沪科版八年级物理下册第七章力和运动单元测试卷

第七章力与运动单元测试卷、选择题.如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析,下述受力分析正确的是①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A.只有①正确 B.只有④正确C.只有①③正确D.只有③④正确.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球， 将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球.不及摩擦，小球可在 A、两点间来回摆动，当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）沿BC方向运动B.沿BD方向运动沿BE方向运动D.在B点保持静止.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动，先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1,后以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2。则（）A.F2<F1B.F2=F1C.F2=2F1D.F2>2F1.一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力的作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为3;当推力为22N时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2,则（ ）

A.fi=0Nf2=22NB.fi=0Nfz=50NC.f=50Nf2=22ND.fi=10Nfz=22NTOC\o"1-5"\h\z5地球在不停地自西向东自转，对跳远运动员来说（ ）A.向西跳跳得最远 „B.向东跳跳得最远 ..C.向任何方向跳都一样D.以上说法都不对.我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是乙甲7，，77”77777力777A.物块乙所受的合力为10NB.物块乙对物块甲的压力为15NC.桌面受到物块甲的压力为15ND.桌面对物块甲的支持力为35N.汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒。在解释这个现象时要用到以下4句话:①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；②汽车行驶时人和车以相同的速度前进；③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动； ④人会向前倾倒。按照下列哪个顺序排列这4句话可以把这个现象解释得最清楚？（ ）①②③④ B.②③①④ C.①③②④ D.②①③④.如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻纯，则小车：（ ）A.将运动得越来越慢B.将立即停止运动

C.将继续向前匀速运动D.受到的摩擦力将越来越大.在工业生产中，常用传送带运送工件。水平传送带以1m/s的速度匀速向右传送，工件放到传送带上后，速度随时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）A.0~ti内，工件受到平衡力的作用B.0~ti内，工件受到向左的摩擦力C.0上内，工件的重力与传送带对工件的支持力始终是一对平衡力D.0~t2内，工件的重力与工件对传送带的压力始终是一对相互作用力.如图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中丙乙丙乙A.甲、乙B.甲、丁C.乙、丙D.丙、丁.（双选）如图所示，长方体木块M放在水平面上，木块m放在木块M上面？在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是A.木块m将向右倾倒B.木块m受到方向向右的摩擦力C.木块m对木块M的摩擦力方向向右D.木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力.（双选）下列说法中正确的是（ ）A.同一直线上两个力的合力，可能小于其中一个分力B.物体的运动方向一定与它受到的合力方向相同C.竖直上抛的小球达到最高点速度为零时，小球受到的合力也为零D.小阳乘电梯匀速下降时，他对电梯的压力等于电梯对他的支持力二、填空题.小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中,是通过增大的方法来增大摩擦力..如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细纯与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的整码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为N;当小盘内放有重为0.6N的整码时，木块正好作匀速直线运动。当小盘内放上重为 0.7N的整码时，木块受到的摩擦力大小为N,木块的运动状态（选填“会”或“不会”）发生改变（不计纯重及纯与滑轮的摩擦）.机车牵引车厢的力是2X10N,如果列车匀速直线行驶，它受到的阻力（大于/等于/小于）2X10N:如果列车的速度在增大，它受到的阻力（大于/等于/小于）2X10N:如果列车的速度在减小，它受到的阻力（大于/等于/小于）2X10N15如图10所示，“神舟十号”航天员王亚平在太空给地面的学生讲课。T形支架上，细纯拴着一颗小钢球，王亚平将小钢球拉升至一定高度松手后，在失重条件下，小钢球静止在原位置,是因为小钢球处填“不受力”“受平衡力”或“受非平衡力"”随后，王亚平又用手指推一下小钢球，小钢球绕着支架的轴心在竖直的平面内不停地做匀速圆周运动，此时小钢球您填“不受力”“受平衡力”或“受非平衡力” ）；如果此时细绳断裂，小钢球将做16.在探究二力平衡条件的实验中，一轻质卡片水平方向所受力如图所示.此时卡片水平方向上所受的力（填是"、不是"）平衡力，理由是< fiN ——►三、作图题.一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，请画出木块在水平面上继续滑动时的受力示意图。.如图所示，两个质量均匀的长方体AB叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在物体B上，使物体A、B一起沿水平桌面做 匀速直线运动。请作出物体A所受力的示意图。 丹|四、实验探究题.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下.（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A.受到方向向右的摩擦力；B.受到方向向左的摩擦力；C.不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为;

(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为;(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为..在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.(1)如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变整码的来探究二力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探来探究二力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探乙.乙.究二力是否(2)小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置.