工程经济学102的课件

1《工程经济学》

2工程经济学简介《工程经济学》是高等学校工程管理、技术经济及管理专业的学科基础必修课，也是经济类、理工类学生的学科基础选修课，它为学生构筑工程经济的基础知识。本课程系统地介绍了工程项目经济评价的理论与实务，帮助项目投资者做出科学的投资决策，有效地实现投资的赢利目标。3教材和主要参考书目教材：刘晓君主编，工程经济学(第二版)，中国建筑工业出版社，2008年1月第二版参考书：[1]建设项目经济评价方法与参数(第三版),中国计划出版社,2006年8月第三版[2]郭献芳主编，工程经济学，机械工业出版社，2012年1月第1版[3]洪军主编，工程经济学，高教出版社，2004年8月第1版45【开篇案例】三峡工程涉及的工程经济问题

三峡工程是举世瞩目的大项目，建设期17年（1993～2009年）。早在91年、92年，国务院及长江水利委员会组织了全国上万名专家，对三峡工程进行了长达两年之久的可行性研究。三峡工程总投资当时预计400亿人民币（现已逾千亿人民币）。投资估算的准确性不去探讨，我们关心的是项目投资所涉及的内容与范围。首先，建筑工程费是最主要的一项费用。三峡工程坝高180多米，还有世界最大规模的水利发电机组，建筑及附属设施费用是巨大的。

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另外主要一大项为搬迁费用。三峡工程的淹没地区涉及四川省与湖北省的22个市、县，356个乡，1711个村，6530个村民小组。淹没的城镇为127个，其中城市2个，县城关镇11个，建制镇25个，其他场镇89个，需搬迁安置的人口达113万人，显然搬迁安置费用也是巨大的。还有淹没的名胜古迹不计其数，怎么补偿？淹没的土地是多少？每年损失多少，而且这种损失是永远的，损失怎么来算？对环境的污染，对生态平衡的破坏等又应计多少损失？当然三峡工程的收益也是多方面的。如，发电收入，旅游收入，航运节支收入，渔业收入等。【开篇案例】三峡工程涉及的工程经济问题7【讨论题】1.三峡工程的投资和回报如何计算？2.你认为投资项目可行性研究的意义何在？【开篇案例】三峡工程涉及的工程经济问题8课程内容体系简介本书内容分为6部分14章。1、导论2、评价基础3、确定性评价和不确定性评价（方法）4、可行性研究5、应用6、其它内容9第1章

工程经济学导论10什么是工程：“工程”，即英语中的engineering，它源于动词的engineer，意思是“策划、设计、施工、管理、监督”等。这个词十八世纪在欧洲出现的时候，本来专指作战兵器的制造和执行服务于军事目的的工作。工程具有两层含义:一是从学科角度，将自然科学原理应用到生产生活实践中形成的各学科的总称，比如：水力工程、机械工程、土木工程、电力工程、电子工程、化学工程，系统工程，物流工程，金融工程，等等，统称工程技术。

二是从指具体的工程项目和有计划地实现工程项目的过程。具体的工程项目：三峡工程，载人航天工程，南水北调工程，港珠澳跨海大桥工程，太原是轨道交通工程，企业改扩建工程实现工程项目的过程：对拟建的工程对象从研究、规划论证、决策、勘察、设计、施工、试运行等整个过程。第1.1节工程与经济11科学、技术、工程科学=技术?技术=工程?12科学、技术、工程（周光召）科学：是人类在认识世界和改造世界过程中所创造的、正确反映客观世界现象、物质内部结构和运动规律的系统理论知识。技术：是在科学的指导下，通过总结实践的经验而得到，在生产过程和其他实践过程中广泛应用的，从设计、装备、方法、规范到管理等各方面的系统知识。工程：是人类有组织地综合运用多门科学技术进行大规模改造世界的活动和过程的总称。1314

在工程经济学中，“工程”是泛指实践中准备实施或正在实施的各种投资建设项目，即拟建或在建项目从策划、设计、施工到投入使用的全过程。第1.1节工程与经济15工程经济学中“经济”的含义：指在生产过程中劳动占有量、劳动消耗量的节约，效益，即以尽可能小的投入，获取尽可能大的产出。第1.1节工程与经济16工程经济学：

为实现预定目的而对拟建投资项目各种不同技术方案、技术措施的经济效果进行分析、评价，从而选择在技术上先进、经济上合理的最优方案，实现工程技术和经济有机结合的一门应用性经济学科。

第1.1节工程与经济17工程经济学诞生于美国。最早的思想萌芽可以追溯到19世纪80年代，但以一门完整、系统的科学体系出现，则是20世纪30年代以后的事情。19世纪末期，美国蓬勃的技术革命和创新导致新技术不断涌现，使得工程师们面对新技术必须进行分析、比较和选择，以使采用的技术方案能获取最好的经济效益。第1.2节工程经济学的发展历史18

