哲学主次矛盾

会计学1哲学主次矛盾矛盾具有特殊性不同事物同一事物不同阶段同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面主次矛盾矛盾的主次方面第1页/共53页阅读教材第72页第一段，思考下列问题：1、什么是主要矛盾？什么是次要矛盾？2、主要矛盾与次要矛盾是什么关系？3、两者的关系要求我们怎么做？自主学习一、主次矛盾第2页/共53页１、主次矛盾的含义主要矛盾在事物发展过程中处于、对事物发展起的矛盾。

次要矛盾其他处于、对事物发展的矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在的条件：

⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，

主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。

⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。支配地位从属地位决定作用不起决定作用第3页/共53页主要矛盾是①首先出现的矛盾②最大的矛盾

③急需解决的矛盾

④贯穿事物发展过程始终的矛盾

⑤决定事物性质的矛盾

⑥在事物发展过程中处于支配地位的矛盾

⑦对事物的发展过程起决定作用的矛盾

⑧规定或影响着其他矛盾的存在和发展的矛盾A.①④⑥B.②⑤⑦C.③④⑧D.⑥⑦⑧练一练D第4页/共53页在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。问题：（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？2、主要矛盾与次要矛盾的关系（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用（决定或影响着其他矛盾的存在和发展）（2）次要矛盾处于从属地位，但也会影响主要矛盾的发展和解决。（3）二者相互依赖、相互影响第5页/共53页

众所周知，美国大学教育提倡伦理道德自由，重学术探讨。2007年4月16日，美国弗吉尼亚理工大学，发生了美国历史上最严重的枪击事件。上午7时15分，韩国籍男子赵承熙先在一幢宿舍楼里开枪，打死2人，打伤多人。大约2小时后，距宿舍楼约800米远的一幢教学楼内又响起枪声，凶手在打死30人、打伤10多人后自杀。事件发生后这所美国排名第二的公立大学（14000余人）人心惶惶，教师学生无心上课，学校停课一周，学院声誉降到有史以来最低点，整个美国社会开始反省伦理道德。

通过上述材料，你会明白什么哲理？美国弗吉尼亚校园枪击案第6页/共53页2、主要矛盾和次要矛盾的关系（4）两者在一定条件下可以相互转化转化有两种情况：（1）原来的主要矛盾解决或基本解决，原来处于次要地位的某种矛盾就会突出出来，成为主要矛盾（2）原来的主要矛盾未解决，但出现了新的条件，主次矛盾也会转化第7页/共53页灾前灾中主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾灾后经济建设抗洪抢险经济建设（生产自救）2008年5月12日，四川汶川地区发生了特大地震。根据该地区的经济建设、抗洪救灾等工作之间经历的变化说明主次矛盾转化的条件。客观条件发生变化，产生了新的条件第8页/共53页3、主次矛盾辩证关系原理要求我们怎么办？（1）要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾具体表现：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”

“重中之重”、“最重要”、“根本”、“突破口”等说法都可以判断为抓主要矛盾；第9页/共53页体现抓主要矛盾的俗语：1、提纲挈领2、射人先射马，擒贼先擒王3、打蛇打七寸4、牵牛要牵牛鼻子5、好钢要用在刀刃上6、工作要做到点子上7、力气要用在节骨眼上8、扬汤止沸，不如釜底抽薪9、“无所不备，则无所不寡”10、画龙点睛第10页/共53页

（2)要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。体现恰当处理次要矛盾的俗语：一个好汉三个帮一个篱笆三个桩荷花好看也要绿叶相扶（3）坚持两点论与重点论的统一体现两点论与重点论统一的事例：坚持经济与社会相互协调和可持续发展学会弹钢琴的工作方法第11页/共53页知识拓展在处理主次矛盾关系上，应反对几种错误倾向（1）要克服不分主次，抓不住中心和关键的均衡论“眉毛胡子一把抓”、“十个指头按跳蚤”、“两个拳头打人”

（2）反对只抓主要矛盾，忽视次要矛盾的一点论。“单打一”

