二年级第二学期班主任工作计划(春季)

二年级第二学期班主任工作计划(春季)二年级其次学期班主任工作规划(**年春季新)

一、班级学生状况分析

1、本学期重点是对学生进展常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、常规教育方面

为了使学生能够适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出最正确拇指奖.对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。培育其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

三、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

四、卫生方面

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讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖.同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。

五、班干部的培育方面

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。

六、其他方面

班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如:文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。

篇2:二年级下学期班主任工作规划

小学二年级下学期班主任工作规划**年春

什罗小学王秀芳

一、学生的根底状况

(一)从德育方面分析

在他们幼小的心灵里有一颗纯净、天真、得意的童心，喜爱学校生活，喜爱班级，喜爱学习、劳动，同学之间和谐相处，有礼貌，遵纪守法，从他们绚烂的笑容中，工作布满了活力。

(二)从学问方面分析

本版的根底学问从整体上来看还算一般，全班共18人，上等成绩有4个人，中等成绩有10人，下等成绩有4人，成绩上参差不齐，班级工作会有些困忧，在这些就必需有工作的急躁和方法，多向别人请教，吸取阅历。

二、一学期的工作内容及工作重点：

工作内容：

1、建立学生一日常规，培育学生自理力量。

2、做好差生的转化工作。

3、仔细上好每一节德育课，班会课，卫生安全课。

4、协调与家长的关系，做好家访工作。

5、加强班干部的培育。

6、确立班集体的奋斗目标。

工作重点：

1、仔细上好每一节德育课，班会课，卫生安全课。

2、确立班集体的奋斗目标。

3、做好家访工作。

三、实行的工作措施

(一)建立学生一日常规，培育学生自理力量

教育就是帮忙人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班会课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为和标准》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互有爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识，加强学生队伍的治理，包括排队做操、排队上下楼、排队吃饭、排队放学、排队*等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

(二)循循善诱，做好问题学生的转化工作。

由于“问提生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。

其次，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不得自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习力量差的孩子制造良好的学习环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀学生协调协作，让他们多关怀、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、塑造自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。

(三)仔细上好每一节德育课。

积极参加每星期的德育的教研活动，细心设计好每一个主题班会课，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我治理，自我标准，以到达良好的效果。

(四)协调家长的关系

孩子的进步。集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体的奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。使实现目标的过程中成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

四、工作日程安排

三月份：

1、“学雷锋、树新风”主题教育活动

2、庆祝“三八”妇女节

3、班报刊出深林防火教育

4、开展“我为妈妈做家务”活动

5、开展“美化我们的校园”活动

6、班级之最评比活动

四月份：

1、班报刊出

2、口算过关

3、读书教育活动