一年级健康教育教案

一年级健康教育授课方案一年级健康教育授课方案PAGE19/19PAGE19一年级健康教育授课方案PAGE一年级健康教育授课设计

一年级健康教育授课设计

授课目标：使学生认识洗手的利处多。为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的优秀习惯。

授课重点：从小养成勤洗手的优秀习惯。

授课难点：自己正确洗手。

授课用具：媒体、黑板

授课内容及过程：

一、介绍手的作用

1、介绍手的作用。

可由学生来说,总结得手对人是很重要的,我们要保护妙手。

2、说一说手易传染细菌

让学生说,在哪些地方手简单传染细菌,因此要勤洗手。

3、正确的洗手方法,分三步,并示范给学生看。

4、勤洗手

饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。

二、做一做

请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

1/19

2、课题：洗头、洗浴利处多1/19

授课目标：使学生认识洗头、洗浴利处多。为了自己的身体健康,从小养成勤洗头、洗浴的优秀习惯。

授课重点：从小养成勤洗头、洗浴的优秀习惯。

授课难点：自己着手洗头、洗浴。

授课用具：媒体、黑板

授课内容及过程：

一、介绍头发的作用

1、介绍头发的作用。

头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用,但头发上经常会黏附着好多污垢,刺激头皮,令人产生瘙痒感。

2、皮肤的作用

皮肤是人体的一道天然屏障,而人体不时刻刻都在出汗因此,要经常洗浴,使皮肤处于一个干净的环境中,以利于皮肤发挥正常功能。

3、学生认识了洗头、洗浴有那么多的利处。就要从小养成勤洗头、洗浴的优秀习惯。

二、说说我自己

请同学们分别说一下自己的洗头、洗浴的习惯,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

2/19

3、课题：不乱丢果皮纸屑

授课目标：使学生认识乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的优秀习惯。

授课重点：从小养成不乱丢果皮纸屑的优秀习惯。

2/19

授课难点：能见到不文明的行为实时劝阻并捡起垃圾。

授课用具：媒体、黑板

授课内容及过程：

一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象

1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所,你见过谁乱丢果皮纸屑吗？

2、这样的行为对吗？

二、认识乱丢果皮纸屑的害处

1、果皮腐化后,发散出难闻的气味,影响人们呼吸,同时也会招引苍蝇,生殖细菌；2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很简单摔倒受伤；

3、纸屑等随处乱丢不单会影响环境和市容的齐整,碰到起风天气,纸屑还会随风飞扬,甚至影响视觉而造成交通事故。

三、落推行动

1、我们小学生该怎样做？

1）把果皮纸屑扔进垃圾桶

2）把口香糖等垃圾用纸包好再扔。

2、碰到不文明的人或事又该怎么做？

3/19

4、课题：不随处吐痰

授课目标：使学生认识喷嚏唾沫中有好多细菌,易于传染疾病,给别人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。

授课重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的优秀习惯。3/19

授课难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏实时赏赐指出并纠正。

授课用具：媒体、黑板

授课内容及过程：

一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。

1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？

2、这样的行为对吗？我们应当怎样？

二、认识乱吐氮乱打喷嚏的缺点。

1、氮、喷嚏唾沫中有好多细菌,易于传染疾病,给别人健康带来危害。

2、随处吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志,也不会赢得别人的敬爱。

三、落推行动

1、我们小学生该怎样做？

特别是在公共场所,咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻,不能够冲着别人。

如有氮吐出,能够上洗手间,或许把氮吐在纸里包好,再扔进垃圾箱里。

2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐

4/19

乱打喷嚏实时赏赐指出并纠正。

5、课题：刷牙的利处与正确的刷牙方法

授课目标：使学生认识刷牙是保护牙齿健康的重点及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的优秀习惯。4/19

授课重点：掌握正确的刷牙方法。

授课难点：自己着手刷牙。

授课用具：媒体、黑板

授课内容及过程：

一、介绍牙齿的作用

1、介绍牙齿的作用

牙齿能够用来咀嚼食品、帮助消化,并且经过咀嚼能够刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。

2、刷牙的作用

刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。

正确的刷牙能够去除附着于牙表面的菌班和软垢,借助牙刷的按摩作用,促使牙龈健康。

二、学习刷牙方法

1、师示范刷牙方法,并解说

2、每日早晚两次刷牙不能够忘,不让细菌在牙齿中生长。听,快乐的刷牙歌唱起来了,让我们一同飞舞我们的小牙刷吧。（全体起立,跳《刷牙歌》）

5/19

3、今天你们学会了科学的刷牙方法,纠正了你们以前的刷牙方法,回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶,全家一同来保护牙齿,好吗？

