高三学习计划范例

第75页共75页高三学习方案范例第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个月。通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的知识积累和根本解题才能的训练。一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否获得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习：1、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。②重“读”教材。翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要根据课本，搞好对根底知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过考虑把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点打破。2、积极参与课堂互动：这是进步学习效率的保证：①与老师同步：老师一般都有丰富的经历，课前己经深化研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地答复老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法，少记题目。3、有效练习：这是升华知识、进步才能的保证选题针对：要针对考点进展有针对性的训练，不能搞题海战术。题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的习题加以比较、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区别。通过总结，培养知识的迁移才能，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成绩的进步不是听来的，而是自己“悟”出来的。检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是的。此时，合适做难度稍低一些的真题。在这里我照旧推荐天利38套《最新五年高考真题汇编详解》，这本书选题难度适中，答案解析比较详细。拿出来“五年真题”，找到与本单元相关的题目做一做，看自己的掌握情况。我相信复习完本单元后，一般难度的高考题你都能做出来，原来“高考试题也就是如此”!是不是很有成就感的?4、测试补漏，完善进步：从测试中发现自己学习中的破绽和缺乏，并及时补漏，力求真正掌握。(1)做好单元测试。测试题目用较根底的“高考真题”和高考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从《最新五年高考真题汇编详解》和《2023全国各省市高考模拟试题汇编》中找题组卷，这里我推荐《五年真题三年模拟(分类活页试题)》。(2)学生自主“周周练”。根据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7-15”反响练习。“1”是当天必须完成的练习，“7”是学过一周后的复习稳固;“15”是半个月的反响稳固。由于平时复习时间紧，任务重，在这种情况下，学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢送。而周练的选题也是高考真题或模拟题，难度以你们做完后看答案可以完全解决为宜。可以直接用的周练题――《高考真题随时练》。从我近三年对学生的跟踪调查，他们对这本书很满意，训练效果也很好。5、建立错题档案簿将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是一时忽略看错了题，或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发;写清楚正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取正确。这里我特别推荐《高考错题本》一书，该书系统的就高考中常考易错试题进展了分类，分析^p了易错点，提出了应对策略。步入高三，踏下心来学习，进步成绩并不是困难的事，难的是战胜自己，坚持不懈。在此，预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活，找到合适自己的学习方法，在新的一年里，获得好成绩。2023高三学习方案1、目的定位(1)选择一个目的进展打破。经过对学习效率低的原因分析^p，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进展重点打破。某些学生在承受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习方案，其实这种方案十有____是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进展打破。(2)实行新的学习程序。假如你的症结是行为拖拉，为克制这个缺点你就应该给自己订一个规那么，每天不完成预订的任务不睡觉;假如原因是对英语不感兴趣，那么首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓重。2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯：(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进展查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断复习稳固，并防止重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的稳固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的方案。形成如下学习策略：(1)在英语学习的过程中要树立自信(2)理解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。“思维差异”需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4)经常将英语和中文进展对照比照(5)要有文体意识。3、坚持就是成功每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容进步口语表达才能(2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。假如没有奋斗的目的，没有坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。高三学生学习方案篇一：高三学生学习方案1.晚上一定要保证睡眠。2.上课听好课〔不要只顾着记笔记，听明白其实更重要〕3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。4.晚上不用苦命的熬夜！5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成绩，在于好的学习习惯。要想分配好学习时间就要制定学习方案!这是相当重要的!①学习方案主要是方案对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和进步。②列出详细任务，然后把学习任务详细分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。方案中一定要安排严格的、足够数量的根本功训练，力戒好高骛远。③检查效果，及时调整：每个方案执行到完毕或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找原因，进展必要的调整。检查内容是：是不是根本按方案去做？方案任务是否完成？学习效果如何？没完成方案的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订方案，改变不科学、不合理的地方。④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，方案制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。⑤灵敏调整学习方案：确定方案后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵敏安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习方案。