校园专题片创意设计摄制技巧后期

校园专题片创意设计

摄制技巧及后期

电视专题片的分类按题材分：人文类

社会类

自然类按风格分：纪实类

表现类

思辨类按文化形态分：主流

精英

大众

边缘按标准分：报道类

栏目类

非栏目类

其它类电视专题片与电视纪录片之辩等同说

从属说

畸变说

独立说专题片：是以声画对位的解说词为主要表述方式的议叙结合的电视节目纪录片：是以声画合一的现场实景为主题拍摄的纪实风格的电视节目李成才给我们的启示97年《第一步》90分钟音乐的运用《大国的崛起》用纪录片这个工具聚集抽象表达自己的思考《货币》无论怎样的题材没有质问只有理性的善意思考和出路的探索仿效2010年12集记录片《美国：我们的故事》的效果收视率超过大部分电视剧把阿凡达式效果和好莱坞技巧引入电视片奥巴马为本片做宣传校园专题片的范围

走进课堂的教学视频资源校园电视台播出的除新闻片之外的纪录片开学典礼军训学雷锋青年节儿童节成人典礼教师节抗战胜利纪念日春游家校联谊日教师团队培训纪实德育教育视频优秀教师介绍视频教研活动学校幼儿园整体宣传片学校幼儿园办有特色宣传片主题班队会上级领导巡视校庆园庆活动运动会市区组织的各种观摩现场会领导办学办园思想研讨会学校幼儿园参加市区组织的大型活动新年联欢会

毕业典礼等等校园专题片从三个维度把握题材：来自校园现实生活

表现真人

真事

真景

真情

非虚构

观点思想由事实生发建立在事实准确的基础上

大量采用纪实手法拍摄

也是常与纪录片混淆原因所在

但它可以跨越时空

挑选有利于表达主题的事件

而纪录片必须尽量遵循客观时空发展顺序

观点：允许编导表明观点

这是与纪录片的最大区别

纪录片的观点是隐藏的

靠受众自己体悟

专题片更注重表达思想性

专题片的结构是史实与观点交融

夹叙夹议

更可以直陈观点

在反映校园教育教学活动时

可以渗透较强得主体意识和主观色彩

大胆述评

主题：主题集中

校园专题类视频资源必须有专门的主题

围绕一个主题展开内容与形式

从文体上讲

校园专题类视频资源与纪录片最为接近

其区别主要在于编导主观色彩的多少校园专题片主题的提炼客观必要性：主题要有益于校园教育教学创造性原则：要做到先一步

高一手

上台阶校园主题不朽：摄制的目的就是对校园生活的反映

发现校园的变化主题要明确：要让受众者容易理解选材后不确定主题：要在深入调查采访的基础上

再提炼主题

避免主题先行

要善于将关注点与主题联系起来

校园专题片构思的步骤：

拟定选题

写出策划案

前期调研

联系采访拟定拍摄提纲

外出拍摄采访

整理采访素材

撰写编辑稿本校园专题片主要分类教学类：1、直接走进课堂教学环节参与教学活动2、内容要依据课程目标有严谨的科学性

3、学科单一性同一学科内容多样性4、在文字教材的基础上为解决重点和难点拓展或浓缩进行编制视频资源5、时间长度要求比较严格内容解读平铺直叙6、收视对象不同（校长教师学生幼儿）认知规律不同因而节奏和表现手法明显不相同7、文字稿本由授课教师或研修人员撰写8、艺术性和炫耀的表现手法取决于教学内容和收视者的年龄校园专题片主要特点