4、齐读儿歌

小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷；

小牙刷,轻轻刷,从上往下都要刷；

5/19

从下往上认真刷,里里外外都要刷；

爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好学生。

5、在此后的护齿课上,我们将连续认识保护牙齿的更多的方法。由于牙齿是特别重要的器官,我们每日都需要它们。

6、课题：正直姿势有益健康

授课目标：让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成优秀的行为习惯,进而促使身体健康。

授课重点：掌握正确的坐、立、行的姿势。

授课难点：正确的坐、立、行的姿势,让我们能保持优秀的精神相貌。

授课用具：媒体、黑板。

一、儿歌学习

今天我们一同学习一首儿歌！

坐要直、立要正

走路仰头又挺胸。

从小养成好习惯,

6/19

做个健康好少儿。

二、姿势指导

大家知道这首儿歌的意思吗？

师：对了,这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势,养成好习惯,这样对我们的健康是特别有益的。

三、学生示范

6/19

师：老师来看一下哪些小朋友坐得正,站得直。（找几个学生站到讲台上）老师提示坐姿：上身保持正直,坐满整个椅子面,两脚摆在地上,平平放好,两肩膀放平,双臂自然下垂,两手抱臂平放在课桌上,防备驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一

寸）。

提示站的姿势：上身保持正直,挺胸仰头,两眼平视或稍稍仰望,两臂自然下

垂。

立正时,手的五指并拢,自然下垂放在腿外侧,脚跟靠拢,脚尖分开。

走路姿势：身体正直,两臂前后自然摇动,不要缩头耸肩地走路,步子要浩大有

,脚步要轻快。在学校里,上下楼梯要靠右走。在路上,过街要走人行道,靠右行。

学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势,再次示范坚固。

四、讲堂小结

同学们自己能说出一首对于坐、立、行的儿歌吗？

坐如钟、站如松、行如风

很好,坐要像钟同样正,站要像棵松树同样笔直,行走要仰头挺胸,像一阵风同样有力。

这是一首从电视里学来的儿歌,讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平

常要

7/19

自觉做到。

7、课题：正确的读写姿势

授课目标：使学生认识念书写字既是紧张的脑力活动,又是深重的视力工作。为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。

7/19

授课重点：正确的读写姿势。

授课难点：自己要养成正确的读写姿势。

授课用具：媒体、黑板

授课内容及过程：

一、介绍正确的读写姿势的利处

1、学生认识念书写字既是紧张的脑力活动,又是深重的视力工作。为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。

2、介绍念书的正确姿势。

3、介绍写字的正确姿势。

二、做一做,比一比

请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。

8、课题：计划免疫和健康体检

8/19

老师讲话：免疫预防是依照传染或传染性疾病的发病情况和人群免疫水平,利用疫苗进行免疫接种,以达到预防和控制相应疾病的目的。

当前,计划免疫疫苗有卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗、乙肝疫苗、风疹疫苗及流行性腮腺炎（简称流腮）疫苗。