篇二：高三学生学习方案学习篇1.每星期日以书面形式列出下一星期的详细周方案，总结上一周学习情况2.严格按照周方案进展学习，周方案优先，其它事让行3.每科2本：笔记本〔课堂理论笔记〕，类题本〔总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色〕4.上课不看课外书，不听歌，不玩游戏及其他老师认为不适宜的事情5.杜绝任何形式的考试作弊6.目的成绩，以标准高考难度题目为准：语文110/150；数学140/150；英语95/150；物理70/100；化学80/100；生物85/100；总580/750。底限为每科下调5分：总分550。上学期完毕后参考期末及实际情况调整本条，以总分标准不变为原那么，各科修改为：语文___/150；数学___/150；英语___/150；物理___/100；化学___/100；生物___/100。7.每次月考以上级别的考试后进展考试总结分析^p8.本篇自20xx年8月2日17点起实行生活篇1.规律用餐，每日饮食上消费上限10元〔含〕2.节约rmb，不进展不必要的消费，原那么性每周生活费节约出50元，底限〔特殊情况除外〕为每月150元，为有利于节控，每周开场直接存50元到银行卡上，假设需要再取3.保证每天的夜间睡眠时间7小时4.不与家长吵架，言谈不合3句内必须主动让步，可以选择沉默5.本篇自20xx年8月2日22点起实行娱乐篇1.每星期上网时间原那么上不超过2个小时，底限〔突发事件下〕每星期不超过3个小时2.上网只限于写博客、管理____等，制止玩一切游戏，高考之后有的是时间3.不通宵上网、喝酒和其他一切娱乐活动4.本篇自20xx年8月3日0点起实行情感篇1.不谈恋爱，不与女生亲密接触2.不看诸如《花火》等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描写或影射爱情的文字，以防止思想波动为宗旨3.不主动与女生说非必要的话篇三：高三学生学习方案我是走读生，每天6：30起床。梳洗吃饭后，马上骑自行车去学校。学校7：20开场早读，我到的时间一般是7：10，有时候会更早。那时教室里的人还少，不出5个人。我静坐下来，复习前一天的笔记、英语短语、英语作文。7：20，早读开场。因为已经学习一小段时间了，所以会比慢到的同学更快进入状态，读的效率就比较高。早读7：50完毕。上午有4节课，下午3节课。上课我从来不打瞌睡。这和我的作息安排有关。认真听讲，作好笔记。每一节课下课后，我通常会去找老师，请教前一天做练习遇到的问题或是上课时不明白的地方。有时老师有事，走得比较急，我就去请教同学。不管他能不能把问题讲明，我都会道声谢。有时实在没有什么问题，就先复习下一节课的内容。同学有时也会趁机问他们遇到的问题，我就尽力帮着解决，实在没方法就一起找老师。有时上厕所还讨论问题。这样反复发现问题，请教、解决，才不会使问题越积越多。有人说从来没有问老师问题习惯，这是不好的。有人觉得错太多，问老师问题很没面子，其实是自己想得太多了。错的多说明问题大，更应该问了。并且从一开学就应该养成请教老师问题的习惯，不要待到最后想问都不好意思。课间有人选择踢毽子，我认为流一堆汗再平静需要过渡。有人选择睡觉，那会在上课时还晕晕的。两种都会影响听课效率。假如你实在需要休息，我建议到厕所洗个脸、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校园风景。中午放学回到家是12点左右。先回房间整理书包，等齐家人一起吃饭。我把早上各科的作业列出来，挑一些合适中午做的。吃完午饭再继续学习一会，然后午睡，大概躺下眯20分钟就起床。老师说午睡最好是30分钟，不可以超过一小时，超过一小时会越睡越累。我觉得他说的很有道理，但对于我来说，没必要睡30分钟，20分钟就足够了，但我会保证一定有午睡。我认为功课再紧也必须午睡眯一下，下午的课才有精神听。午睡起床后先喝一杯水，再去学校。下午上课，我一般提早到，先看看书。有的人提早到，却趴在书桌上睡，我认为那不好，跟在课间睡觉是一个道理，另外在教室睡觉还有毁形象。下午17：00放学，放学后要考试或统练。回到家大概18点，先去阳台养鱼。然后写晚上的学习方案，把早上、下午各科的作业列出来。预计用的时间也标上，以催促自己进步效率。一般我会把晚上学习时间控制在5小时左右，列出任务的好处就是你该做多少事一目了然。你会在15分钟后要去吃晚饭时，很清楚如今还可以读单词，而不是在那里空想今天还有多少事要做，会不会做不完。就不会把你该做的最重要的事落下。心中有数，只要自己按照方案，一步一步走，就能沉着地完成学习任务。而且，你能选出完成任务的最正确时间，比方在20点到21点完成数学或英语，而不是在23点才想起数学没有写。等到学习任务都完成了，再去做你喜欢做的事情，看看作文集什么的。8点半到9点会喝一杯咖啡。然后洗澡。这样接下来的学习，精神状态就有保障。我一般在晚上12点就熄灯，有时会再学习15分钟。这15分钟用来整理一下晚上复习的科目中有问题的地方，把第二天的功课表看一看，看看美文，或者把当晚背诵的内容再背一遍。然后，安然入睡。我只在寒假、二轮复习和三轮复习时列过长期方案。寒假有12天，我买了一本英语练习《5年高考3年模拟》，厚厚的一本，每天做两章。买了一册数学的预测卷，共13卷。买了一册综合预测卷，共9卷。每天下午的3：00到5：00，我就拿起来做，一天做数学，一天做综合。每天做《语文月刊》的合订本里的3套文言文阅读和1套专项练习。每天起床后和睡觉前的15分钟用来专攻我最薄弱的化学。当然，还不止这些，那时我寒假每天学习14小时。那时用8开白纸列了一张表。纵为日期，横为科目的细目及备注，要在哪一天做、需要多少时间做写在格里，完成时就用其他颜色的笔做记号，遇到问题在备注里写。拿到练习时，你就可以想一下自己需要怎样安排时间才能充分好利用它。你没有必要买太多练习，老师推荐的就去买。不要把时间浪费在书店，买太多又写不完。也不能凭着自己的爱好去写，高中没有所谓的扬长避短，有的只是查缺补漏。看准一本练习，地毯式地扫雷过关，是你最好的选择。毫无疑问，我是一个资质平庸的普通人。我没有那些高考状元的非凡的才能。从另一方面讲，我所想出来的这种方法是一个合适大多数人的方法。学会合理安排时间，做好学习方案，可以使我们学习生活程序化。每天像时钟一样滴答滴答地摆动，成功的喜悦就会渐渐浸润我们的生命。篇四：高三学生学习方案早上6点-8点:一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充分，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点:据试验结果显示，此时人的耐力处于最正确状态，正是承受各种考验的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点:试验说明这段时间短期记忆效果很好。对抢记和马上要考核的东西进展突击，可事半功倍。正午13点-14点:饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点:调整后精神又振，试验说明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需永久记忆的东西。黄昏17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费力作业。晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科穿插安排;也可作难易交替安排。以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考:每天6:00起床，6:30-7:30复习英语，7:40-9:40复习数学，9:50-11:50机动安排;中午午休;下午2:00-4:00复习化学，4:10-6:10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。高三学习方案怎么写高三数学复习方案你把重点放在根底题上吧，况且高考的数学有80%是根底题，能克制根底题的粗心缺点，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。给你一些详细方法：聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果进步几倍，这是先天因素不可比较的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。一.预习。不等于阅读。要深化理解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过考虑，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学才能，有时间还可以超前学习。二.