一年级室内课教案

--------优质资料--优质资料第一课 什么是体育课？为什么要上体育课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？学生作答，教师点评，纠正不足之处。作出总结，可让学生来总结。注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……二：基本部分导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：导语；让学生分小组讨论，派代表回答。教师观察学生讨论。学生总结，教师评价。让个别学生模仿示X，注：坐。俗话说坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩然下垂，将手放在大腿上。立。俗话说立如松”腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。三：结束部分（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。膝关节，踝关节，上下肢游戏：指鼻子头”或其他部位时，开始。）教师简单讲解游戏方法，并做示。师生共同进行练习。教师进行评价。总结上课内容，宣布下课，师生告别。第二课认真上好体育教材内容 ：教学目标：12、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢1、 课前要求假2、上课要求上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。……三、在教室内练习排队（按座位组数四、小结：都要做到。第三课 ：体育常识：游戏是儿童的良师益友1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的：1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；要求：1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快要求：①、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。③学生坐在教室里按自己的座位坐好。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示X。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。第四课：坐、立姿势教学目标：1、认知目标：了解正确的坐、立姿势，培养学生对体育运动的兴趣。2、技能目标：发展学生身体协调能力3、情感目标：通过学习中的互相帮助，培养学生团结合作的精神教学内容：体育常识、正确的坐立姿势、手指操、模仿操等室内活动教学重点：理解正确坐、立姿势意义教学难点：养成良好的行为习惯组织教法：一、导入新课 歌曲《蝴蝶泉边》 讲本学期体育课安全1、必须穿运动鞋上体育课。2、在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。3、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。4、在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。5、体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。6、下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。教师：同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗？学生：学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。出示课题：坐、立姿势（彩色贴纸）二、传授新知识１、教师：教师示X坐立不正确的姿势，提问学生是否正确。学生：不正确，然后找出错误的理由。教师：观看挂图，教师讲解身体各部位名称。教师：教师讲解什么是坐、立姿势？包括哪些方面的内容？学生：学生边听教师讲解，边做。教师：教师个别指导、巡回检查、纠正错误比一比：同学之间比一比同学与老师比一比相邻组同学2人一组互相帮助（照镜子看看自己做的哪不好）2、教师总结认真做眼保健操本课的教学要求：知道为什么要做眼保健操知道按摩的穴位和动作方法首先这课主要讲三个方面的内容１、眼睛为什么能看见东西？３、眼保健操的动作要领。状肌长期处于紧X，一时性的丧失了松弛的能力，而合远处的物体在视网膜上的成像模糊。假性近视形成的原因主要是平时不注意用眼卫生。比如晨光线暗处读书、写字，在汽车上看书或躺着看书，读写的姿势不正确，眼睛距离书本太近，读书写字时间太长等。这些不良习惯使得睫状肌长时间的持续紧X，过于疲劳丧失了调节能力，天长日久就形成了真性近视。第二，眼保健操对预防近视有什么作用？按揉的穴位要准确，手法要轻缓，不要用力过大过猛，同时要注意手的清洁。这样经常坚持就会有一定的效果。第三，眼保健操的动作要领。准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。