老师讲话：小朋友们要实时参加学校组织的体检,经过体检结果就能够知道你的身体的哪方面存在问题。8/19

一、补种疫苗。疫苗接种会集在婴幼儿时期,孩子一旦上学这方面经常被忽

,有些疫苗需要打加强针。比方：经过检查,能够确定孩子体内乙型肝炎表面抗体水平可否下降,若是下降便需补种。

二、弱视治疗不能够错过重点期。孩子弱视的治疗必定在低龄,若是错过治疗的重点期将无法挽回,而父亲母亲很难在生活中发现孩子弱视,只有经过体检才能发现。

三、脊柱侧弯早期可用非手术疗法。脊柱侧弯是少儿常有病,若是发现早可采用非手术疗法,可减少孩子的伤心。

四、肥胖儿体重控制应从早期开始。

9、课题：每日吃早餐

授课目标：使学生认识吃好早餐对身体健康的重要意义,并养成每日准时吃好早餐的习惯。

9/19

授课重点：认识吃好早餐对身体健康的重要意义。

授课难点：养成每日准时吃好早餐的好习惯。

授课过程：

1、教师先简要向学生解说吃好早餐的重要意义。

2、此后教师问大家可否吃了早餐,吃了和未吃的举手回答作统计；再举手回

答是家长做的仍是外面买的；再统计吃得饱而满意的和不饱、不满意的人数；最后让几名同学回答早餐吃了些什么？

3、在联系学生实质的基础上,讲吃好早餐的重要性。并能结合学生实质,学

生就愿意参加与老师一同谈论早餐问题了。教师再怎样吃好早餐,能够吃哪些食品,并要修业生回家后与父亲母亲商讲和提出建议。

4、看图提问：你喜欢吃的是哪几种食品？你常吃的是哪几种食品？

9/19

你建议家长准备的有哪几种食品？你的早餐比6时40分早或晚,原因是什么？书上有一女孩晕倒的事件,怎样才能防备？

板书：意义、习惯。

作业：她为什么会晕倒？此后该怎么办？

10、米饭馒头是主食,粗细搭配最合理

授课目标：

使学生认识一日应吃三餐,以及饮食要荤素、粗细搭配,以保证营养。

授课重点：认识一日应吃三餐

授课难点：怎样才能吃得好,使身体长得好。

授课过程；

10/19

饮食和营养是生命的物质基础。人要正常生活,就必定每日要进食。吃饭谁都会,但怎样才能吃得好,使身体长得好,就需要学习营养知识。

本课只有4句话。前3句是详细举措,未一句是要达到的目的。

1.与学生讲话为什么人每日要吃饭,每日习惯吃几顿饭和为什么每日三餐

好。

2.进一步谈论怎样吃好每日三餐,如注意准时定量,荤素、粗细搭配和保证身体获得充分营。养等

3.名词解说：

(1).物搭配；人所吃的食品要注意粗细搭配,动物性食品和植物性食品的搭配,以及各样营养素的搭配等,以获得合理的营养。

板书：一日三,餐、荤细粗细要搭配、保证营养。不挑食不偏食

10/19

每日三餐不能够少,

准时定量很重要,

荤素粗细要搭配,

保证营养身体好。

作业：怎样才能吃好每日三餐？

11、课题：眼保健操

目的：使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍,懂得做眼保健操是预防近视的好方法。并练习和坚固做眼保健操的方法。