听讲。核心在课堂。1.以听为主，兼顾记录。2.注重过程，轻结论。3.有重点。4.进步听课效率。三.复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，四.多做练习。1.晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最合适，2.做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想进步必需要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，3.不要粗心大意，4.做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，5.解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，五.总结。1.要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，明晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。2.建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。3.周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4有问题一定要问。六.考前复习，1.前2周就要开场复习，做到心中有数，否那么会影响发挥，再做一遍以前的错题是非常必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。2.要重视根底，另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。高三学习方案书作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢?这其中既包括学习规划、心理调节，也包括饮食起居的细节。我建议新高三生从如今起就要做好相关准备，制定高三学习和生活方案，尽快适应高三的学习生活。学习方面：打好根底注重积累高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。高三的学习一定要抓根底，并把知识网络化、系统化，在此根底上学以致用，应用到实际生活中。因为如今的高考正由知识型向才能型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却无视了最根本的课本知识。高考所考察的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有结实的知识根底是非常必要的。对于高三学生来说，从如今开场就应该扎扎实实打牢根底，第一步就应从稳固课本知识做起。理解高考变化新高三生可利用暑假最后一个月的时间，理解以往考试的根本情况，如试卷构造、试题特点等，对高考有一个根本的认识，还要理解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的理解，复习时才能做到心中有数。心理调节方面：鼓励“立长志”防止“常立志”每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地考虑一下自己的奋斗目的。当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓“豪言壮语”。志向要有根有据。所谓有“根”是指志向所涉及的开展方向有自己的兴趣、特长作支撑，确立的目的以自己的实际才能和爱好为根本。所谓有“据”是指自己确立的目的符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真考虑的问题。既要做好“长打算”又要做好“短安排”饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三学生面对将近10个月的应试准备，既要做好实在可行的周密方案，又要做好及时调整自己复习策略的准备。这样才能以的方法获取效果。在高考复习中，每个考生都会有自己的打算，有的打算放弃某些短项学科，努力进步长项学科的成绩;也有的玩儿命补差科，抱着“硬骨头”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入极端便会导致偏颇。在自我感觉良好的时刻，高三生也要经常做一些“瞻前顾后”的事情。这时候最需要的就是用好身边的“高参”——各学科的任课老师。毕竟这些老师跟了你这么长的时间，对每个学生的情况知根知底。因此，在考生制订“长打算”时不妨征求一下老师的意见，及时进展调整，做一些个人方案与老师建议相交融的“短安排”，努力使复习效果到达状态。身体方面：储藏充足体能由于高考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了最后，效果也不好。生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生，坚持体育锻炼，增强体质。体育锻炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远，仰卧起坐等。保证充足睡眠也是储藏足够体能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。新的学期马上要开场了，我在这里衷心地祝福高三新生们都可以以的精神状态跨上征程!高三学习方案及安排高三学习方案及安排语文:提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了数学:高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你务必额外自己做题英语:重点是语感，推荐你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过:学英语，最厉害的人是，会做题又讲的出为什么的:第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不明白语法，只是凭语感做题。文综：1.把课本看熟，根底打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背─这是强化提升的根底。2.在充分掌握课本主干资料的根底上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，那里我用的是背而不是看字，假设学文科真的有点什么务必死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的资料。为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比方一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但假如你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都就应是那一张目录。按照目录，一节一节去回想资料，去发散，这时候看熟课本的好处就表达出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的资料就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。有的同学也许会问，但是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案──假设你每做一道题都没有先考虑过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显──自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但假如坚持这么训练，你会发此刻考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是注意罢了，也就是说明白是最近发生的，大体是怎样回事，再扫几眼热点追踪辅导书所带给的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比方和谐社会、科学开展观、社会新农村等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联络就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：教材、材料、热点。