第一节：轻揉目匡角（天应穴）。两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍（8×8拍节）。第二节：挤按鼻跟（睛明穴）上挤，一按一挤为一拍）。第三节：按揉面颊（四白穴）第三节：按揉面颊（四白穴）在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（8×8拍节）。第四节：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（8×8拍节）。第六课：游戏中要注意安全一、指导思想：二、设计思路：1、学生自由分成六个组，并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法，先用画面告知学生不正当游戏造成的结果，引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因，最后通过小博士的结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。3、应用多媒体信息技术对课进行整合，提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，营造XX和谐的学习环境。三、学习目标：12．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。四、教学重点、难点：游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。五、教学步骤：1、激发兴趣：同学们，在第27届雅典奥运会上，中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神，使五星红旗多次在奥运赛场升起，为祖国争得了荣誉。同学们，作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后，你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水？（列举运动员受伤的经历）……2、情境导入：同学们，为了给你们赛前热热身，现在我们做一屏幕上会出现什么?……同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己3、小组合作，探究学习：分别请六个幸运者上台为同学们点击画面~七)?教师：同学们看屏幕，小组依次讨论六幅画面，代表发言。组讨论举手发言。言。自救?4、评价总结：(1)看课堂竞赛表，按得分排出名次。(2)宣布比赛结果，进行颁奖仪式。教师模拟记者采访，学生小结学习内容，评价教师。全，珍爱生命。下课。第一课：课堂常规学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。第一部分体育常识:课堂常规:教学重点:理解课堂常规的意义教学难点:养成良好的课堂常规组织教法:一、导入新课1、出示挂,启发学生思考“图上画了什?” 2、生互相讨,议一议挂图内容。3、出示课题:课堂常规一、传授新知1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做游戏,不哄闹,不做有危险的动作。爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。二、巩固新知1、教师指导学生带着问题小组讨论。A说一说,为什么要建立体育课课堂常规?B议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?C你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。第二部分室内活动:分左右教学重点:理清左右的关系教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右组织教学:1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。3、教师讲解、示X动作,引导学生观察。4、学生观察教师的示X动作,跟随教师模仿练习。5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。第二课：体育与健一、 教材《爱护牙齿》，1那怎么样才能够爱护好自己的牙齿呢？今天这节课意在培养学生养成爱护牙齿的好习惯。2、教学目标：成的。了解爱护牙齿的一般常识。技能目标：掌握正确的刷牙方法。惯的重要性，保护好牙齿。3、教学重点、难点重点：懂得爱护牙齿的重要性。二、教学过程1、创设情景，揭示课题一堂课巧妙的开头设计，能将学生推到最佳高学生的学习兴趣，我设计了一个谜语来揭示本课课题。2、让学生观察牙齿，了解牙齿的结构由教师出示牙齿模具，讲解牙下自己的牙齿是否健康。3、交流蛀牙的体验（饼干等，把食物残渣藏留在了牙缝里，时间长了也就形成了蛀牙。象。学生分四组讨论：如何预防蛀牙？再进行交流：为什么要养食。师生共同小结：要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的意用牙卫生，促进骨骼的正常发育,希望小朋友们都能明确：我们的目标是没有蛀牙！