趣味活动方案怎么写

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上学的时候一般都会有许多活动的开展，大部分时候我们都会被支配做一些活动方案，活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，你了解过什么样的活动方案呢？推举你不妨读一下[荐]趣味活动方案怎么写，盼望对你的工作和生活有所关心。

趣味活动方案【篇1】

一、活动目的

通过中秋节的促销活动及广告宣扬来聚集人气，拉动消费，以增加销售收入和利润额为目的，另一方面在消费者中留下较好的印象，加强消费者和企业员工对xx餐厅的信念，增加品牌知名度和佳誉度，影响消费者品牌忠诚。

二、活动主题

“月满中秋夜，天际共此时”，xx餐厅助您亲情连通。

三、活动时间

详细时间待定。

四、活动内容

1、现场猜谜活动

（1）专设一个灯谜区，在活动现场悬挂有谜语的五彩灯（红灯）笼。全部灯谜均不分难度，只要猜中者皆能获得x元的消费优待券。

（2）灯谜可在活动期间，每天陈设x个，中秋节时陈设x个。

（3）灯谜牌为木刻小牌，大小和护身符差不多，外型古朴，具保藏价值。一面为xx餐厅标志，一面为灯谜，如来宾猜中，可取下送至领奖处，而灯谜牌则用红色香包包好送给来宾。（香包外同样印有xx标志）

2、巨型月饼

（1）制作一个x米直径的月饼，摆放在大厅内做宣扬，在八月十五当天给现场来宾每人大派送。

（2）预备相机及打印机，如有来宾想与巨型月饼或主题布置区域合影可以供应服务。消费x元以上的来宾免费合影，其它来宾每人每次收费x元。

（3）提前联系巨型月饼的制作，如本餐厅制作不了，可以联系外地，以此做为宣扬卖点。

（4）巨型月饼要取一个吉利的名字，详细名称可向社会征集，由报纸进行炒作。确定采纳者可以获得由xx餐厅供应的八月十五团聚宴一桌，价值x元。

（5）八月十五晚x点以后，在餐厅消费的来宾均可参与巨型月饼品赏活动。由餐厅高管、员工及嘉宾共同进行切饼仪式，统一送至顾客手中。切饼嘉宾还可等到一份荣耀，将自己切好的饼，亲自送到家人伴侣手中，表达自己深深情意。

3、送平安

（1）在餐饮大厅内设置一个中秋主题区，以月亮、兔子、嫦娥、吴刚、桂树等为主题来布置，制作材料为泡沫等物品，用礼宾栏围起来，不行靠近。

（2）在大厅的装饰用桂树上悬挂平安符，象征平安、团聚、珍贵。平安符为红色丝绸与小木牌，制作新奇，各具特色。凡在餐饮消费的来宾均可选取一个自己喜爱的平安符，送给家人伴侣，祝愿平安、幸福。

（3）平安符每桌送一个，如有需要，可售x元一个。

4、全家福团聚宴

（1）由厨师长推出八月十五全家福团聚宴套餐菜单，从x元—x元不等（可依据餐厅实际状况而定）。

（2）凡活动期间在餐饮预定x元以下团聚宴套餐的来宾均免费赠送果盘一份，在餐厅内免费与布景合影，免费猜灯谜。

（3）活动期间在餐饮预定x元以上团聚宴套餐的来宾均免费赠送豪华果盘一份、x月饼礼盒一份，在餐厅内免费与布景合影，免费猜灯谜。

（4）活动期间在餐饮预定x元以上团聚宴套餐的来宾均免费赠送豪华果盘一份、豪华x月饼礼盒一份，在餐厅内免费与布景合影，免费猜灯谜，可亲自书写祈福孔明灯一个。

5、情侣宴

（1）由厨师长推出八月十五情侣宴套餐菜单，从x元—x元不等（可依据餐厅实际状况而定）。

（2）预定情侣宴套餐的来宾均免费赠送果盘一份，在餐厅内免费与布景合影，免费猜灯谜。

趣味活动方案【篇2】

曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同嬉戏的时间更是明显削减。那么为什么不在这个阳光绚烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是由沟通积累而成的。任何一种感情的升华都有赖于沟通。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进布满生气的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲惫的心得到片刻的安静，享受真正的天伦之乐。

