人体生命活动的调节 【基础 梳理+典题 训练】 中考生物一轮复习高效备考（全国通用）

中考生物一轮复习专题十一

人体生命活动的调节1（1）视觉的形成过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→

→玻璃体→

.

（形成物像）→视神经→

的视觉中枢（形成视觉）。（2）当人从暗处走到亮处时，瞳孔缩小；当人从亮处走到暗处时，瞳孔放大。1.眼球的基本结构和功能晶状体视网膜大脑皮层虹膜角膜晶状体视网膜考点一

人体对外界环境的感知近视眼与远视眼的成像情况及矫正方法

晶状体曲度眼球前后径物像位置矫正方法近视眼过大过长视网膜①

方配戴③____透镜远视眼过小过短视网膜②____方配戴④____透镜前后凹凸考点一

人体对外界环境的感知2.耳的结构及功能耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室耳蜗前庭半规管咽鼓管（收集声波）（声音进入中耳的通道）产生振动放大，传导振动位觉感受器有听觉感受器，接受声波刺激并产生冲动与咽鼓管相连听觉神经维持鼓膜内、外气压的平衡内耳外耳中耳耵聍当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发中耳炎。晕车和晕船考点一

人体对外界环境的感知听觉的形成外界的声波→

→

→

→

→听觉神经→

(形成听觉)外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑皮层听觉中枢（产生振动）（传导振动）（感受刺激，产生冲动）（传导）听觉形成的三个条件：1.耳的结构完好；2.听觉神经无损伤；3.大脑皮层的听觉中枢正常。1.（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）当你在阅读这道题目时，外界光线进入眼球内部，在何种结构上形成物像（

）

A．角膜 B．晶状体

C．视网膜 D．大脑皮层

C

2.（2022·江苏宿迁·中考真题）儿童、青少年如果用眼不当，会使眼过度紧张和疲劳，引发近视眼。下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是()

A．甲和丙 B．甲和丁

C．乙和丙 D．乙和丁

A3.（2022·湖南娄底·中考真题）小雅喜欢听音乐，在听觉形成的过程中（）

A．声波感受器位于鼓膜

B．鼓膜产生振动通过听小骨传到内耳

C．在耳蜗内形成听觉

D．半规管内的感觉细胞感受声波产生神经冲动

【答案】BB1、神经系统：（1）组成：神经系统脑脊髓神经大脑小脑脑干脑神经脊神经中枢神经系统周围神经系统神经系统考点二

神经系统的组成大脑小脑脑干运动中枢感觉中枢视觉中枢听觉中枢语言中枢（心跳、呼吸）（平衡）最高级中枢2.脑的结构考点二

神经系统的组成大脑小脑脑干脊髓考点二

神经系统的组成3.神经系统各部分的功能4.神经元——神经系统结构和功能的基本单位（1）结构：包括细胞体和突起两部分，突起分为树突和轴突。（2）功能：接受刺激，产生并传导兴奋。细胞体突起考点二

神经系统的组成1.（2022·山东威海·中考真题）人体神经系统结构和功能的基本单位是（

）

A．神经

B．神经元

C．反射弧

D．神经纤维B2.（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）北京冬奥会上花样滑冰项目令同学们印象深刻，运动员在滑冰时，身体平衡是由何种结构控制的()

A．大脑

B．小脑

C．脑干

D．脊髓

B1.神经调节的基本方式是反射2.反射的结构基础反射弧感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器感受器神经中枢传出神经效应器①②③⑤④传入神经神经末梢及其支配的肌肉或腺体考点三

神经调节的基本方式感受器传入神经神经中枢传出神经效应器感受器传入神经神经中枢传出神经效应器考点三

神经调节的基本方式非条件反射：人和动物生来就有的先天性反射。条件反射：人和动物在生活过程中形成的后天性反射。2.反射的种类考点三

神经调节的基本方式类型简单反射复杂反射获得途径神经中枢反射弧适应性先天性脑干和脊髓永久固定范围小后天逐渐建立大脑皮层暂时易变适应多变环境保证生物的生存提高生存能力和质量（非条件反射）（条件反射）考点三

神经调节的基本方式1.（2022·山东东营·中考真题）膝跳反射检查是神经外科检查的常规项目，如图为该反射的结构模式图。下列相关叙述，错误的是（）

A．该反射的反射弧包括⑤→②→①→③→④

B．该反射的神经中枢位于①脊髓

C．产生“韧带被叩击感觉”的结构位于⑤感受器

D．若大脑有意识地控制，膝跳反射可能不会发生

C2.（2022·辽宁大连·中考真题）下列各项中，属于复杂反射的是（）

A．膝跳反射

B．吃到山楂时会分泌唾液

C．缩手反射

D．听到上课铃响返回教室

D导管毛细血管内分泌腺外分泌腺

名称比较项目

外分泌腺内分泌腺导管分泌物输送方式举例有无由导管输送分泌物—激素直接进入腺体内的毛细血管，由血液输送唾液腺、汗腺等睾丸、卵巢等考点四

激素调节人体内主要的内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸(分泌生长激素等)（分泌甲状腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）考点四

激素调节激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育2.提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢，1.幼年分泌不足呆小症2.

分泌过多——甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患

糖尿病调节人体的生长发育幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）激素调节与神经调节的关系神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节考点四

激素调节蝌蚪实验

实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。

实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。

实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。考点四

激素调节

1.（2022·四川