4、学习正确的刷牙方法这一阶段分为三个步骤：法，让学生来分辨，从中引导学生掌握正确的刷牙方法。学生讨论：1、怎样刷牙才能将牙齿刷干净?2、比较横刷、竖刷两种不同的刷牙效果,哪种方法好?为什么?确的方法刷牙。正确的刷牙时间为5—8分钟。儿歌:小牙刷手中拿,我们大家来刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下来回刷,小朋友们要记住,保护牙齿不能忘。的刷牙方法牢牢的记在心中。三、小结鼓励小朋友们能够每天早晚使用正确的方法刷牙。第三课：健康常识:饮水卫生学习内容：1、健康常识：饮水卫生2、室内活动：传口令学习目标：认知：1、能了解饮水方面的卫生知识。2、知道游戏名称及游戏方法。技能：1、能说出饮水卫生的道理。2、能掌握迅速、准确地传达口令的能力。情感：1、能知道应该怎样做才是饮水卫生。2、能积极参与游戏活动，并有愉悦的心情。教学重点：1、 知道饮水卫生的重要性。2、 记住游戏名称教学难点：1、 能联系自己实际注意饮水卫生。2、 有创编意识教学内容及过程：一、师生问好！二、宣布课的内容：、jiànkāngchángshí:yǐngshuǐwèishēng2、shìnèihuódòng:chuánkǒulìng（设计意图：拼音板书符合一年级学生认知特点）三、集中注意力练习（一）听、看数击掌、对掌、拍肩教法：1、教师讲解练习方法。2、明目练习：教师用手或图片让学生快速判断数字。3、听力练习：学生闭上眼睛听教师给出的各种声音，判断数字。4、综合训练，看谁（个人、小组、男女生分角色）反应快四、健康常识：饮水卫生1、出示挂图，启发学生边看边想，重点讲解喝没有处理或过滤过的自来水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。2、组织学生讨论，谈自己的感受。3、了解饮食卫生的意义。使健康受到影响。⑵如何做到饮水卫生。第一，要喝开水，不喝生水。第二，无自来水地区，提倡饮用井水。第三，喝河水和池塘水，要进行适当处理。五、室内活动：传口令1、讲解、示X游戏方法，并请学生试做。2、练习传口令。3、组织游戏比赛。（设计意图：发挥学生自主学习能力、创新能力）第四课：健康之道：食毕摩腹食毕行步，室内活动：击鼓传花第四课：健康之道：食毕摩腹食毕行步，室内活动：击鼓传花教材内容：1健康之道：食毕摩腹食毕行步2室内活动：击鼓传花教学要求：1能够知道食毕摩腹，食毕行步八个字，了解健康之道的具体内容，掌握摩腹以及行步的方法。2发展学生的协调性和柔韧性。3培养学生上课认真听讲，积极开动脑筋的良好品质。教学过程一、师生问好二、导入新课二、导入新课采用提问的形式引出课文内容老师：随着生活水平的提高，现在的人越来越注重身体的健康，那么你们知道有哪些有利于健康的体育锻炼方法？学生踊跃发言：跑步、游泳、打球……必行步。写在黑板上。讲解课文食必摩腹：吃完饭以后要有规律的进行摩腹，强调有规律。食必行步：吃完饭后进行适当距离的缓步行走，强调是走动速度应当慢。 食必摩腹：吃完饭以后要有规律的进行摩腹，强调有规律。讲解食必摩腹，食必行步的作用。6． 讲解食必摩腹，食必行步的方法。6． 讲解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是将左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚食必摩腹的方法是将左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚32左手按在右手上按摩32圈，这样为一次。左手按在右手上按摩32圈，这样为一次。三、游戏：开火车三、游戏：开火车老师讲解游戏方法全班学生在座位上坐好，游戏时，大家有节奏地鼓掌。教师先教师任意选一地名说：“往开！”大家又问：“谁来开？”教师任意报一个学生的名字说：“某某开！”被叫到名字的同学立即站起来接着说：“我的火车就要开！”……照此一一进行。如被叫学生进行游戏四、室内活动：击鼓传花四、室内活动：击鼓传花1． 2、学生认真听教师讲解3、试做一次4、进行游戏五、复习我们健康之道的方法。五、复习我们健康之道的方法。六、总结本课的内容。七、布置课外作业把今天我们学习的养生之道的方法写成信给爸爸妈妈、爷爷奶奶。奶奶。2． 复习已学游戏。八、师生再见第五课：选择安全食品一、教案设计说明二、课题：选择安全食品教学目标：让学生了解什么是安全食品以及如何选择安全食品教学重难点：让学生知道如何选择安全的食品教学过程：1.引入：①70300500250吃的这些食物中含有对人体有害的成分，会有怎么样的结果呢？②.课件展示：讲述一个食用被污染的食物，而导致人生病的真实事例(山鹿奶粉事件)③.为了身体健康，我们的饮食除了营养均衡、摄入适当的能量外，还要注意食品中是否含有对人体有害的成分，要吃安全的食品。什么是安全的食品？①.说说自己判断安全食品的标准②.课件展示：安全食品是指健康、无污染、优质、绿色、有营养的食品③.大家讨论，食物为什么会受到污染呢？④.课件展示图片：工业化环境的污染，废水的随意排放、残留农药、亚硝胺类化合物的污染、重金属污染、添加剂污染、和一些黑心厂商生产的不卫生食品。⑤.课件展示图片：下面的食品中，哪些我们要多?哪些我们要少吃？