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎样解读呢，用简单点的话说，教材──就是让你根据目录回想、发散;材料──就是让你联络材料上的详细事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎样会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点──就是刚刚说过的，联络上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的科学开展观。3、至于客观题(也就是选取题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担忧客观题会大面积失分吗当然，重要的是平时多做训练，反正选取题题目短小精悍，看起来也挺得意，做做选取题还是挺有成就感的，不要怕做错选取题，错了这一道，你就又多深化地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，超多地做，不断地为以后积累经历教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面。延伸阅读：高三下学期班主任方案两年半以来，我体会到用迂回引导法，颇为有效。这即可以防止与学生的逆反心理冲突，又可以靠近教育的最高境界──使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我将继续在这一思想指导下，做好班主任工作。一、欲提一本率，严抓二本区;欲提二本数，严抓600后。抓一本区域同学的学习，可以进步一本质量，但不能进步一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成绩，才可能会进步一本的数量。同理，严抓600后，才可能会进步二本数量。我在班级中划定范围，进入校400名以内者，均有希望考入一本，进入校700名以内者，均有希望考入二本，而且不断强化这种言论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望，都有努力目的。促使每名学生都能自觉地刻苦学习，促使班级学习风气变得极浓。这种做法已经使我班级全体考核生的成绩，从高一时的第九、第十名，过渡到高二时的第五、第六，进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。本学期中，我将继续坚持这种做法，继续严抓这局部学生的学习成绩。一方面保持良好的班风，防止学生成绩两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度，使全班学生平稳顺利通过高考。二、欲使学习有动力，不说成绩说素质。为解决学生的学习动力缺乏的问题，我在高二全年，围绕《读高中，收获什么》这一大主题，每周都要召开不同题目的主题班会，引导学生培养自己形成高素质，使学生认识到，不管何时，人品永远是第一位的，学习成绩是第二位的。最终，在班级内部逐渐形成一种言论：品德高尚的人，一定会刻苦学习;刻苦学习的人，未必品德高尚;不刻苦学习的人，品德一定不高尚。这对形成良好的班风，激发学生内在的学习动力大有好处，学生们都能自觉刻苦学习，自觉关心班级，收到的效果，令我自豪。高考前100天左右，学生有动力，易紧张;有挫折，易冲动;有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以《十班，使我成才的家》为主题，召开2~3次主题班会引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境，珍惜这种诚挚的感情，为高中生活画上完美的句号。从珍惜环境入手，引导学生自觉完本钱职任务。用温暧的家、温馨的环境，缓解学生间的冲突，缓解学生学习中的紧张，缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。三、减少空谈空强调，制定措施想实招。关于笔记本、错题本的重要性，每个老师都能认识到，也会反复强调。我除强调之外，更注重的是制定措施，使学生有专门时间整理笔记本和错题本，有专门时间品读笔记本和错题本。从高一下学期开场，每天午睡时，我班学生总比学校规定时间，提早10分钟进入教室，专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时，我班学生总比学校规定时间，提早10分钟到校，除交作业外，也只做这项工作，日积月累，收到了非常明显的效果，成绩中游学生，普遍有明显进步。本学期，我将继续坚持这种做法。四、欲胜高考先蔑高考，欲缓压力先谈压力。在高一高二时，我对学生引导的策略是，平时学习要加压，考前一定要减压。而面对高考，普通的减压方法难以奏效。在高三上学期，我经常向学生阐述一种观点：高三平时无假期，你想放假吗?高考后假设考进一本，有两个月的长假;考进二本，能有两个半月长假;假设考进专科，就有三个月长假;假设什么都考不上，那么有一辈子长假。这是上学期的谈压力。高三下学期，我将会经常向学生浸透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验。面对高考，更重要的是锻炼自己面对压力时的态度，面对压力时所采取的措施，培养自己应对压力的才能，为将来步入社会打好根底。假如只看重高考结果，而忽略对自己才能的培养，即使考上大学，也不一定能就业;即使能就业，也不一定有开展，不一定有前途，将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力，进而分散学习压力。每个学生都会对自己的高考分数，以及高考录取批次，心中没底，并常为此忧心忡忡，因此也就不能静心学习。我解决此问题的方法是：树立每个学生的高考信心，不断强化一种观点，进入全校前400名以内都，有希望考一本，进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多，但这样做的目的是让全班所有学生都对自己有信心，感觉到有希望，有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容一致)。五、言论引导，润物无声。我在教室前面放一块小白板，由专人负责，根据班级实际情况，定期写上不同内容，提出班内存在的问题，并指出解决方法或努力方向，借些对学生进展潜移默化的影响。如：班级考了第一：我们考了第一，是靠根底，靠智商，还是靠努力?班级考了第四：那个松懈一点点，退后一大步的人，是不是你?平时：■优秀是一种自觉，十班是个优秀集体，你做的优秀吗?■笔记本使知识更系统，错题本使解题更细致。■考前多流汗，考后少流泪。■再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空。■分数是学出来的，而不是考出来的。■别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏。■每天拼得一分，任何人都会化腐朽为神奇■你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人多才能进步。■十班同学未必是最聪明的，但一定是最刻苦的，最终一定是最优秀的。■当你盘算距高考还有97天时，别人又看完了一页书。这种言论影响，用到好处，其作用是非常宏大的。本学期我将继续坚持这种做法。六、情绪起伏，提早预防。高三复习，紧张焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。对此，我将根据各阶段中学生易出现的问题，提早做好预防工作，以帮助学生顺利渡过难关，让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。如，在进入新校区之后的第一次考试前，许多人都强调这次考试的重要性，而我除强调其重要之外，又列举了几种会影响考试的正常因素，让我的学生认识到，这次就算考不好也没有关系，自己仍然有希望。因此能轻装上阵，恰恰能答出好成绩。本学期我将坚持这种做法。当然，我在分析^p考试利弊因素时，一定会结合阶段复____点、学科复____点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面情况，做到每次都不重复，每次都能有针对性地解决实际问题。七、飘而抑之，衰而扬之。管理工作有固定原那么，却无固定方法。学生管理，管是手段，是措施，而且是最初的措施。理是目的，要能引领学生朝既定方向前进。能做到理的程度，也是做学生管理工作所追求的一种境界。管理有法而无定法，要视班级实际情况灵敏进展。飘风起，那么抑之;挫而衰，需扬之。让全班所有学生都认识到：十班学生未必是全校最聪明的，但一定是全校最刻苦的，最终一定是全校最优秀的。所有的做法或措施的目的都是，为了使全班学生始终处于希望中，有希望却难以自负;始终处于不懈努力中，有挫折却难忍舍弃。本学期，我将继续坚持这一原那么。