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文档简介
课前提问(2分钟)1.动物行为受
和
的调节,受________
的控制;2.根据行为的发生(或获得途径),动物行为分为
__________行为和
行为;3.先天性行为也称为
,生来就会的。4.下列属于先天性行为的有_______________;属于后天学习行为的有_________________;A.小鸟喂鱼B.大山雀偷喝牛奶C.蚯蚓走迷宫
D.蜜蜂采蜜E.黑猩猩用木棍取食白蚁F.惊弓之鸟G.望梅止渴神经系统激素遗传物质先天性后天学习本能行为ADBCEFG
第16章动物的行为
第2节动物行为的主要类型
(第1课时)学习目标1.举例说出动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为。(重点)
2.举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。(难点)动物的行为多种多样,根据行为的发生可以分为
和
。动物适应环境的两种最基本方式是
和
。动物行为的功能可以分为
、
、
、
、
、
、
。先天性的本能行为后天性的学习行为学习本能
课本p24第一段取食行为攻击行为领域行为防御行为繁殖行为节律行为社群行为肚子好饿呀探究一草履虫:口沟摄食2、水螅:触手捕食知识点一
取食行为3、响尾蛇:红外感受器4、追捕5、伏击6、诱捕猎物(深海鮟鱇)7、利用工具捕食(雀、黑猩猩)8、动物加工食物9、贮存食物(蚂蚁、仓鼠、松鼠、美洲狮)一、取食行为1.(1)方式:
猎物、利用
猎取食物、对捕获的食物进行初步
、
食物等。
(2)意义:保证动物的
,是动物最基本的行为方式。(笔记)生存贮存加工工具诱捕【例1】下列属于动物取食行为的是(
)A.黑猩猩取食白蚁 B.两只狗争夺骨头C.黄鼬释放臭气 D.火烈鸟育雏A哼,你翻脸,我也不客气二
攻击行为2.(1)概念:攻击行为是指
动物个体间为了争夺食物、
、
等发生相互攻击或争斗的行为。
(2)特点:在攻击行为中,双方的身体很少受到
。
致命伤害领域配偶同种攻击行为属于生物与生物之间的什么关系?种内斗争【例2】一个蜂巢由一只蜂王、少量的雄蜂和众多的工蜂组成。蜂巢中孵化蜂王的王台往往有十个左右,最先破蛹而出的蜂王会杀死未孵化成功的蜂王,这种行为属于(
)A.防御行为B.攻击行为
C.学习行为 D.繁殖行为B我的地盘我做主东北虎具有领域行为,可达十几平方公里。蚜虫的领域---一片叶子三
领域行为3.(1)方式:通常用
、
、
等方式来警告周围的动物,以保卫自己的领域。
(2)意义:领域行为有利于动物
、
和抚育后代。
繁殖取食鸣叫气味姿态【例3】根据动物行为的功能来分,下列属于领域行为的是(
)A.乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”B.小狗在自己的活动区域撒尿做标记C.两只雄性盘羊为争夺与雌性盘羊的交配权而争斗D.雄性鲷鱼守卫鱼卵B别想欺负我常见的防御行为:鲜艳的色彩、毒刺、难闻的气味刺鲀拟态保护色警戒色喷发墨汁假死断尾释放臭气四
防御行为(1)概念:保护自己、
敌害的行为。
(2)意义:保护自己,防避敌害,从而维持个体生存和种族延续。(减少来自其他动物的伤害)防避【例4】在紧急情况下,会发生蜥蜴甩掉尾巴,螃蟹自切其足,海参抛出内脏等现象,这些属于动物的什么行为(
)A.攻击行为B.防御行为
C.繁殖行为
D.节律行为B思考:攻击行为和防御行为的本质区别是?攻击行为是同种生物之间,防御行为是不同种生物之间课堂小结(2分钟)动物行为的主要类型1、取食行为(保证动物的生存)3、领域行为(利于取食、繁殖和抚育后代)2、攻击行为(发生在同种生物个体之间)4、防御行为(减少来自其他动物的伤害)1.人类养蜂取蜜,是利用了蜜蜂的()
A.攻击行为B.领域行为C.贮食行为D.防御行为2.下列哪项不是攻击行为()A.两只狗为一块骨而撕咬B.两只雄鹿在繁殖季节的吼叫和打斗C.一条雌鱼吞食自己的受精卵D.一只公猫正向一只老鼠发起攻击3.攻击行为和防御行为的本质区别是()
A.行为过程是否激烈B.行为结果有无伤亡
C.行为双方是否同种D.行为双方是否主动CDC当堂训练:(13分钟)4.尺蠖静止不动时,形态象一段树枝,这属于()
A.防御行为B.领域行为C.攻击行为D.取食行为5.下列不属于动物防御行为的是:()
A.狗遇到人弯腰拾石块时,就逃跑
B.壁虎断尾
C.枯叶蝶体色形状像枯叶
D.响尾蛇的红外感受器感知鸟的位置,从而捕食。6.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于()
A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行为
C.后天学习、防御行为D.后天学习、攻击行为ADB8.用线段连接下列动物的表现与所属的行为:
①金龟子遇敌假死
A、取食行为②狗撒尿做标记B、防御行为③仓鼠把果实贮存在洞穴中C、领域行为④饿狗为食物而争斗D、攻击行为7.动物在保卫自己的领域时,采取的方式不包括()A、颜色
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