一、亲子活动目的：

1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子嬉戏的热忱和爱好。

3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程：

（一）老师发言

（二）亲子嬉戏

三、亲子嬉戏

嬉戏一：猴子捞月

讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它惊讶地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“假如没有了月亮，今晚就不好玩啦！”

于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……

目的：进展幼儿动作敏捷性。

怎么玩：

1、嬉戏在一个大房间里玩，告知幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，假如被抓住就算捞到“月亮”，嬉戏结束。提示：可以交换角色，重新开头玩。

趣味活动方案【篇3】

一、主题名称：

欢乐五一，美食共享

二、设计意图

为了让孩子们在幼儿园度过最终一个难忘、开心、有意义的“五一”劳动节，给孩子的节日抹上更美的颜色，增加更甜蜜味道，享受欢乐童年，并让孩子们了解到健康饮食。我们大班组细心设计了“制作美食、品尝美食，享受欢乐童年”的“五一”主题美食节活动。

三、主题目标：

家长呈现厨艺、幼儿参加操作、现场品尝、共同共享

四、活动形式：

本次活动家长不来园参与活动，只需预备食材。活动时间为4月31日下午3：00～5:00，地点在幼儿园大礼堂。

1、倡议每个家长带一份自制精致的特色美食来园共享。2、在活动启动后，以班级为单位每班家长分六组进行制作材料预备，倡仪家长报名自已擅长的美食区域类别，先报先定。(食材需预备6人份的制作材料和工具)

五、活动预备：

1、各班提前发通知给家长，做好沟通;对幼儿进行美食制作讲解。班级组预备环境创设和第一个环节的小试验材料，与小班中班做好沟通。2、各班依据活动通知家长预备食材，每班选出5名家长当天2：00—3：00来园做协作工作。3、制作食品分类牌(班级组负责)。4、活动前一天进行环境布置。5、幼儿用围裙。

需园里供应的材料：一次性桌布50个、盘子500个、叉子500个、一次性透亮     杯子500个、长竹签200根、沙拉酱和番茄酱各5瓶。

家长预备：

一、每个家庭预备一份自制精致小吃于当天带来幼儿园和小伴侣共享(内容自选)。

二、每位幼儿在预备食材的6项中选择一种食品预备材料，用于幼儿当天制作，并于当天上午带来园。(食材需预备6人份的材料和工具)

六、活动流程：

1、观看小试验，了解饮料的制作过程。

2、自己动手制作美食。

3、邀请小班和中班的弟弟妹妹一起共享美食。

备注：

幼儿制作美食分类：

1、创意饭团组

制作主料：熟米饭(大米和糯米)

制作辅料：水果类或蔬菜类等做饰物、花生米，肉松、紫菜、海鲜酱、番茄酱。

2、春卷组

主料：豆腐皮、酱肉丝、胡萝卜丝、黄瓜丝。

3、三明治组：

主料：切片吐司面包、火腿肠、生菜、奶酪片、西红杮、千岛酱

4、蔬菜沙拉组：

主料：熟土豆块、鹿茸菜、紫甘蓝、西红柿、红腰豆、蓝莓、七彩椒等，千岛酱或沙拉酱。

5、清补凉：

主料：棷奶、绿豆、红豆、糯米团、花生、薏米、葡萄干等。

6、寿司组：

主料：熟米饭、紫菜、黄瓜条、胡萝卜条、火腿条、肉松或其它。

工具：竹帘

趣味活动方案【篇4】

活动背景:

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。

活动主题:欢快元宵节

活动目标:

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯

2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

活动时间:_年2月22日(周日)

活动内容:

——各个班级，开展相关活动

1、语言:元宵节的传奇与习俗—501班

2、音乐:卖汤圆—502班

3、美术:学做花灯—503班

4、综合:元宵节到了—504班

5、社会:赏灯猜谜—505班

备选课程:

音乐:闹花灯

社会:我喜爱的灯

班级环境:

(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;

(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等;

(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;

(4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

(5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

趣味活动方案【篇5】

一、活动主题

回首过去，展望明天

二、年会支配

活动时间:20xx年1月1日，午时13：00--17:00

活动场地:待定

参加人员:x全体员工

三、目的及意义

1、对20xx年x进展成果总结，以及制定20xx年x总体规划，包括新年度方案、方向、目标等。

2、丰富员工生活，答谢全体员工一年以来付出的辛勤努力。

3、让员工充分的呈现自我，在年会的过程中认知自我及对企业大家庭的认同感。

4、加强领导与员工之间的互动，让我们在同一舞台共同沟通、联欢。

5、增加公司员工的内部分散力，加深员工对企业的感情，增进员工之间的沟通，沟通和团队协作意识，丰富企业文化和党建工作，提升企业的综合竞争实力。

四、年会流程

1、总流程

1)x全体员工提前按次序入场

2)领导讲话

3)宣誓：我们与x同呼吸，共命运，团结拼搏，制造一流，艰苦奋斗，追求卓越，x强则我们强，x明天更辉煌。

4)各小组代表发言

5)宴会开头与消遣活动同时交叉进行，员工表演与嬉戏互动。

6)领导及员工到各桌敬酒，领导或主持人致词总结，宴会结束。

7)提前支配班车，让员工快乐欢快回家。

2、流程细化

1)13：0013:10x全体参会员工提前到指定地点，按指定排座就位，等待年会开头。

2)13：10～13：15主持人出场和发言。【5分钟左右，祝词和宣布宴会支配，两个主持人，三个负责人（全场掌握和支配）。】

3)13：15：～13：25全体员工起立，奏国歌，行注目礼；宣誓：我们与x同呼吸，共命运，团结拼搏，制造一流，艰苦奋斗，追求卓越，x明天更辉煌。

4)13：25～13：45领导讲话

5)13：45～14：20各小组代表发言

6)14：20～16：00消遣活动和用餐开头交叉进行，三到四个嬉戏和互动环节。详细时间支配也许如下（可依据详细情景变动）：

惩处措施：（喝酒、俯卧撑、下蹲或者表演节目，唱首歌、讲个笑话都行等）

获胜者：给奖品（与参加者不一样）。

参加者：只要参加都有礼品。

A、嬉戏1：正话反说14：20～14:40

嬉戏规章：主持人事先预备好一些词组，如2、3、4、5个字的，大家踊跃上来参与，先规定出题的字数，比如这一轮出题必需在四个字以内，“我是好人”那么答题人必需在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，假如说不出或者说错就算失败。失败者理解惩处。

B、嬉戏2：猪八戒背媳妇14:40～15:00

嬉戏规章：男女组合，男生背女生，男生当“猪八戒”用纱巾蒙住眼睛，女生给男生指路，绕过障碍物到达终点，最早到达者获胜。其中，路障设置可摆放椅子，需绕行；气球，需踩破；鲜花需捡起，递给女生。

C、嬉戏3：踩汽球15:00～15:20

嬉戏规章:人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开头后，相互踩对方的汽球，并坚持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

D、嬉戏4:七手八脚15:20～15:40

嬉戏规章:每组派出5人参与。要求是抬脚和用手着地，例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地，并且要在10秒内完成(旁观的人能够提示)，时间到了后，不能够再动，否则就算动作失败。那组先完成，那组获胜。