原那么如此，但细节很多也很繁杂，操作方法也是与时俱进的。限于篇幅，不能细言。阅读拓展：高三班级管理方案加强学生的学习指导工作，努力打好学生的根底知识底子，进展一局部人的详细指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进展一些小型的活动。学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。第一周：高三新学期的学生教育高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的根本的方案要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的根底上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而详细要讲什么内容，要把学生的内幕摸清楚，然后就可以把学生的一些详细活动安排好!根据详细的情况的事实可以确定。第二周：理想教育。学习自查。学期初的家长会。在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先可以确定下来。这样可以组织一些详细的活动或者讲座来安排确定。在学期的开场初，让学生进展一些自查，把以前的学习情况进展总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的方案，有一个全盘的方案，把所有的问题得到详细的落实。这样就可以在学期初有一些根本的方案。学期初的家长会是很重要的，要把一些详细的情况向家长交代清楚，让价值可以有一些根本的情况的理解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。详细的内容根据详细的情况来进展确定。第三周：第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联络的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上第四周：体育锻炼安排(准备运〔行政主管年终个人工作总结及小结〕动会)。学习交流(集体或安排活动)。体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的根本活动。详细的事宜根据学校的一些详细的情况来进展确定。详细的负责安排还是由班级干部来进展确定组织。根据详细的复习方案，可以组织安排一些详细的学生学习的交流，形式可以多样化，尽量可以把学生的一些学习情况进展一些合理的推广，争取可以使得大家的学习成绩有所进步。另外还要组织学生进展一些座谈会，把学生的各个方面进展得更加完美一些。第五周：第一次月考小结分析^p。学习方法的交流与总结安排。团员会议。学生的详细活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议可以落实到实处。第六周：班级四项评比活动的标准总结活动，纪律自查。针对学生的特点，不可以放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个时机进展一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，假如不加以控制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进展一些学生纪律的自查，给自己一个方案，进展认真地执行!第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不可以过，也不可以太随意。尽量地可以把一些详细的事宜进展合理的安排组织。第八周：心理讲座。根据学生的详细情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进展心理调整的时候。详细的做法是先可以请专家来进展一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进展，而这个工作要进展得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提早通知班主任，让班主任做一些详细的安抚工作，将学生的一些情况先稳定下来，有了这样一个根底，然后在下面的活动就比较好进展了。在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进展理论。不过要清楚的是这只是一个详细的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进展安排组织，不可以只依靠专家的话就将问题解决，这是不可能的，一定要认识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个详细的原那么是不年个改变的，然后在下面的一些活动里进展正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。第九周：第二次月考分析^p会。团员工作会议，优秀团员的组织推荐工作。分析^p后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析^p是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处，不可以有丝毫的幸运心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进展合理的调整，争取可以在最短的时间里有很好的效果。另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态，争取让他们可以班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就可以保证，而一些有志向的学生就可以在这样的一个环境里发挥出自己应有的程度来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进展安排处理，可以有时机参加到党的组织的，尽量地进展推荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有参加团组织的同学，要多加帮助，一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。第十周：班级的中期整顿管理，在高三年级的各项管理是不可以放松的。经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动进展整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要及时地按照有关的规定进展处理，绝不可以掉以轻心。第十一周：学习教育。结合自己的学习情况，给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来，然后根据这些现象进展一些必要的指导和帮助。要注意的是这样的活动不是来打击学生的，所以在组织安排的时候，一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应该的事情了。在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取可以把这个活动进展得有意义一些。个别的学生要一直进展个别的指导。第十二周：主题班会活动。主题确实定根据学生的实际情况来进展确定。第十三周：挑我自己的刺。学生的各方面自查活动。结合第十周的整顿，进展自己的挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的帮助来进展解决，有一些自己不可以克制的问题可以借助于别人的力量来解决，争取可以在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进展一番自查，目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个催促的作用。通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身的规那么。第十四周：安排一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以可以将学生的积极性在这个阶段激发出来进展一些必要的活动是很有好处的在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。第十五周：第三次月考分析^p会议。同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要，但是学生的一些详细的调节是不可防止的。