（3）反对颠倒主次矛盾。“捡了芝麻丢了西瓜”、“买椟还珠”第12页/共53页主次矛盾关系原理及方法论原理：（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用（2）次要矛盾处于从属地位，但会影响主要矛盾的发展和解决（3）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化方法论：（1）要抓住重点，集中力量解决主要矛盾（2）统筹兼顾，恰当处理次要矛盾（3）坚持两点论与重点论的统一理论升华第13页/共53页1.有人认为：“主要矛盾在事物发展中起决定作用，因此，我们想问题办事情只要抓住主要矛盾就行。”谈谈你对这个观点的看法。2.由于主要矛盾规定和影响着其他矛盾的存在和发展，因此，只要解决了主要矛盾，次要矛盾也就会迎刃而解。这个观点对吗？请分析说明。合作探究第14页/共53页1、胡锦涛总书记强调，要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规则，列入重要议事日程。把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，体现的哲理是（ ）A、抓主要矛盾 B、坚持联系的观点C、用发展的观点看问题D、看问题要统筹兼顾A巩固练习第15页/共53页2、北京奥运会的开幕式上，太古遗音、四大发明、夸父追日等中国元素比比皆是。中国灿烂的文化神奇地得到展示，成为北京奥运会开幕式取得成功的巨大亮点。这说明：A．事物是普遍联系的，也是发展的B．矛盾具有特殊性，要善于把握矛盾的特殊性C．部分离不开整体，整体也离不开部分D．只要抓住了主要矛盾，办事情就能成功B第16页/共53页3、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持”包含的哲学道理有

①主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的

②次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响

③次要矛盾处理好了，可以为解决主要矛盾创造条件，反之，会增加解决主要矛盾的困难

④集中力量解决主要矛盾，就能比较顺利地解决其他矛盾A、①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④B第17页/共53页4、教育部2008年在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容，今后还将在试点的基础上逐步在全国推广，江苏省目前已确定了8个市作为试点。“京剧进课堂”先试点、后推广，这样做的哲学依据是A．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系B．量变和质变的辩证关系C．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系D．事物发展前进性与曲折性的辩证关系C第18页/共53页5、一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法包含的哲理有（）

①事物的矛盾是人们的主观感受②主次矛盾在一定条件下相互转化③人们对同一事物的认识各不相同④同一事物在不同发展阶段的矛盾各不相同A①②B①③C②④D②③C第19页/共53页6、碘是人类必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，市场销售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量，材料体现的哲理有（）

①做事情要把握度②看问题要力求全面③要具体问题具体分析④做事情要突出重点A①②③B①②④C②③④D①③④C第20页/共53页7、现阶段，我国社会的主要矛盾已经不是阶级矛盾，而是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，发展成为第一要务，和谐稳定成为重要目标。由此可见，发展成为第一要务（）①是由阶级矛盾的变化决定的②是有主要矛盾的变化决定的③是我国主要矛盾发生变化的根本原因④是解决我国现阶段主要矛盾的需要A①②B③④C①③D②④D第21页/共53页8、黄河三角洲地区的发展已上升为国家战略，成为国家可持续发展实验区。山东省制定黄河三角洲实验区的发展思路：加强科学实验解决制约黄河三角洲可持续发展的最突出的核心技术问题，建设高效生态经济技术示范基地，不断总结经验并推广到全区，将生态经济、循环经济、低碳经济、可持续发展等内容统一到黄河三角洲高效生态经济建设中。结合上述材料，说明山东省制定黄河三角洲实验区的发展思路坚持了坚持了辩证法的哪些观点?第22页/共53页（1）事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。黄河三角洲高效生态经济建设与生态经济、循环经济、低碳经济等存在着联系。（2）联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物。黄河三角洲高效生态经济建设把握了经济与生态、资源之间的联系。（3）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。将可持续发展战略运用到黄河三角洲高效生态经济建设中。（4）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，特殊性离不开普遍性。要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。从特殊性中概括出普遍性，在普遍性的指导下去研究特殊性。建设高效生态经济技术示范基地，不断总结经验并推广到全区体现了这一点。（5）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。加强科学实验解决制约黄河三角洲可持续发展的最突出的核心技术问题。第23页/共53页你如何理解“人无完人，金无足赤”这句话？我们应该怎样对待同学，老师家长和自己？请结合自己实际，谈谈你的想法讨论第24页/共53页他从小便被差送入寄宿学校学习，生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。他生活自理能力比较差，年轻时甚至连把牙膏挤在牙刷上都不会，他抽烟、酗酒，生活没有规律，曾经因过度吸烟两次被赶出办公室。他对自己要求严格，遵守纪律，成绩优秀。他过着一种纯洁的生活，在道德上没有不光彩的记录；他不追逐财富，他不嗜烟酒，还是个素食者，他在一战中得过一级铁十字奖章，饱尝过饥饿的滋味，住过监狱，爱好绘画和音乐这两种艺术。

