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文档简介
第9课玩的真快乐第1课时一、学习目标感觉玩中的快乐,懂得嬉戏时的基本安全知识,注意在公共场所嬉戏时不影响他人。会初步合理地安排一个人在家时的生活。认识下学回到家里,在游戏嬉戏时,玩得快乐可以有多种方式。学会利用生活中的资源有创意地玩,安全、文明的玩。二、学习要点在察看、沟通等活动中,认识到安全健康的生活是快乐的。三、学习难点学习安全健康生活基本方式,除去安全隐患和不健康生活习惯。四、学习谈论方案经过小组沟通等形式落实学习目标1经过分析课件图例、班内沟通等形式落实学习目标2经过当小法官,辨析、沟通,落实学习目标3五、学习过程活动一:创办情境畅聊玩听下学回家的铃声亲爱的同学们,结束了一天的紧张学习,下学回家你最喜爱玩什么?老师和同学开始讲话。预设(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)取出自己喜爱的玩具玩老师和你们同样爱玩,看看谁玩过这些?玩的时候你们最大的感觉是什么?(快乐,快乐,快乐)。谁来谈谈在我们单独一人在家玩时应当注意什么呢?小结:看来我们大家都爱玩,由于爱玩是人的本性。但是在玩乐时必然要注意保护自己,别伤着。活动二:不同样情境谈论玩发问:同学们,你们看这样玩行吗?出示图片明显在家里玩打火机我们一同看看在家里玩打火机的结果小资料:孩子在家玩打火机,西苑小区居民楼住户家被点燃。看了这个小资料,你们有什么感觉吗?小结:是啊,安全记在心中,不可以在家里随意拿大人的打火机玩,这样会引起火灾。但是但是不拿打火机吗?你还想给大家提示什么呢?(出示图片)单独在家玩时的注意事项:做手工时用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等。听听这是谁在说(出示录音:请不要这么高声说话)(1)你能判断出这是怎么回事?出示图片两个小同学的行为对吗?为何?(3)你想对这两个小同学说些什么呢?(4)说一说:在生活中哪些行为与表现简单给他人造成不好的影响?小结:和小伙伴在一同嬉戏很快乐。但必然要恪守公共次序,心中有他人,不只要想到自己还要想到他人,心中有他人,这样玩,才是文明的表现。这样,大家才能相处快乐。活动三:小小法官明事理巧判断夜晚月儿当空照,我在家里看电视,看了动画和舞蹈,眼睛逐渐有些疼。爸爸妈妈直催我,我却看作耳旁风,管它三七二十一,过完瘾后再歇息。听听眼睛的哭诉:都怪我的小主人,看东西不注意用眼卫生,长时间看电视不歇息,累得我看东西愈来愈不清楚了!我好惧怕再过一段时间什么也看不清楚了。听了眼睛的哭诉,小法官们你们连忙判断,眼睛的主人有错吗?小结:这样玩也不好,玩得时间长,眼睛受委屈,自己还悲伤。因此说眼睛是心灵的窗户,让我们从此刻起养成爱惜眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛,才能健康生活每天。这样玩好吗举例:小明是我的好伙伴,我们喜爱一同下象棋,玩得正快乐,忽然小明大声叫道:“呀,我还有作业”小法官判断并说明原因小结:学习和歇息要分清,先达成作业再去玩是特别好的学习习惯,俗语说好习惯,益一世,这样玩的才能更快乐。总结:同学们,下课铃响了,让我们记着在家的安全与健康,家人在看你,问安全、健康地出现,让你更优秀。快乐的嬉戏吧!第2课时一、学习目标在嬉戏时要关怀他人,友善伙伴,乐于分享与合作。就地取材,能利用生活中的物件,快乐地、有创办性地玩。知道玩具沟通的几种方式,二、学习要点学习利用生活中的物件,快乐地、有创办性地玩。在嬉戏时踊跃参加并学会合作与分享。三、学习难点感觉到创办带来的快乐,并愿意与伙伴分享,体验分享过程中的快乐。四、学习谈论方案1.经过小组合作,班内展现等落实学习目标1经过小组沟通,落实学习目标2经过情境表演,落实学习目标3五、学习过程活动一:“小小瓜子也奇怪”,我们玩得真快乐师:好多同学都喜爱吃瓜子,你们知道吗?小小的瓜子也能玩呢。教师亲身示范用瓜子、画笔、白纸创办一幅《小蚂蚁乔迁》的图画。还可以创作出其余的画吗?我们试着做一做,分小组合作达成。请小组的代表展现图画,可以编个简单的小故事。小结:开动脑筋想方法,小小瓜子也奇怪,这样玩得真快乐。活动二:物件玩出新花式,我们玩得真快乐“我是创办星”请学生察看教科书上的图,大纸箱、树叶,闲置的包装盒、衣物,小石子,这些也能玩,可以怎么玩呢?指名说并谈论:想出一种方法就给自己贴一颗星。生活里还有什么东西可以拿来玩?要注意什么呢?(环保、不伤害公物)你能把旧玩具玩出新花式吗?比方:给旧布娃娃做新衣服。小结:其实,生活中的好多物件都能拿来玩呢,我们可以就地取材,开动脑筋,加以利用,创办性的、快乐玩。活动三:开个玩具沟通会,我们玩得真快乐我们准备开个玩具沟通会,大家愿意怎么玩?谈论:可以换着玩,可以借着玩,我可以教你玩,可以一同玩。依据4个场景进行表演:“怎么换着玩”“怎么借着玩”“怎么教人玩”“怎么一同玩”(注意文明、礼貌、安全问题)。把玩具拿来沟通,这个过程你觉着怎么样?(好!玩得更多,更存心思了。)小结:玩具沟通让我们的收获真好多,与大家分享沟通的过程中,我们获取了更多的快乐,玩得更快乐了。总结:我们不论是和伙伴、家人玩,仍是自己玩,都要注意安全、文明,健康,合理安排勤学习与玩的时间,做到有控制,不阻拦他人。同学们也要开动脑筋,有创意地玩。多和大家沟通、分享,高快乐兴地玩,快快乐乐的生活。五、课后谈论谈论内容:学习
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