要把每次考试过后的效果要到达最正确状态里面去。这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的!第十六周：学习苗子确实定。(局部学生的分层次教育教学，让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻!在问题的准备上要注意多方面的分层次活动。)经过几次月考和学习成绩的平时确实定，根本上对于学生的一些状态都有了很清楚的理解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子确实定，这个工作要可以及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进展一局部人的详细的指导也是有必要的!第十七周：完成最后一批团员的入团工作。根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的开展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进!尽量地可以把一些合格的团员吸收进来，让他们可以有更加宽阔的空间开展。第xx大周：学生的学习调节活动，适当的户外活动。学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯!第十九周：学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都可以做详细的分析^p与安排。第二十周：最后的期末考试。第二十一周：期末考试分析^p会第二十二周：学期完毕工作1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班长到普通学生，及时反响班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进展。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜理解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现打破。三、日常生活中，解决学生实际困难。1、到生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2、落实家访，理解学生生活实际。高三学习方案表高三学习方案表高三的小伙伴们开学已经有两三周了，但是有一局部小伙伴还没进入状态。很多同学觉得如今离高考还有270多天，早着呢!其实，间隔2023高考还真没剩下多少天，不信?哥给你算算：272天，大约39周，假设每两周中第一周休半天，第二周休一天，39/2周1.5天29天，这就要去掉29天。中间十一、元旦、寒假、五一等假期合计再放20天假，还要再减去20天。272-29-20=223天。假设你每天正常学习的时间为11.5小时，那么每天没有学习的时间为24-11.5=12.5(小时)，也就是还要去掉22312.524116(天)。这样，你能用在学习上的实际时间为223-116=107(天)，也就百十来天，三个月而已!你还能悠哉悠哉气定神闲吗?这实打实的107天，到底该如何安排呢?下面给大家提供一份学习方案表，。2023年9月-10月心态调整、侧重细节高三的第一次月考很重要，这即是对高一高二知识的检验，也是在提醒学生正式进入到高考备考阶段。注意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上程度能否正常发挥。一轮复习虽在进展，但往往还有新课要讲、新知识需要学习。可以将新知识提早进展预习，以便上课更好的跟进老师思路。而针对已学过的高一、高二内容，一定要做到勤动手勤动脑。毕竟复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得很根底;看到那个知识点，认为已经掌握了，于是飞快地跳过去。但许多知识点，看似简单，真正运用起来就不是那么回事，有很多细节问题是料想不及的，只有在实际做题过程中渐渐体会，因此做一定量的题目是非常必要的。2023年11月-12月错题归纳、增大题量一轮复习内容逐渐增多，知识综合性逐渐加大，容易导致心情烦躁，复习效率低。多分析^p自己错题的原因，并将知识破绽进展笔记整理。上课时间可能会出现昏昏欲睡或者出现老师讲老师的，我做我的现象，但重复是学习之母，老师所讲的内容虽重复但是有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，可以稳固和完善以及更新大家已获得的知识构造及已形成的经历构造。一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，在周末给自己两个小时的时间做前几年的题，不用在意数量，理解高考考试的深度即可。期中考试后，名次会发生第一次分化，需要调整好下一阶段的复习方案和心态。从11月下旬到12月，各省市的高考报名陆续开场，需要在规定的时间登录教育考试院网站进展报名。2023年1月-2月深度理解、寒假备考进入到一轮复习的收尾阶段，应力求对知识深度理解，理解考题中的陷阱设置。把考点知识串成线，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识。要对各科目知识的薄弱版块、较难版块做二次强化，然后逐个打破，错题要及时进展解决。高中学业程度考试开启，而学业程度考试成绩与高考录取有关，务必需要通过考试。期末考试完毕后，注意对错题的研究和总结。到1-2月，高三生就要迎来一模考试了。一模考试是在学完三年课程并经过了一轮复习后的考试，试题的难易程度、区分度都与高考题相对接近，是高考前很重要的第一次大练兵。在高考的征程中，有许多重要的、关键性的节点，一模就是其中之一。即使是在高考改革之后，一模仍然可以成为此前复习方案成效的重要试金石，对于志愿填报有不可或缺的参考价值。目前大家都在进展第一轮复习，一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好时机，也可以说是全面复习的唯一时机，是整个高考复习历程的基石，假如你在一轮复习期间遗留问题，根底打不牢，积累做不够，那么后续复习中落伍的可能性会非常大。一轮复习需要做什么?在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将根本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对根底知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯穿，力求做到根本概念、规律、方法和技巧烂熟于心。学生要养成每天(大约30分钟)阅读课本的习惯，来加强根底知识记忆。根本概念及理论的复习在整个复习中起着奠基、支撑的作用，假如不过关，后面的综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看，根底题仍占主要地位，做好了根底题就拿到了根本分，失去了根底题就失去了一切。怎么攻克难题?在全面复习根底知识的同时，还要重点攻坚，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这局部知识通常都是难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析^p近几年的高考试题，重点其实就是可拉开间隔的重要知识点。要走出越根底越重要的知识越易出错的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的过失，及时反思，及时纠正。第一轮复习的重点是什么?现阶段还应该把复习重点放在分析^p失误、查漏补缺上。查漏补缺的目的是找出自己的薄弱环节，及时补救。方法是，对照自己平时练习中发现的问题，以及自己在知识、思维、才能方面存在的缺陷，有针对性地练习，进展查漏补缺。特别要重视在根底知识方面存在的缺漏，增加知识的覆盖面。1、认真回忆课本知识：高中三年全部课程这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回忆。这时候希望大家在回忆的过程中可以找到自己知识遗漏的局部。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。高考试题的80%是根底知识，20%是稍难点的综合题，掌握好根底，几乎能上一个比较不错的大学。因此，高三前期，同学们必须老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要到达念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再精做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。