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文档简介
会计学1白雪歌送武判官归京一等奖诗歌的分类古代诗歌现代诗歌(又称新诗、自由诗)古体诗(古风、古诗)乐府杂诗二言三言四言五言……近体诗(今体诗)律诗绝句第1页/共22页
唐玄宗天宝十三年(754),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京,岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。解题第2页/共22页作者介绍:岑参(约715-770),湖北江陵人,唐代边塞诗派的著名诗人。他的诗气势豪放,色彩鲜明,风格多样,与高适齐名,并称“高岑”。有《岑嘉州集》。第3页/共22页读准这些字音:控(kòng)裘(qiú)衾(qīn)置(zhì)掣(chè)瀚(hàn)阑(lán)琵琶(pí
pá)羌(qiāng)凝(níng)第4页/共22页描绘了西北风雪的奇寒,抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。内容:第5页/共22页
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。这两句诗点明了风和雪有何特点?
第一句写风,一个“卷”字,一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪,“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”,勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。第6页/共22页这两句用了什么修辞手法?有什么作用?忽如一夜春风来,千树万树梨花开。比喻。把雪比作梨花,十分新奇,使读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖,梨花盛开的美景,形象而生动。千古传诵的
咏雪佳句
第7页/共22页北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。课文分析动态,似人之所为诗人之惊诗人之喜一层意:写大雪纷飞,遍地银妆的图景。室外之景,以雪为主室内之景,以寒为主第8页/共22页散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。课文分析二层意:雪天的奇寒写:室内之景,以寒为主zhuó第9页/共22页将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
“角弓不得控”和“铁衣冷难着”,生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受,“将军”与“都护”尚且如此,一般士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活,又从侧面烘托出了大雪的寒威。第10页/共22页瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。沙漠纵横交错凄惨暗淡三层意:写沙漠冰封,愁云惨淡的图景赏析:
“百丈冰”,是夸张的写法,极言奇寒,寓意“行路难”之意;“愁云惨淡”,是为了写气氛。这一幅图景跟开头一幅形成鲜明的对照,显示了诗人思想感情上的矛盾:一方面他热爱边地的特有风光另一方面武判官的“归京”又牵动他的乡土之思豪放的情怀和惆怅的思绪是兼而有之矛盾第11页/共22页咏雪——瀚海雪景图:冰天雪地景象(过渡)苦寒军旅生活(感觉)课文分析第一部分:写漫天大雪中边地的壮丽景象。边地雪景(视觉)第12页/共22页送别———风雪送客图:置酒饮别辕门送别轮台送别别后情思课文分析第二部分:写送别武判官的情形第13页/共22页中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
写送别宴会,点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题,连举三种乐器,以借代的方式,写出了送别宴会上的热闹情景。第14页/共22页纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
酒宴散后,送客出辕门。一个“暮”字,点明时间是在傍晚,“纷纷”极言雪之大,“冻不翻”极言天之寒。第15页/共22页轮台东门送君去,去时雪满天山路。
从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛,路之难行,又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。第16页/共22页山回路转不见君,雪上空留马行处。
写与朋友的告别,着力表现诗人伫立远望的情形,“不见”和一个“空”字,均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。第17页/共22页白雪歌送武判官归京瀚海雪景图(前10句)大雪纷飞遍地银妆雪天奇寒难以忍受沙漠冰封愁云惨淡风雪送客图(后8句)设宴饯别寄寓感慨依依惜别无限惆怅描写边地奇异风光,热爱边塞风光,颂扬将士意志,诗意分析朋友之间的深厚情谊,抒发无限惆怅之情第18页/共22页小结:
这首咏雪送别诗,前十句从不同侧面写雪,后八句写送别。全诗以“雪”为线索,以雪景衬托送别,送别中又描写雪景,情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊,还传达出诗人独特奇妙的感受,意境鲜明壮伟,具有极强的艺术感染力。第19页/共22页练习巩固1.这首诗作者
,
代诗人,他和
并举,同为
诗派的代表诗人2.请写出诗中咏雪的千古名句。——————————————————3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?———————————————————4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?——————————————————————忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。岑参唐高适边塞第20页/共22页练习巩固5.诗人在这首诗中,抒发了许多真情实感,然而诗人在送友人归京时又产生了怎样
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