E、嬉戏5花式抢矿泉水瓶备选嬉戏

嬉戏规章：人数不限，多多益善，男女分别站两排，中间每两人中间放一瓶矿泉水，在开头抢之前，主持人可先让大家摸耳朵、摸嘴巴、摸鼻子、摸脸等，仅有等主持人明确喊出抢的时候才能够抢（在这个过程中能够喊预备吊一下大家胃口），抢到的人获胜，没抢到的惩处。

7)15：40～15：50主持人引导大家共同举杯，祝愿大家新年欢快，祝福公司的明天更加完善。（背景音乐）。

8)15：50～16：30领导及员工到各桌敬酒，同事间沟通沟通，拉近彼此距离。（主持人用语言拉动各个桌和员工直接的沟通，主持人发挥。）

9)16：40～16：50领导或主持人致词总结，晚宴结束

10)16：50～17：00支配车辆将员工送回家!

五、筹办任务安排

每个小组抽出一个代表，提前与自我所在小组人员沟通协调好，每个小组的代表亲密合作让文体活动圆满有序进行。

六、年会费用预算

等方案经过再做预算。

趣味活动方案【篇6】

在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清楚、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能预备好一个好的教案呢，我觉得应当从以下几个方面去考虑。

一、教材的选择

我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、爱好爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿爱好的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。

二、目标的确定

目标的制定原则上要从孩子的实际状况动身，确定一个活动目标主要从三个方面来确定：

1、认知

2、力量

3、情感

如儿歌《过桥》的目标是：

1、学习口齿清晰、声音自然地朗读诗歌。

2、尝试简洁地仿编。

3、体验活动的乐趣。

目标1学习朗读、学习儿歌是学问层面的，是学问的积累和巩固；

目标2尝试简洁地仿编是力量层面的，是力量的提高和熬炼；

目标3体验活动的乐趣是情感层面的，是心情的体验和表达。wWW.03kkK.Com

当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑，但也不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起来，而且可以依据每个活动的侧重点来支配目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的：

1、能乐观地参加活动，体验诗歌带来的乐趣。

2、尝试创编诗歌，激发幼儿的制造精神。

目标1中参加和体验就包含了学问和情感两方面的内容，参加活动就是在活动中学习儿歌，完成学问上的学习和积累；体验乐趣就是情感方面的感受。目标2中的创编和激发就是力量方面的培育，使幼儿的制造力量有了肯定的提升，制造精神也有了开拓。而且在两个目标中明显体验是更为重要的，因此放在第一目标中。也就是说，在不同的活动中，有时候是学问目标最为重要的，有时候是情感目标最为重要的，而有时候是力量目标最为重要的，可以在目标的排序中体现出来。假如是三者并重的，那就可以根据学问、力量、情感来排列。

三、流程的设计

流程的支配正如做菜的挨次，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的养分再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的爱好，开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的进展有着至关重要的作用。所以，这第一炮肯定要打响打好而且要打得精确     ，把孩子的留意力力度的吸引过来。

一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法，要让幼儿学得快乐，学有所得。而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计。所以在设计的过程中还有老师的很多隐性因素渗透在设计中，自己的心中肯定要明白这个环节要支配在哪里，要如何支配，为什么要这样支配，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。

在活动的最终，我们很简单犯一个低级错误，即认为反正课已经完了，抓紧收场了事，殊不知这样做很简单造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉，所以在最终的环节也肯定要从容不迫、有始有终，能与开场相呼应，使整个活动有圆满的感觉。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清楚，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用筷子一会儿用刀叉，造成不必要的混乱。

在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的，一节好课上完了也不应当是嘎然而止，而应当是余味无穷，意犹未尽。

四、教具的预备

教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和预备即要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要。

教具的份量要足，但不要多了，多了简单引起不必要的麻烦。教具的制作要精致，但不要花俏。可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品制作，但绝不行粗制滥造，以免给人造成不负责任的感觉。但也不必太多花俏，既铺张时间，又简单分散幼儿的留意力，甚至有时候会中看不中用。