2、把握好自己的节奏：进步自学才能与多问很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面局部没弄懂，后面局部更是落下。因此一定要进步自学才能，假如实在跟不上节奏，就先关注最根底最简单的题目，将遗漏的课本局部做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回忆。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好可以找到程度相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。3、正确处理作业和练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原那么：一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保存这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进展互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。假如不擅长问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回忆当时我是怎么想的，与别人差异点在哪里。这样，尽管你当时没有获取答案，但是留下了疑问，又多一些时间来讨论自己做题时的思维。当根本弄懂一个章节后，一定要定期回忆，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。4、利用每一次考试做好三件事处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的上下没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的局部，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，如今会的题和当时不会做时差距在哪里。5、努力很重要不要瞎努力很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢?有人问如何换角度看问题?方法是什么?这个话题并不难。简单说下怎么换角度看试题，我们要擅长考虑，每次看题的时候(注意是看题不是做题)，问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么?假如我是出题的，能不能把题目出的更加复杂一些?通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能沉着应付。2023高三学习方案参考高三学习方案〔一〕高三开学进入高考复习第一个阶段，即根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也就应和学校的老师步伐一致，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在高考中获得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充分，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最正确状态，正是理解各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚资料。上午9点-11点：试验证明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立即要考核的东西进展“突击”，可事半功倍。正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点：调整后精神又振，试验证明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。黄昏17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费力作业。晚饭后：应根据各人状况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科穿插安排；也可作难易交替安排。以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：每一天6:00起床，6:30-7:30复习英语，7:40-9:40复习数学，9:50-11:50机动安排；中午午休；下午2:00-4:00复习化学，4:10-6:10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！高三学习方案〔二〕6:00~8:00头脑最为清醒，体力也很充分，这是学习的黄金时段，是记忆的最正确时间，可安排难学习难掌握的资料。例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会十清楚显，而且记住的东西不容易忘掉。8:00~9:00人的耐力处于最正确状态，可安排难度大的的攻坚资料。如记诵文言文。9:00~11:00短期记忆效果很好，进展突击记忆，学习可事办功倍。13:00~14:00这一阶段是午休的最正确时间。午饭或容易感到疲劳，假如休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。但是午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。15:00~16:00休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。17:00~18:00这一阶段得头脑再度清醒的时刻，是进展复杂计算和有难度作业的好时间。高三学习方案〔三〕8月初60天第一轮：梳理学习思路，回忆以前学习过的知识，做到“明白自己学过什么”9月初10月20天第一轮：梳理知识点和知识体系(一)梳理高中阶段所有知识点，按照前一阶段确定的学习思路落实每一个知识点10月中11月60天(自主招生)有意参加自主招生的同学，需要做好准备高三第一学期学期末之前，知识构造至少到达高考考察要求;检验复习效果12月1月30天第一轮：梳理知识点和知识体系(二)构成自己完好的知识体系2月30天第一轮：高考压轴题提升难度的同时，稳固之前阶段的根本复习成果3月60天，高考一模第二轮：强化训练熟悉经典的解题方法，从解一道题升华到解一类题，从解一类题到看穿命题意图4月5月，高考二模第三轮：调整训练全真、模拟题训练，找感觉的同时全面订正错题，做的万无一失6月高考，准备充分，简单应对。高三学习方案〔四〕语文:提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了数学:高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你务必额外自己做题英语:重点是语感，推荐你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过:学英语，最厉害的人是，会做题又讲的出为什么的:第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不明白语法，只是凭语感做题。文综：1.把课本看熟，根底打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是强化提升的根底。2.在充分掌握课本主干资料的根底上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，那里我用的是“背”而不是“看”字，假设学文科真的有点什么务必死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的资料。为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比方一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但假如你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都就应是那一张目录。按照目录，一节一节去回想资料，去发散，这时候看熟课本的好处就表达出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的资料就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。