美国建筑工程师惠灵顿在《铁路布局的经济理论》（1887年）一书中提出，资本化的成本分析方法，可应用于铁路最佳长度或路线曲率的选择。

惠灵顿的见解，被认为是工程经济学思想的萌芽。第1.2节工程经济学的发展历史1920世纪20年代，戈尔德曼（O.B.Goldman）再次提出重视工程的经济性问题。在他的《财务工程学》书中指出：“实际上，工程师最基本的责任是分析成本，以达到真正的经济性，即赢得最大可能数量的货币，获得最佳的财务效率。”他还将原来只用于金融存贷业务的复利计算引入到工程经济效益分析中，为工程经济的“动态分析”方法奠定了基础。第1.2节工程经济学的发展历史20

创立具有系统理论体系的“工程经济学”，应归功于美国的格兰特（R.L.Grant）。1930年，他出版了《工程经济原理》一书，以复利计算为基础，对固定资产投资经济评价的原理作了系统的阐述。他的贡献获得了社会的公认，被誉为“工程经济学之父”。第1.2节工程经济学的发展历史2120世纪30年代，美国在田纳西流域的综合开发中，运用了工程经济的原理和方法，首创工程项目的“可行性研究”，工程经济学从理论走向了实践。第1.2节工程经济学的发展历史22

在50年代，工程经济学的基本理论从美国传播到其他发达国家，相继涌现出一批内容相近的学科。

50年代以后，各国学者进一步发展、完善了工程经济学。

80年代以后，西方工程经济理论出现了宏观化的研究趋势，国家的经济政策等宏观经济问题，成为当代工程经济学研究的新内容。第1.2节工程经济学的发展历史2320世纪下半叶是工程经济学逐渐成熟和完善的过程，同时也是基本观念和分析方法在全世界得到公认和普及的过程。不论是政府还是民间企业，从事投资活动都采用了工程经济学的方法，先对拟建项目效益分析、方案优选，再做决策。联合国工业发展组织编写《工业可行性研究手册》、《工业项目评价手册》，标志该学科已从少数国家扩展到全世界。第1.2节工程经济学的发展历史24

在我国，20世纪50年代的“一五”期间，从前苏联引进工程经济学的分析方法。为我国建国后的首批重点建设工程项目的选择作了实事求是的经济分析和论证。

60年代初，我国学者建立了有中国特色的“技术经济学”学科，实际内容相当于西方的工程经济学。“文化大革命”中被全盘否定。改革开放后，颁发了系列有关提高基本建设经济效益的文件。特别是1987年的《建设项目经济评价方法与参数》成为项目审批贷款的依据。第1.2节工程经济学的发展历史25为什么要研究工程经济问题？资源的稀缺性，实现同样目标的方案越来越多，本学科的任务在于通过一定的判据标准选择适合的方案。26工程经济学的研究对象

工程经济学的研究对象是具体的工程项目、技术方案和技术政策。本教材的研究对象主要是工程项目，即以工程项目为主体,以技术--经济系统为核心,研究各种工程技术方案的经济效益，通过对经济效果的计算，以求找到最优的工程技术方案，作为决策部门进行工程技术决策的依据。第1.3节工程经济学的研究对象27工程经济问题的主要表现形式如何计算某方案的经济效果几个相互竞争的方案应该选择哪一个在资金有限的情况下，应该选择哪一个方案正在使用的机器是否应该更换成新的公共工程项目的预期效益多大时，才能接受其建设费用是遵从安全而保守的行动准则，还是从事能够带来较大潜在受益的高风险活动28工程中的技术经济问题：一是工程策划阶段对于工程的技术可行性、经济合理性、社会有益性的初步分析二是工程设计阶段设计单位提出工程设计方案后，工程评价机构对于工程的技术可行性、经济合理性、社会有益性的详尽分析三是施工完成之后，工程评价专业机构对于工程立项、实施过程、实施效果、利弊得失的后评价。29工程经济学的特点：

交叉性或边缘性实用性预测性

第1.4节工程经济学的特点30交叉性或边缘性第1.4节工程经济学的特点

工程经济学本身是技术加速进步的产物。这一背景，决定了它具有工程和经济相交叉的特点，它既不是传统意义下的经济学科，也不是传统意义下的工程学科。31实用性第1.4节工程经济学的特点