具有特定主题或内容取向，真实地记录客体对象，并对主题或内容进行深入发掘，对客体对象运用多种手段进行表象

具有教育人物展示和教学特征及时性和纪实性较强编导者在创作过程中可通过各种表现手法表述自己对学校事物的的思考

专题片发展给我们的启示《望长城》91年首次有主持人

其纪实风格

在中国具有里程碑意义

重新发现和找回了同期声的魅力

使同期记录音频和画面为特征的专题片兴起

真实是专题片的生命和生存的美学基础

声画一体化的结构

还原了生活的本来面貌

赋予了形象以运动的意义

更贴近人的日常生活的经验

可信度高《舌尖1》13年专题片故事化专题片怎么讲故事

学习借鉴了美国国家地理频道审片要求

既巧妙地讲述故事

精美的画面和高超的技巧

明快的节奏

开始几分钟要吸引受众的注意力

叙事是指

详细叙述一系列事实或事件并确定和安排它们之间的关系15年申冬奥片的创意给我们的启示93年我国申办2000年夏季奥运会的专题片更多的运用了说明文让委员了解多方位的中国15年申冬奥片强调用画面语言去展示北京城分为四次播放内容既独立又有机相融：开场片《紫气东来》30秒给人恢弘和震撼目的是向评委直接展现出北京城的魅力第二部分《万事俱备》3分钟向评委介绍场馆和规划目的是得到评委的认可和信任第三部分《江山代有人才出》2分50秒突出中国体坛的英雄目的是让评委感受中国人的冰雪热情一个故事与一个故事咬合的非常的紧凑第四部分《不虚此行》3分06秒突出中国文化与冰雪文化完美的结合效果胜出阿拉木图和上一届举办城市莫斯科的申冬奥片片中京剧翻跟头带出滑雪空中技巧花式调酒带出单板滑雪U形槽书法带出速度滑冰太极拳带出冰壶筷子夹饺子带出冰球等创意央视体育负责体育素材BTV负责北京风光素材采集水晶石公司动漫专业性很强要知明确的几个关键问题：1、为什么编制？出口何在？（电视台播送教委全校教师培训全校大会播市区现场会课堂教学使用校长同行交流学校招生宣传年底总结大会等等）2、给谁看？小大班几年级初一

高三教师校长教委市级巡视组等等3、谁审定专题片谁定稿！重点是文字稿本定稿后再开机4、摄制周期要求？经费要求？不攀比5、审片者对视频的希望？讲清目前设备实际情况和他期望值的差距时间问题等等6、视频资源长度要求？要学会做减法7、要落实具体的拍摄时间和地点提出你的意见落实调动拍摄活动全过程的具体领导《鱼美人》8、如果可能参加拍摄的各个方面的人员要召开一次会议阐述你的拍摄想法和需求9、给自己留出修改的时间注意：文字稿本是重中之重根据上述第一和第二点要根据视频的客观规律和自己对画面的阅读提出专业的见解（采纳不采纳另论！记住！领导看的是视频！）要反复下力气把握整体吃透稿本思考审片者意图尽量回避视频的弱点张扬视频优势一定要有自己的思考和创意

