书山有路勤为径学海无涯苦作舟演讲稿

书山有路勤为径学海无涯苦作舟演讲稿书山有路勤为径学海无涯苦作舟演讲稿篇1

敬重的教师，亲爱的同学们：

大家好！我是初一（3）班的王xx。今日，我很荣幸地站在这里共享我的学习方法。

首先，课前预习。在课前，我会先初步了解要学习的内容，标出有疑问的语句，课上带着疑问去听课，有助于更好地听讲。

其次，课堂仔细听讲。上课时，要集中精力，紧跟教师思路，边听讲边将重点内容记在书或笔记本上，良好的听讲效率会使学习事半功倍。

诚然，不仅课堂上要仔细听讲，课后的复习也同样重要。在写作业前先合理规划好写各科作业的时间，再将当天所学的内容复习一遍，对笔记进展整理、归纳、补充。写作业时应心无旁骛，把写作业当成是一次对自己的检验。

学习重在积存，“绳锯木断，水滴石穿”，我们应广泛阅读，博览群书。在阅读的同时预备一个摘抄本，“好记性不如烂笔头”，边阅读边摘抄好词好句好段。这样，当我们写作文时就会文思泉涌。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”愿同学们找到适合自己的学习方法，学业更上一层楼！

书山有路勤为径学海无涯苦作舟演讲稿篇2

同学们：

我今日演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。闻名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这句话给我们以很好的启发：聪慧的人不肯定都成才，笨的人不肯定不能成才，成才的关键是勤奋。

固然，人与人之间，智力是有差异的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，假如不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，假如勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪耀着勤奋的光线。宏大的”创造家爱迪生，上小学时，教师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，最终成为一个宏大的创造家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是胜利的要素。

天才在于勤奋，学问在于积存，天性当然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的缺乏，懒散，荒废，即使是天才也会自我扼杀。

相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有许多。一块玉石经过磨练才能发光。假如有的少年朋友自以为自己聪慧而不仔细学习，免不了有“江郎才尽”的一天。

学海无涯苦作舟，只有不连续地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不行能的。

演讲人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

书山有路勤为径学海无涯苦作舟演讲稿篇3

xx丁字桥幼儿园“职工书屋”建立工作学习沟通我园为了全面推动“职工书屋”建立，以创立学习型班组、争做学习型教工为目标，从幼儿园实际动身，从教职工需求动身于20xx开头屡次改造了“丁幼职工书屋”。职工书屋是职工读书活动的有效载体，幼儿园职工能通过读书平台在提高自身素养的同时，营造更加浓郁的教书育人的良好气氛。

一、根底建立得到保障

我园教职工书屋建立，得到了幼儿园党政工领导的重视和大力支持，每年供应足够的资金用于购置图书和改善教职工阅览条件。20xx年暑期要求教师购置两本自己宠爱的图书在假期里阅读并写出读后感，开学后报销所购置书籍的发票，并上交书籍供教师们阅读。

我园的职工书屋建于20xx年，职工书屋与幼儿的备课室是共用一间活动室，由于没有独立的空间相互干扰，不能用心看书，幼儿园行政在工会的要求下对职工书屋进展了改造。把办公室门前采光好的一块空地作为职工书屋，这样教师们可以互不干扰又可以相互学习。职工书屋为大家营造了一个家的气氛，宽阔光明、温馨舒适。有桌椅、沙发、茶几、花束、得意的小摆设等。又为大家营造了良好的学习气氛，职工书屋摆放了书柜、书架，同时供应各类杂志、书籍、报纸等。假如需要用电脑，也备有插头，使用起来特别便利、快捷。我园把已创立的职工书屋作为教职工读书、看书、休闲、沟通的好场所。每天午休的时间由专人教师负责书屋内书籍的借阅登记工作，通过借书登

记教职工还能把在书屋来不及阅读的书籍借回家，让大家有足够的时间来享受、阅读自己喜爱的书籍，鼓舞着大家在学问海洋中查找欢乐、享受欢乐！

二、软件的支持：

我园职工书屋有专人负责治理，负责图书借阅，操作流程标准。将不同的杂志、书籍、报纸等进展整理和归类。杂志、书籍每月整理，报纸做到每天整理。假如要借阅各类杂志、书籍，要进展相关的登记。

由于有软件的支持，图书分类合理、保管妥当、全天开放。所以，我们的书屋从开办至今始终是井井有条、标准有序，图书借阅利用率高。

三、开展读书专题活动：

职工书屋不仅是大家阅读、沟通的场所，工会还在书屋组织了多项活动，如：每年的读书、评书、荐书活动，大家读完书后，写自己的心得体会，同时将自己认为“值得一读”的好书推举给大家。今年，我们还开展了“读正能量的书”活动，大家相互阅读同事推举的好书，体验着书海给我们带来的欢乐、收获和感动。

教职工书屋随时为为教师开放，供教师使用。教师们把书屋当成职工之家，工作之余下下棋聊谈天喝喝咖啡，有时还可以接待家长。这样一来，虽然是一间书屋，却发挥了它的多种功能，使不同的人群都获益。

四、对将来的向往：

要充分熟悉书屋建立的重要性。通过开展各类读书活动，引导教职工“爱读书，读好书”，真