20xx小学班主任教学工作总结

20xx小学班主任教学工作总结爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。以下是我整理的关于20xx小学班主任教学工作总结范文四篇，盼望大家喜爱!

20xx小学班主任教学工作总结(一)

时间过得真快，一转瞬这学期又即将完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：

一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育

在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国教育，使他们酷爱社会主义。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守那么》及《小学生日常行为标准》，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。

二、教学方面

在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。

3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的相识，感想，还可以小组探讨，每个学生都有讲的时机。

4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练实力。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动踊跃转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，踊跃家访与家长一起协作教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。

三、纪律方面

抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的相同好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。

20xx小学班主任教学工作总结(二)

本学期，我担当X年级的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的，驾驭了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展。

二、扎实备课，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1，课前备课，做到有备而来。我谨慎阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好效劳。

2，课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的踊跃性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的踊跃性得到了充分发挥，教学效果良好。

3，课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。

三、谨慎上课，表达以人为本

《英语课程标准》提出让学生在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，造就他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1，巧设导入，造就爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的气氛内。

2，图文结合，驾驭新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段驾驭其义，让他们踊跃主动参加学习获得新知过程，造就他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，造就他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。

3，嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复效仿，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，造就他们的学习爱好。

4，通过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先谨慎听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来效仿，表演对话。在学生进展合作学习，表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说实力和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。

四、加强自学，不断积累学问

由于本人在英语教学方面经历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的协助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。踊跃开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我坚信有耕耘总会有收获。

20xx小学班主任教学工作总结(三)

一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

都说时间如梭，转瞬20xx年最新的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、思想政治方面

作为一名共产党员，我踊跃要求进步，在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时到处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。

另外，我踊跃参与学校组织的各项政治活动，听从学校的工作支配，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我坚信在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的协助下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。

二、恪尽职守，谨慎做好本职工作，踊跃投身于学校其他工作

我担当物理教学工作，作为青年老师，我能够深挖教材，抓好重难点，谨慎钻研教材教法，细心备课，坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采纳“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松开心的学习气氛，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终坚信，只要辛勤耕耘，就必须会有所收获的。所以，平常的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认谨慎真地去对待，注意因材施教，不断总结教学经历，学习好的教学方法，提高执教水平。我也留意虚心地向经历丰富的优秀老师求教，经常和同仁沟通，努力夯实自己的教学根本功;踊跃参与教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和学问底蕴。

在我工作有缺点的时候，有很多领导赐予我很大的协助;在我工作进步时赐予我认可和鼓舞。此时，我才深刻地体会到得到他人协助的华蜜。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间一心一意为人民效劳，为学校效劳，为孩子效劳，为家长效劳。

三、生活方面

在生活上，我敬重领导，团结同事，热心协助同志;教育目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力气协助别人。因此，我拥有良好的人际关系。

我深知终身学习的重要性，所以尽管自己有着系统、坚实的英语学问功底，我仍能坚持通过阅读大量的英语报刊、杂志来丰富自己的课外学问，提高自身素养。

但一年来，我在学习和工作方面也不免存在着一些缺乏，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克制缺乏，争取早日在各个方面更上一层楼。

20xx小学班主任教学工作总结(四)

小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏，并协助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”

三、详细要求，指导到位

心理学探究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、刚好表扬，延迟指责

德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力漫长地集中在