想出错都难.三、让作业为我所用做好每天的作业，提高做题的熟练度.要有针对性的做好作业，通过作业找出自己学习漏洞.四、勤学勤问，不懂就问，不留死角，多多交流，化解难题五、把高三的复习计划分为三大阶段.每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法第一阶段，是整个高三第一学期时间.这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右.这个阶段可以称为基础复习阶段.学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，保持与任课老师步伐一致，进行各科的细致复习.要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，做到毫无遗漏.这个阶段，复习中保持冷静不急躁、不浮躁，循序渐进、查缺被漏、巩固基础，把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，为在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目打好基础.高三第一学期的期末考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战.因此，要格外重视这次考试.第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月.这个阶段是复习最宝贵的“黄金期”.任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习.第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月.这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段.要善于调节自己的学习和生活节奏