工程经济学着眼于具体工程项目的经济性，所以，它具有很强的实用性，可操作性。

32预测性第1.4节工程经济学的特点

工程经济学是根据现在的情况（例如拟建项目所需设备、厂房投资每㎡的价格，以及所需的原材料及投产产品的目前市场价格等）来预测未来的科学。33学习工程经济学的必要性

现代社会稀缺的人才经济头脑＋专业技术+管理技能

34从社会角度看：（一）工程技术和经济是紧密联系着的，作为一个现代的工程技术人员，不仅需要精通本专业的技术，同时必须具有经济头脑。（二）工程技术人员要有创新意识和创新能力，需要学习工程经济学。35从职业角度看 工程经济知识是大学生应具备的知识结构中不可缺少的部分。作为专业技术人员经济上可行是技术选择和方案实施的前提条件工程经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件市场需求和经济效益是决定产品价值的重要因素作为管理人员管理就是决策，经济分析是为经济决策服务36从个人角度看 工程经济知识是同样不可缺少的部分。-家庭、个人理财的需要：个人生活、成长的决策需要：37学好工程经济学的几点建议（一）正确了解国家的经济、技术发展战略和有关政策（二）要会做预测工作（三）要学会拟定多种替代方案并从中选择最优方案（四）要善于把定性分析和定量分析结合起来38

第一，确定目标工程经济分析（决策）的一般过程第二，提出备选方案第四，选择最优方案第三，评价方案39

研究提出备方案最优选目标选方案评价择方案

收集否满意否？资料是研究目标实现方案实现40工程经济分析的比较原理4．

时间因素的可比原则2．

消耗费用的可比原则3．

价格的可比原则1．

满足需要的可比原则41满足需要的可比：

满足需要的可比原则是指相比较的各个技术方案满足同样的社会实际需要。

不同技术方案在满足需要上的可比，就是在产量、质量和品种方面使之可比。42

产量可比是指各技术方案实际满足社会需要的产品产量相等。

1．产量相等时，其投资和经营成本可直接比较。

2．产量不等且差别不显著时，可用单位产品投资额和单位产品经营成本相比较。

3.产量不等且差别显著时，可重复建设一个方案，再用上法比较。43序号方案I方案Ⅱ1年产量（万件／年）20252总投资额（万元）100015003年经营成本（万元／年）

334单位产品投资额（元／万件）50605单位产品经营成本（万元／万件·年）0.150.12例例：44指标方案I方案Ⅱ方案Ⅱ*年产量（万件／年）12612(6×2)总投资额（万元）604284(42×2)年经营成本（万元／年）

53.67.2(3.6×2)例：45消耗费用的可比原则：消耗费用的可比原则是在计算和比较费用指标时，不仅要计算和比较方案本身的各种费用，还应考虑相关费用，并且应采用统一的计算原则和方法来计算各种费用。46

例如，建设某钢铁厂，除考虑钢铁总厂工程投资外，还必须考虑其冶金配套工程，如冶金备件制造厂工程，耐火材料厂工程，水泥厂工程，辅助材料矿山工程等的相关投资，以及外部配套工程，如洗煤厂工程，铁路工程，矿石转运港日，煤炭码头工程等的相关费用。

相关费用是指实现本方案而引起生产上相关的环节（或部门）所增加（或节约）的费用。47

采用统一的原则是指在计算技术方案的消耗费用时，各方案的费用构成项目和计算范围必须一致。如在估算投资指标时，应将流动资金包括在内，使方案必须一致。

采用统一的方法是指各项费用的计算方法必须一致。48

价格可比原则：在对技术方案进行经济计算时，必须采用合理的一致的价格。

“一致的价格”是指价格种类的一致。由于科学技术的进步，劳动生产率的不断提高，产品成本的不断下降，各种技术方案的消耗费用也随之逐渐减少，产品价格要发生变化，故要求在对不同技术方案进行比较和评价时，必须采用相应时期的价格。即在分析近期技术方案时，应统一使用现行价格，而在分析远景技术方案时，则应统一使用远景价格。

“合理的价格”是指价格必须正确反映产品价值，各种产品之间的比价合理。49

时间因素的可比原则：（1）对经济寿命不同的技术方案作经济效益比较时，必须采用相同的计算期作为比较的基础。

如甲、乙两个方案，它们的经济寿命周期分别为10年和5年，不能拿甲方案在10年期间的经济效益与乙方案在5年期间的经济效益作比较，因为它们在时间上不可比，只能采用相同的计算期时，计算它们在同一时期内的效益与费用消耗，才有可比性。

当相比较的各技术方案的经济寿命周期有倍数关系时应采用它们的最小公倍数作为各技术方案的共同计算期。当相比较的各技术方案的经济寿命周期没有倍数关系时，一般可采用20年为统一的计算期。如果相互比较的各技术方案，由于投入期、服务期和退役期不一致，而使它们的寿命周期有所不同，应采用约定的计算期作为共同基础，进行相应的计算和比较。50

（2）技术方案在不同时期内发生的效益和费用，不能直接简单的相加，必须考虑时间因素。

今年得到l元钱与明年得到1元钱的“价值”是不同的，因为先得到的资金可以用来投资而产生新的价值。

例：某公司有两个投资方案A、B，寿命期都是2年，初始投资也相同，均为5,000元。A、B方案两年内收益的具体数据，见表：

试问：如果其他条件都相同．应该选用那个方案呢？年末A方案B方案0-5