重点：掌握穴位和节拍,练习做眼保健操。

难点：掌握穴位和节拍,练习做眼保健操。

11/19

教具：挂图电化授课

授课过程：

一、导课。

同学们,你们都会做眼保健操吗？（板书课题）

二、学习新课。

1、谈一谈：做眼保健操有什么利处？（保护视力,预防近视。）

2、提问：你知道眼保健操的穴位吗？（看图,教师解说,认识天应、睛明、太阳、四白等穴位。）

谈论：做眼保健操时要注意什么？（手要干净,勤

剪指甲；轻闭双眼,找准穴位；掌握节拍,操作正确；做完此后瞭望片刻。）授课过程请两位同学实践做眼保健操第一节。大家察看。

11/19

大家试做第一节眼保健操。

同样方法教第二、三、四节眼保健操。

看插图。

图上的小朋友做得对不对,为什么？

三、总结：今天我们学会了找准穴位做眼保健操,此后,看谁做眼保健操做得

,看谁最会保护自己的眼睛。四、作业：

做眼保健操时要注意什么？

板书设计

眼手要干净,修剪指甲；

保轻闭双眼,找准穴位；

12/19

健掌握节拍,操作正确；

操做完此后,瞭望片刻。

12、课题：预防沙眼

授课目标：沙眼是由一种衣原体的微生物惹起的慢性传染性眼病。我们每

个小学生从小培养优秀的卫生习惯,发现眼睛有问题时,要连忙到医院检查,并实时治疗。

授课重点：培养小学生优秀的卫生习惯。

授课难点：怎样预防沙眼？

授课用具：媒体、黑板。

授课内容和过程：

12/19

一、解说沙眼的流传。

沙眼是由一种衣原体的微生物惹起的慢性传染性眼病。它是经过和沙眼病人共同使用毛巾、脸盆、洗脸水或接触病人“眼屎”的书籍、用品等方式传染。

眼睛发痒,忧如眼睛里有沙子、怕光、迎风呜咽等,严重的会出现视力阻截,屡次发病还能够惹起倒睫。

二、沙眼的危害性。

沙眼是由于眼睑内面的结膜传染了沙眼衣原体而惹起的。患者的眼发痒、

发干,简单呜咽,眼分泌物增添,打开眼睑能够看到内表面粗拙不平,有颗粒状小疙瘩。

严重时,眼睑内翻,造成睫毛磨损角膜而使角膜污浊,影响视力,甚至失明。因此,必定积极预防沙眼。以为衣原体存在于患者眼的分泌物里,主要经过接触传染。所13/19

以,不要同沙眼患者合用毛巾,不要用脏手擦眼睛,免得传染沙眼衣原体而患沙

眼。

三、让我给些小忠告：

1、下面,我就给你们一些小忠告,希望你们此后要养成一个讲卫生的好学

生。

一要培养优秀的卫生习惯,不用手擦眼睛,不用衣袖擦眼睛,不用不干净的手绢擦眼睛的好习惯。

二要不和沙眼病人同用一个脸盆洗脸,不同样样用一块毛巾。

三脸盆、毛巾要专用,毛巾要经常洗烫。

四要理发洗浴时不用公用毛巾。

五要发现眼睛有问题时,要连忙到医院检查,并实时治疗。

2同学们,听了我的表达后你们知道了什么？我想你们已经理解了一点,那就是――讲究卫生、预防传染。13/19

四、我的好不好：

照上面的沙眼的法,看看你做到了？

13、：自己的事情自己做

授课目标：认识自立的表和重要性,知道依的危害。培养学生的自立意,增学生生活、学的自立能力。

授课重点：培养自立能力。

授课点：知道依的危害。

授课用具：媒体、黑板。

14/19

授课内容和程：

一、。

人民教育家陶行知：“滴自己的汗,吃自己的⋯⋯都不算是好。”生

,引出。

二、生活：

1）随机抽取3-5名学生参加活。

2）比目：穿鞋子,整理包

：3-5分

活价：做得最好？

采：看到人得成功,你有何感想？你打算怎么做？

教小：

三、在段,你的自立有何表？14/19

学生谈论,教师参加谈论。

四、订个小计划。

订个小计划,看看那些事情能够自己做？在父亲母亲的帮助下,每日学同样,看一个学后会有怎样的变化？

14、课题：常锻炼,身体好

授课目标：经过沟通课间活动,使学生理解体育锻炼对身体健康的重要性。

授课重点：理解常锻炼身体的利处。

授课难点：为什么要进行体育锻炼？

15/19

授课用具：媒体、黑板。

授课内容和过程：

一、出示图片

1、说说图上的小朋友在干什么？

2、锻炼身体有什么利处？

二、全班沟通谈论

1、平时你们进行哪些体育锻炼活动？

2、在小区里、在学校里、在家里可张开哪些活动？

3、全班沟通,生答师板书。

三、辨一辨

1、说以下情况中的小朋友对或错？为什么？你该怎么劝他们？

（1）小明感觉天气太冷了,宁愿在家睡懒觉。15/19

2）小兰的脚两星期前扭伤了,妈妈劝他多锻炼可恢复得快,他却怕疼,不愿去锻炼。

3）小乐常患病感冒,爸爸要他早起去锻炼,他却说“多给我些补品吃就行

了。”

四、总结

1、从这堂课中理解了什么？

2、对身边的朋友说些什么？

15、课题：求助电话110、120、119

16/19

授课目标：理解生活中碰到某些特其他情况该拨打求助电话。

授课重点：理解各求助电话的不同样样作用。

授课难点：怎样拨打求助电话,该怎样最迅速地把话讨情楚.

授课用具：媒体、黑板。

授课内容和过程：

一、求助电话知多少

1、生答师板书

报警电话110救护电话120火警电话119

2、说说各求助电话的功能

二、紧急问题的解决

1、什么时候要拨打110电话,你该怎样像电话里的警察讲清楚情况？

2、什么时候要拨打120电话,你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？特别讨情:你所在的地点（什么路几弄几号几室）

16/19

3、什么时候要拨打119电话,你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？

三、情况应急表演

1、若是碰到这些情况,你会怎么做？（指名