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文档简介

第页哈里昆的狂欢大班美术教案哈里昆的狂欢大班美术教案

作为一名无私奉献的老师，通常须要打算好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的哈里昆的狂欢大班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1．感受作品的艺术风格，大胆表达对作品的相识和感觉。

2．能以变形、夸张的手法，大胆地想象绘画。

3．体验作品及创作绘画带来的乐趣。

活动打算

课前组织幼儿进行狂欢节巡游，作品《哈里昆的狂欢》4幅，狂欢节的

照片若干，4开画纸4张，记号笔若干。

活动过程

一、联系生活，感知狂欢时好玩的'氛围。

二、幼儿观赏名作《哈里昆的狂欢》，感受作品的风格，表达自己的相识。

1．介绍作品、画家。

2．幼儿分组观赏、探讨，老师巡回指导。

3．集体沟通对作品的感受和相识。

(1)引导幼儿从画面造型上观赏，感受作品夸张、变形的手法。

(2)从作品色调上观赏体验作品的感觉。

三、幼儿分组绘画，进一步表现对作品的感受。

1．引导幼儿沟通自己的创作意向。

2．幼儿进行小组合作绘画，老师巡回指导。

要求：将物品夸张变形；最想画的部分画得要大一些，把画面布置得丰富一些；小挚友要相互合作共同完成作品。

四、引导幼儿共享沟通，体验创作的乐趣。

1．引导幼儿小组内沟通绘画的内容。

2．集体沟通，老师提升阅历。

活动反思

大班幼儿处于对映像和符号认知的象征期，他们的绘画特点不是再现客观，而是表现主观化的客观。这幅作品是符合幼儿的美术认知特点的，所以幼儿对作品会产生深厚的爱好，总有说不完的感想。活动中，幼儿通过语言、绘画等方式，自主表达自己对作品的理解和感受。采纳小组绘画的形式，将幼儿的想象集合起来，表现出梦境般的构图形式，幼儿作品中表现的狂欢节喧闹气氛也与作品《哈里昆的狂欢》的构图方式、表现形式相类似，使幼儿产生胜利的喜悦心情。

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