有的同学也许会问，但是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案——假设你每做一道题都没有先考虑过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显——自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但假如坚持这么训练，你会发此刻考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说明白是最近发生的，大体是怎样回事，再扫几眼热点追踪辅导书所带给的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比方“和谐社会”、“科学开展观”、“社会新农村”等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联络就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：“教材、材料、热点”。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎样解读呢，用简单点的话说，教材——就是让你根据目录回想、发散;材料——就是让你联络材料上的详细事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎样会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点——就是刚刚说过的，联络上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学开展观”。3、至于客观题(也就是选取题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担忧客观题会大面积失分吗当然，重要的是平时多做训练，反正选取题题目短小精悍，看起来也挺得意，做做选取题还是挺有成就感的，不要怕做错选取题，错了这一道，你就又多深化地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，超多地做，不断地为以后积累经历教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面。高三学习方案〔五〕第一阶段：是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也就应和学校的老师步伐一致，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在高考中获得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题破绽，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要根据。我那里，个性提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。第二阶段：从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最就应到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要根据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。就应为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。第三阶段：从一模完毕至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中构成的不当的生物钟，以保证充分的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，就应做少而精的练习。比方，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的，又是高考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选取题拿不准也不要放下，选一个最可能的空填上等等。在高三一年的复习中，我们就应注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每一天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每一天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找费事。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，怎样能经得起五科的轮番轰炸呢因此，我推荐大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在高三每一天晚上复习时，周必须为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。以下是一些考前须知：1。晚上必需要保证睡眠。2。上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)3。哪不懂，这些就是这天自己要消化的东西。4。晚上不用苦命的熬夜!5。每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成绩，在于好的学习习惯。高三学习方案〔六〕不知不觉，进入了新学期已经七个星期了，我已开场投入到紧张的学习中。老师让我们回头想想，我们在新学期里有了哪些进步。经过一番考虑和比较，我欣喜地发现我在新学期有了不少的进步：1、以前，我对学习非常马虎，除了上课，有不懂的问题从来不问老师，所以作业总不会做，只好抄同学的答案。而此刻，只要有不懂的学习问题，我首先就会经过一番考虑，假如还不会的话，便虚心请教老师或同学。2、上课认真听讲、认真记笔记，个性是老师分析^p题目的时候，我会更仔细听，不会像小学时候那样心不在焉或者玩笔头了。3、做作业认真了，不再马虎，不会偷工减料了。记得小学的时候，我常常不完成书法作业，因为书法老师追得不严，所以我就常常趁机不做书法作业，因为我明白，这书法老师催两次后再不交就不会再催了，所以到此刻，家里还有一大叠空白的写书法用的宣纸，那是小学欠交作业积攒下的。而此刻，我认真对待作业了，不管老师严不严，我都一样的认真，一次做不好重做，学校做不完回家再做，再也不欠作业了。4、不会像以前那样，顶撞老师，欺负同学了。以前我不喜欢管得严的老师，觉得他们对我不好，因此会在心里抵触他们，不愿听他们的话。而此刻我能体会到老师的用心，他们对我们严格，是对我们负责，是真正对我们好。所以此刻班主任欧老师批评我吃饭慢，我努力去改；英语老师说我做事慢吞吞、浪费时间，我也努力去改……而不会像以前那样老师批评过后，什么也听不进去。5、不会因为某种不顺心的事情乱发脾气，当别人向我指出我的缺乏时，我会虚心听教，努力把缺点改正，而不会像以前那样，人家一说我的不是，我就鼓起一肚子的气，把不愉快写在脸上。虽然被别人指出缺乏，心里难免会有点不舒适，但我尽力控制自己，我让自己想，别人肯指出我的缺乏，是真正为我好，是我真正的良师益友。然后带着笑容说，下次我必须会改，谢谢你。6、原先吃饭慢吞吞，爱吃的吃，不爱吃的就倒掉，这个缺点对我来说是个顽症，六年的小学生活天天如此，为此，几乎全校的老师都认识了我。此刻，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃饭都能在规定时间内吃完，好几次还有同学说我吃得快呢。最重要的是，我爱上了学习，以前我把学习看成负担，看成任务，此刻我把学习看成是乐趣，看成是挑战，因此不再怕学习、逃避学习。这就是我新学期获得的进步，当然，还有很多方面我做得还不够好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我会更努力去做好，更加全身心地投入到学习中去。四、《学习方案》一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个完美的秋天。在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开场了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开场了新一学期的征途。我已踏进了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿头，更进一步。在这时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。以前有一位老师对