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文档简介

初中学生读书活动方案一、指导思想书是人类的朋友，是人类进步的阶梯，更是走向未来的基石。为了全面贯彻落实素质教育和新课程理念，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。二、活动目的让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。增加学生文化涵养和底蕴，积累语言，丰富课外知识，开展智力，陶冶情操，造就品格，从而促进学生的个性开展，丰富学生的精神世界。三、推荐课外读书书目初一年级：《朝花夕拾》鲁迅，《西游记》吴承恩，《白洋淀纪事》孙犁，《湘行散记》沈从文，《猎人笔记》屠格涅夫，《镜花缘》李汝珍初二年级：《人间草木》汪曾祺，《居里夫人自传》艾芙•居里，《苏菲的世界》乔斯坦，《边城》沈从文《热爱生命》杰克•伦敦《安娜卡列尼娜》托尔斯泰初三年级：《艾青诗选》艾青，《水浒传》施耐庵，《泰戈尔诗选》泰戈尔，《唐诗三百首》蔗塘居士，《世说新语》刘义庆，《聊斋志异》蒲松龄四、活动要求.以班级为单位，各语文老师老师牵头，班主任老师协助班级阅读活动的开展，分管校长监督各班活动的开展。.学生制定个人阅读计划并准备好摘录本，根据个人喜好设计富有生机的格式，包括阅读书目、阅读时间、阅读摘录，阅读随感等,语文老师给与指导。.利用国旗下讲话、校园标语以及展板进行读书宣传。五、读书形式：.语文利用课前5分钟，七年级可以开展演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级可以开展阅读反应、名言名句赏析等活动；九年级可以开展口头作文阅读活动。.利用好班级图书角开展读书漂流，利用好转角书橱正常开展借阅活动。.每两周至少去一次图书馆借还书，写读书随感，语文老师组织学生提供。.开展读书节活动。设立读书节、读书演讲、作文竞赛、读书手抄报，每两周每班推荐一本好书、尝试编辑校刊，保持读书热情。.学生优秀作品展示在教室内美文欣赏展板或是教室外美文赏析展板上，进一步激发学生读书写作的兴趣。.学生带着家长共读。着力激发学生阅读的热情和兴趣，着力推动学生阅读全员化、常态化。培养发现学生、家长中的读书典型，展示交流家庭共读成果，组织好家长共读书活动，带动形成广大学生家长崇尚读书、热爱学习的浓厚气氛。六、奖励方法每学期末评出假设干“读书明星班”、“读书之星”以资鼓励。七、读书活动领导小组为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组：组长：班主任、语文老师组员：班级小组负责人副组长：各班长组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具

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