幼儿园安全玩玩具的教案

Word-9-幼儿园安全玩玩具的教案幼儿园平安玩玩具教案5篇

玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。那么幼儿园平安玩玩具教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园平安玩玩具教案，盼望大家喜爱！

幼儿园平安玩玩具教案（篇1）

活动目标：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成损害，初步培育幼儿自我爱护的平安意识。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程：

1.小狗怎么了？

（1）查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？请幼儿猜想并大胆叙述自己的想法。

（2）出示图片并叙述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守嬉戏规章，所以受伤了。

（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应当玩滑梯？

2.播放录像，与幼儿共同争论玩滑滑梯的正确方法。

（1）幼儿叙述录像中小伴侣是如何玩滑滑梯的？（2）幼儿争论你是怎样玩滑滑梯的？怎样玩滑滑梯才是平安的？你觉得那种方法又好玩又平安？有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？

小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样爱护自己呢？

做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要准时告知老师

4.手指嬉戏滑滑梯

我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边玩滑滑梯。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：儿歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。

上去似乎爬高山，爬完一级又一级。

下来似乎坐飞机，忽忽悠悠飞究竟。

幼儿园平安玩玩具教案（篇2）

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识。

课前反思：我班有个别孩子在玩大型玩具滑梯时，有反起上滑梯的现象，利用情景表演的方式，让幼儿自己观看，找出怎样玩才平安，这样会加深幼儿的理解。

活动预备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。）

幼儿园平安玩玩具教案（篇3）

活动目标

1、了解玩具损坏的缘由。

2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱惜玩具。

3、产生对玩具的爱惜之情。

重点难点

通过玩旧玩具，产生对玩具的爱惜之情。

活动预备

1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。

2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。

3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。

活动过程

（一）给幼儿供应各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。

1、老师：今日老师带来了几样玩具，请小伴侣玩一玩。（幼儿玩损坏的玩具，老师观看幼儿对这些玩具的态度。）

2、提问：刚才你玩的是什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么被损坏的？

3、小结：这些玩具有的是小伴侣玩时不懂得谦让，相互争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。

（二）幼儿玩新玩具，初步萌发爱惜玩具的意识。

1、老师：呀！这里还有许多玩具，老师也请你们来玩。（幼儿再次玩新玩具，老师观看幼儿玩玩具时的状况。）

2、提问：你玩的是什么玩具？是怎么玩的？

你喜爱这个玩具吗？为什么？

（三）组织幼儿争论：

老师：1、我们应当怎样玩玩具呢？新玩具我们怎么玩？旧玩具我们怎么玩？

2、一个玩具大家都想玩，怎么办？玩具轮到你玩怎么办？

（四）情境表演“难受的小白兔”，巩固幼儿爱惜玩具的行为。

1、老师边操作手偶边讲情节，看完表演后老师提问：

小白兔为什么哭？

小白兔耳朵掉下来，他感到怎样？

你想对小白兔说什么？

（五）引导幼儿打开幼儿用书，说说：图上的小伴侣在干什么？谁是爱惜玩具的小伴侣，请你给爱惜玩具的小伴侣送上一面红旗。

（六）幼儿活动：玩玩具。

活动反思

通过这节公开课，使家长知道平常不要过多的给孩子买一些玩具，其实开发宝宝们的智商并不重在玩具的数量，从小就要教会孩子爱惜玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同时进行家园共教，给孩子养成爱惜物品的好习惯。

幼儿园平安玩玩具教案（篇4）

活动目标：

1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

活动预备：

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

老师：

（1）小伴侣们，你们玩过穿珠嬉戏吗？

（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

2、老师操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：

旁白：嬉戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。

明明：小珠子，真好玩。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？

3、引导幼儿观看挂图，连续叙述故事。

（1）老师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。

（2）老师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼儿阅历。

（1）老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

（2）老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不当心掉进去，肯定要立刻去医院请医生来关心我们。

幼儿园平安玩玩具教案（篇5）

［活动目标］

1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、关心幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的平安意识和自我爱护力量。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

［活动预备］

青蛙头饰、照相机、编排情景表演

［活动过程］

1、导入活动，激发爱好：今日天气真好，小伴侣们我们开着火车出去旅游好吗？（好）小伴侣们情愿去哪旅游？我们去游乐场玩吧！

幼儿一个一个跟好开火车去旅游，走的时候提示幼儿留意平安：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心……

2、请几位小伴侣玩跷跷板，其他幼儿争论：

（1）他这样跷对不对？为什么？

（2）应当怎样玩？

老师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要当心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。

3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有英勇的通过吊桥的