分析判断

他后来果敢，坚忍、机智、幽默、奋斗不息，领导英国人民奋勇抵抗法西斯侵略，他就是丘吉尔。

他后来暴虐成性，狂傲自大，玩弄权术，成为世界法西斯头目和人类的头号敌人，他就是希特勒。第25页/共53页《亮剑》主人公李云龙性格鲜明：他浑身是胆，机智勇敢，屡次大败日军,大难不死,让日军恐惧,在渴望嗜血的拼杀中，在为战友之死的复仇中，表现出一种铁血军人不计生死、压倒一切的霸气，这是他大智大勇的一面，但他又有中国农民式的狡猾与狭隘的一面，不守人民军队的规矩,纵兵抢粮,杀死俘虏,不上报就擅自行动,经常说粗话。第26页/共53页２.矛盾的主要方面与次要方面第27页/共53页Ａ.矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。Ｂ.矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。（１）矛盾的主次方面的含义·注意：（1）所处环境：一个矛盾（2）矛盾主要方面有一方，次要方面也是一方（3）矛盾主要方面决定事物的性质，次要方面不能决定事物的性质第28页/共53页（２）矛盾的主次方面的关系A.对立：相互排斥B.统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化第29页/共53页(3)矛盾主次方面辩证关系原理要求我们怎么办？

在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流，又不忽视矛盾的次要方面，即支流。具体表现：“主流”、“方向”、“大局”（分析形势）、“性质”、“主体”、“主体”、“实质”、“优势”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。第30页/共53页判断：我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变到我国的社会主义性质吗？一国两制会改变我国的国家性质吗？事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。不会，原因第31页/共53页原理二、矛盾主次方面辩证关系原理：（1）在同一矛盾中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面（2）事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的（3）矛盾的主、次方面既相互排斥、有相互依赖，并在一定条件下相互转化方法论：（1）着重把握事物的主要方面，重视主流（2）不能忽视矛盾的次要方面，即支流第32页/共53页主要矛盾和矛盾的主要方面的区别难点拓展：第33页/共53页矛盾主要方面矛盾次要方面第34页/共53页区别主要矛盾矛盾的主要方面外延不同指复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言，主要矛盾有一个，次要矛盾可以有多个就“同一矛盾”的双方面相互比较而言，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方内涵不同是指“一个”或“一种”矛盾是指矛盾侧面，只能叫“一方”或“方面”作用不同对复杂事物发展起决定作用规定着事物性质方法论不同集中主要力量解决主要矛盾抓关键、重点、中心正确认识事物的性质，抓主流、本质、方向实际运用的情况不同常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出并解决关键问题常用在“看问题”上，用于评价事物的性质第35页/共53页1.“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中

A.要把握矛盾的主要方面

B.要首先抓主要矛盾

2.在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指

A.抓住主要矛盾

B.把握矛盾的主要方面AB第36页/共53页3.网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要

A.要把握矛盾的主要方面

B.要首先抓主要矛盾4.中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要

A.要把握矛盾的主要方面

B.要首先抓主要矛盾AB第37页/共53页5.我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：

A.主次矛盾和关系的原理

B.矛盾的主次方面关系的原理B6.高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是

A.抓主要矛盾

B.抓矛盾的主要方面A第38页/共53页7.目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点

A.抓住了事物的主要矛盾

B.把握了矛盾的主要方面B第39页/共53页4、右边漫画给我们的启示是A．要善于抓住重点B．要发挥人的主观能动性C．要坚持具体问题具体分析D．要善于抓住矛盾的主要方面C第40页/共53页坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理方法论第41页/共53页要全面复杂事物既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面

把握主流重点论统一两点是重点中的两点的两点重点是两点中的重点中的重点又看次要矛盾反对：一点论和均衡论3.方法论：要坚持两点论与重点论的统一第42页/共53页判断：1.矛盾的普遍性和特殊性的关系就是整体与部分的关系。2.首先解决的矛盾一定是主要矛盾。3.着重解决了主要矛盾，次要矛盾就自然而然解决了。4.重点论就是一点论。5.重点论就是抓重点。6..两点论与重点论是相互分离的。7.矛盾就是事物内部既对立又统一的关系。错错错错错错错第43页/共53页（1）眉毛胡子一把抓（2）拣了芝麻，丢了西瓜（3）十个指头按跳蚤（4）一个好汉三个帮（5）射人先射马，擒贼先擒王（6）一个篱笆三个桩下列作法体现或违背了什么原理或要求不分主次矛盾、抓不住重点、中心颠倒主次矛盾违背了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要抓住主要矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾第44页/共53页（7）荷花好看也要绿叶相扶（8）牵牛要牵牛鼻子（9）学会“弹钢琴”的工作方法（10）打蛇要打七寸（11）买椟还珠次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视要抓住主要矛盾，抓住重点和关键既要抓住重点，又要统筹兼顾要抓住