8、动手写分镜头稿本或拍摄主要流程A、大标题是基调B、小标题是骨架C、解说词要尽量口语化D、如果可能

先设定领导采访同期声部分E、再设定教师、学生、家长等等必须涉及到的人的采访同期声部分校园专题类视频资源拍摄要点

提前认真检查全部设备：

一定要拍摄成组的画面：

对话场景要拍足补充镜头：

运动镜头起幅落幅要明确：

一定要注意捕捉多的细节：

运动画面要尽量移动拍：必须使用三脚架拍摄：

静态画面要对不同景别尽量多拍素材：

典型声音要尽量完整采集和使用：提前打开摄像机

尽量晚关摄像机：运用移动拍摄方法增加感染力

移动拍摄的镜头极富临场感

更能贴近拍摄目标

适合长镜头的拍摄

在针对移动目标的时候

运用摇镜头推拉镜头

移动拍摄等不同技巧时其最终效果会迥然不同（教学片）移动摄像的启示

摄像机的运动是我们发挥创造性的重要技巧由摄像机运动的轨迹

速度

方向等所体现出的运动表现

是校园专题片画面造型的重要方式和重要特点

从受众角度考虑师生的视点不断地随着镜头的运动而转移

虽然画面景别

角度

运动节奏等因素发生了改变

但画面对时空的表现并未中断

而是连贯的

完整的

尤其是保留了事件发展的时间进程

保证了现场拍摄的空间完整性和连贯性

具有很强的临场感和真实感比较符合师生的生活经验常用的几种移动拍摄方式

前后移动：是最基本的步行方式

在拍摄移动目标时（如：两位教师边走边谈话拍摄者应在移动目标的前面并保持适当的距离

镜头对准移动目标的正面

拍摄像者随着两位教师的前进而平稳的向后退步

注意其行走路线一定要与两位教师一致

由于是面对面的拍摄

两位教师的一切表情

动作一览无余

便于拍摄者捕捉行进中的两位教师面部的细微之处

有利于刻画人物的心理变化

这种情况下

应该把特写镜头很好的利用起来

如移动中也可以先拍摄一位教师的面部再拍摄两位教师的背影再接一位教师面部

左右移动拍摄：这种移动拍摄方式与前后移动拍摄不同

在拍摄过程中一般很少采用大特写镜头去刻画人物的细节

而通常用这种拍摄强调的是

主体移动的路线或周围环境的变化

肩扛摄像机脚步移动要领：如向右边侧步行走

首先要两腿微曲

再把左脚移到右脚前

让右膝的前端碰到左膝的背部

当左脚碰到地面时

把身体的重心慢慢移转到左脚上

然后把右脚向后绕过左脚站稳……依次重复以上的动作

弧形移动拍摄：就是扛机教师以圆形或弧形方向移动

而不是直线移动

步行方式基本与侧步行走的步行方式大致相同

只是行走路线有区别

注意

弧度不宜过大或过小

应该控制在120－180度之间

这种方法拍摄

比站在原地拍摄的画面生动有趣

可反映出静止景物的深度和层次拍摄用的无人机（AUV)

现在使用的一般是大疆公司出品的4轴航拍无人机《花样爷爷》

主要功能：无需操作自动录像面部识别软件

自动避让障碍物自动返航定点悬空停留画面实时传输给手机等等目前北京玩无人机的主要聚集地北京奥林匹克森林公园昌平科技城顺义后沙峪丰台永定河滩等等北京目前有3万多人在玩主要是以前的航模爱好者具体学习可以参考中国航空器拥有者及驾驶员协会（AOPA)网址培训绝不能少于45小时飞行前检查4小时飞行程序操作20小时发动机故障链条丢失应急回收迫降等操作不少于20小时几张培训不少于56小时增加了地面站操作空域申请等内容

目前学校拍摄的校园视频资源类也应用了这种设备例《前门小学社团》使用佳能5DII照相机拍摄视频目前利用佳能5DII照相机拍摄视频资源在学校已经比较普遍有配套的“四菜一汤”和小滑轨读写速度低于8M的CF卡不支持高清视频拍摄功能

具有：支持1920.1080242530帧格式为MOV从视频中单独提取图片拍摄视频可同时

拍摄单幅图片可以连接电视机回放拍摄视频曝光补偿ISO感光度设定为3200但是在视频拍摄模式下仍可以调整ISO感光度主拨轮可以调整回放音量设定：一般采用自动对焦对焦面部优先模式时相机会追踪人的面部对焦自曝光自动白平衡采访的特性：1、采访对象的形象性

编导在采访报道过程中

要考虑调动综合表现因素以增强报道的感染力

达到真实再现形象

现场和过程的效果

2、采访时空的现场感

现场是最核心的问题这意味着采访过程具有

亲历性

即所有的现场采访

只要可能

编导都必须亲临现场

否则就不能拍到真实的原始画面

也就不能实现电视媒介的优势

既：时间的同步性

空间的现实性

采访手段的综合性专题片的采访方式：专题片采访与平面媒体不同的是

更多地将采访纳入专题片的时间长度将采访过程与采访内容融为一体

以增强客观真实性和感染力

根据采访方式不同专采访可分为：观察采访现场采访

访谈采访

纪实采访

隐性采访等专题片采访的提问：提问的原则

具体

简明

适宜

关键提问的方式

单刀直入式

追述提问式

激将反问式

迂回提问式提问的注意事项

快速进入角色

牢记主题把握分寸

多问几句为什么雪景拍摄：为体现质感采用测光或侧逆光前景尽量用带雪的树枝或物体以提高雪景的表现力和空间深度雪的色温可达7000因此滤色镜我们要选择5600+25%以上的档位在北京下完雪马上拍摄效果最好小雨的拍摄：小雨效果比较难表现可以采用间接的手法学生手中雨伞树叶滴水水面波纹汪着水的地面映出的倒