在写教案时只要把本课有关的教具写清晰就好了，当然，教案里写到的预备并不单单只是教具的预备，还包括幼儿的学问预备，如有一些特别的活动还要有天气预备等等。

五、教案的要素

一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：

1、设计意图，也可以是教材分析

2、活动目标

3、活动预备

4、活动过程

如有必要，还可以加上第五点：活动延长。

总之，要写好教案，首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材，然后对教材进行深化的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标绽开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，以达到教得轻松、学得快乐的目的，每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和进展。

当前，上级评审组评估要求老师写教案，我们按观摩课的要求和格式书写：

如：教学名称（科目）：大班语言：秋天的雨

幼儿园名称及老师姓名

设计意图：用简练语言阐述自己的设计意图。（依据需要确定）

活动目标：

1、认知目标

2、力量目标

3、情感目标

活动预备：如与散文相符的Flash课件，音乐等。

活动过程：主要分三个部分：

一是导入；二是教学过程的主要步骤；在这个环节中为幼儿供应多种感知、体验、理解的途径，体现“以儿童进展为本”的理念，围绕一条主线，（以嬉戏为基本活动贯穿始终）把两个原则、即幼儿是学习的主体和由浅入深、由易到期难：实现三方面的提升、即增加学习爱好，提高学问技能，丰富社会情感。三是结束部分（或延长）。

趣味活动方案【篇7】

一、目的

为进一步提高员工消防平安意识，检验并提升员工消防学问和消防技能，增加员工队伍的分散力、战斗力、团队意识。拟通过开展消防技能竞赛活动，让员工娴熟把握各种器材的使用和性能，为公司的消防平安防范工作打下更坚实的基础。

二、竞赛项目

1、单人两盘水带连接

2、快速着救援服、呼吸器佩戴、灭火器使用

3、紧急救援

4、消防保龄球

5、烟道逃命(体验项目)

三、方案策划及实施

1、方案策划/组织/主持：

2、裁判长：

3、裁判员：

4、计时计分：

5、器材预备：

6、外宣报道：

四、竞赛时间：20xx年11月(详细时间另行通知)

五、参赛方法：

生产部室以科为单位，其余以部为单位组队。每队每项目派3人参与，体验项目派2男2女参与。

六、竞赛地点：

办公楼停车场

七、竞赛项目及规章

单人两盘水带连接

一、场地、器材布置

在长38米，宽2.5米的赛道上标出起点线、器材线、终点线、水带打开线(xx米)。在器材线上预备65mm水带2盘，水枪一支，分水器一个，并与器材线相平，队员站在器材后。

二、操作程序

当裁判员发出“预备”的口令时，参赛队员检查器材并背好水枪，回带起点线站好。当听到“开头”的口令时，打开第一盘水带，并将一个接口和分水器连接好。提起其次盘水带，向前奔跑。到达水带打开线时将其次盘水带打开，连接水枪，到达终点后，身体呈立射姿态并喊“好”。此时，裁判员停止计时。

附图：

三、评分标准

1、水带不是按要求打开加计5秒

2、连接脱落加计2秒

3、不在指定区域完成指定动作加计5秒

4、水带打开时超出赛道加计3秒

5、器材掉落加计5秒

快速穿着救援服

一、场地、器材布置

在长50米，宽2.5米的赛道上标出起点线、器材线、终点线。在器材线上预备救援服一套，队员站在起点后。在xx米位置设立其次个器材点(呼吸器)。30米处设立第三个器材点(4KG干粉灭火器)。40米处设立灭火点。

二、操作程序

当裁判员发出“预备”的口令时，参赛队员检查器材，回带起点线站好。当听到“开头”的口令时，首先穿好救援服，向前奔跑。到达其次器材点时，按要求将呼吸器佩戴好，到达第三器材点时，提起灭火器快速到达40米的灭火点成灭火姿势，保持两秒钟。然后提着灭火