小班教案美术：秋天的树5篇

Word-8-小班教案美术：秋天的树5篇

作为一名无私奉献的教师，时常要开展教案预备工作，借助教案可以有效提高自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？牛牛为伴侣们收拾了5篇小班教案美术：秋天的树，希翼能够给您提供一些协助。

小班教案美术：秋天的树篇一

活动目标

1、学习用左右往返平涂的办法画树，并学会自己动手画线条。

2、鼓舞幼儿幼儿按照主题添画相应形象，并合理布局。

活动预备

漫步     时带幼儿观看过秋天的树；已画好树的画纸每人一张；蜡笔和水彩笔

活动过程

一、引起爱好

演歌唱曲《秋天》，提问：秋天的树是什么样的呢？引领幼儿结合自己的生活经受叙述。

二、讲解示范图

教师这也有的秋天的树，你们瞧！美丽吗？教师觉得这树一点也不美丽~由于他什么色彩也没有。你们说说这些秋天的树是什么样子的呢？按照幼儿的回答老师依次用不同色彩的蜡笔给树涂上色彩。看！秋天的树画好了！现在这棵树有没有变美丽啊？可是我觉得惟独一颗树站在这里太孤独了，他也想像小伴侣们一样有这么多的同伴，怎么办呢？请幼儿动脑筋思量并说出来。（用水彩笔在树的周围添上小花小草）嗯！这下多美丽了呀！老师边讲解边示范画。

三、幼儿作业，老师巡回指导

请小伴侣们一起来画秋天的树吧！注重要用蜡笔给大叔穿上美丽的衣服，小花小草要用水彩笔哦！老师指导幼儿从上到下，左到右有挨次的往返涂。鼓舞幼儿大胆添画，并保持画面干净。

四、出示幼儿绘画作品，教师表扬画面干净、有长进的幼儿。

看！我们小二班的小伴侣们多棒呀！你们瞧，画的多美丽啊！

秋天的树中班美术教案篇二

活动目标：

1、引领幼儿感知熟悉秋天树的色彩、外形特征，学习大胆地用绘画方式表现秋天的树。

2、培养幼儿对美术活动的爱好。

活动预备：

请家长带幼儿观看秋天的树；枫树、松树、果树等图片；幼儿用书、油画棒等

活动过程：

一、导入活动。

老师：上星期天，教师请爸爸妈妈带小伴侣观看了秋天的树。请你告知大家，你都熟悉了哪些树？它们由哪几部分组成？树干和树叶是什么色彩？有些树上还有什么？教师小结并展示图片讲解。

二、讲解示范。

老师：下面我把我看到树在纸上画出来，粗粗的身体做树干，细细的手臂做树枝，头上带顶大帽子做树冠，我的树快画好了，可怎样才干让大家知道我画的是枫树呢？引领幼儿说出给它涂上相应的色彩（红、黄、绿色），树干涂上咖啡色，要按一个方向涂色，涂匀称。有些树上还结满了果实，小伴侣也可以把果实画上去。

四、布置作业，教师巡回指导。

老师：今日请小伴侣把自己看到的树画出来，比比谁画得秋天的树最多、最美丽。教师个别指导能力差的幼儿画出树轮廓再涂色。

五、出示评价幼儿作品。

组织幼儿观赏说说自己画的是什么树，什么地方画的美丽，什么地方还不够。

小班教案美术：秋天的树篇三

活动目标

1、观看树叶的色彩和形状特征，感触秋天树木的美。

2、试试建构表现树叶，大胆表现树的形状特征。

3、情愿介绍自己的作品，体悟活动的欢乐。

活动预备

物质预备：在区域中出示幼儿收集的树叶、半成品、雪花片、课件、展台、音乐。

阅历预备：观看过秋天的树、建构过树干和树枝。

活动过程

1、观看课件，了解秋天树木的变化。

老师：“秋天到了，你们发觉树木都有哪些变化？这些树美吗？为什么？”

2、观看树叶的变化，感知秋天树叶的形状特征。

（1）（观看银杏树的树叶）“看，这是什么树的树叶呀？它是什么色彩的？有点像什么外形？”

（2）“你会向大家介绍梧桐树的树叶吗？”“枫树的树叶有什么特殊的地方”

（3）老师小结几种树叶的特征。

3、幼儿建构、表现秋天的树，老师观看指导。

（1）“秋天的树真美呀！我们一起用雪花片来插一插秋天的树，好吗？”

（2）引领幼儿在建构过树干和树枝的基础上进一步表现树叶的特征。

4、介绍作品，体悟建构胜利的欢乐。

（1）“你插的是什么树？你是怎样插的？”

（2）从叶形及色彩两方面举行评价。

5、延长：引领幼儿用多种材料和方式表现秋天树木的美，亲近大自然。

小班教案美术：秋天的树篇四

活动目标：

1、引领幼儿观看、观赏秋天大树的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天漂亮的树叶。

3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

重点难点：

学习手掌印画，培养幼儿美感创作的爱好。

活动预备：

1、（学问预备）课前请家长协作带领幼儿去花园观看秋天大树的颜色变化及采集各种小树叶

2、（物质预备）红、黄、橘黄、绿颜料，秋景图，绘有大树枝干的大张画纸、抹布

活动过程：

一、组织幼儿谈话，说说秋天的大树展示秋景图：秋天到了，天气变凉，小伴侣有没有发觉公园里的小树叶变成什么样子？都有什么色彩？（熟悉红色、橘黄色、黄色、绿色）

二、展示教师制作的范画，引出这是手掌印画，激活幼儿创作的欲望师：大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？（幼儿学一学）飞到哪里睡觉去，但树妈妈会惦念它们，让我们的小手做小树叶一起把大树妈妈装扮美丽起来吧！

三、讲解手指印画的办法，重点讲解两手都要抹上色彩，才干使“树叶”丰满。

1、教师示范一遍

2、让幼儿练习：请幼儿把手伸出来轻轻的放在颜料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦整洁。

四、在幼儿操作的过程中教师举行巡回指导。

提示幼儿和伙伴要协调印画，并保持画面干净。

五、将作品粘贴在墙上，举行观赏、评价。

1、沟通：你觉得哪片树叶美丽？它是什么色彩的？

2、共享欢乐：用肢体动作饰演小树叶一起随音乐跳舞。

活动分析：

该教师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观看中理解、表述，观赏秋天大树的美，在理解表述中试试与体悟到胜利的欢乐。在教学过程中，教师时时以柔美的语句去调动幼儿的'爱好，但要注重还要随机归纳幼儿的语言，协助幼儿提高阅历，幼儿正是在这一自然的过程中感触“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体悟欢乐。

小班教案美术：秋天的树篇五

活动目标

1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些时节特征。

2、让孩子们知道树的成长过程。

3、了解树给了我们哪些协助。

4、培养孩子们的语言组织表述能力

活动预备一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉

活动过程

[导入]

利用猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。

它是四季中的一个时节。

它是夏季的下一个时节，在这个时节里你能看见枫叶，它是什么时节呢？

[绽开]

1、谈谈关于秋天你有什么经受。

说到秋天的话大家最先想到的是什么？

大家在秋天里干了什么？

2、谈谈秋天。

①议论一下秋天有什么特征。

②秋天里能看到什么？

③研究一下随着时节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？

④研究一下树木给了我们什么协助？

3、用手掌来表现出大树的样子。

①把整张纸铺开。

②画出大树的枝干。

③在盘子里预备好颜料。

④用手掌蘸上颜料在纸上印出树