周记高中锦集五篇

第页周记高中锦集五篇周记中学篇1

一个周末，妈妈带我到同学家去玩。

到同学家，大人们聚在一起说话，而我们小孩也围在一起玩积木。我们搭楼房，建大桥，玩得不亦乐乎！

晚饭时间，阿姨特意给我们小孩子打算很多种的饮料，有雪碧，有可乐，还有果粒橙。平常在家里妈妈都不让我喝饮料，我要趁这个机会多喝一点儿！

我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不仅味道甜甜的，还有顺滑的果粒，于是我一口气就把它喝完。

喝完果粒橙，我又尝一尝雪碧什么味道，就又倒满一杯。看着它突突冒着气泡，我再也拒绝不它的引诱，就咕咚咚一饮而尽，啊，满嘴里有点麻麻的感觉，真过瘾！

我的眼睛又转向可乐。

就在我拿起大可乐，正打算倒的时候，不知何时妈妈已经站在我身边：“你不行以喝太多！当心肚子痛。”——我听得出，妈妈的口气有些严厉。我嘴上说：“噢，知道。”但心里却想：在家里您不让我喝，在这也不让我喝呀，我是不会听你的！就趁妈妈不留意，我又偷偷倒一杯可乐，酸酸甜甜，果真好喝。

我非常满意地打个饱嗝：假如我把这三种饮料都混在一起，会是什么味道呢？

说做就做，于是我把可乐、雪碧和果粒橙兑在一起，又用筷子搅一下，然后端起杯子轻轻喝上一小口，嗯，酸甜可口，顺滑而又沙口，好喝啊！

在我的带动下，他们几个也起先兑饮料……

谁知晚上回到家，我的肚子就咕噜咕噜地叫起来，不一会儿，又起先难受，象刀割一样，我连忙跑进卫生间，一次又一次……妈妈望见，一边狠狠地骂我，一边给我找药吃

周记中学篇2

今日下午，我、多多、乐乐和司马姐姐一起兴致勃勃地来到了万象城滑冰场。一到滑冰场，我们立刻去买了票。在苦等了20分钟后，我们最终换上了溜冰鞋，进入了滑冰场。

这是我第一次滑冰。脚一踏入滑冰场，我就感到整个滑冰场的空气中混杂着冰的凉气和人的热气。我发觉自己似乎成了蹒跚学步的婴儿，走起路来跌跌撞撞。又像是一辆失控的法拉利，以急速到处乱撞。到了弯道上，发觉自己不会转弯，救命啊！“轰”地一声，我重重地撞到了墙上。我用手扶着墙渐渐地转了弯，接着滑。妈妈在场地边上笑着说：“你不是滑冰，是走冰啊！”我就这样，边走边滑，渐渐地娴熟了起来，跌倒的次数削减了，但是撞人的几率没有降低。

滑了1个多小时后，我最终有了一些滑冰的感觉了。我们一起滑冰的几个小挚友也各有各的滑法了。多多划得很快，但是比我还像走冰。乐乐始终当心翼翼地滑，但还是不当心扭伤了脚，只能提前离场。司马姐姐滑得最好，滑的姿态比较美丽。慢慢地，我的脚有些痛了。最终，我们都恋恋不舍地离开了滑冰场，结束了我们的第一次滑冰。

滑冰真好玩！

周记中学篇3

第一周

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能滥利用老师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。

其次周

让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，激励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论胜利与失败，都要帮助学生分析缘由并激励其接着前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到老师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

第三周

正确运用各种激发意志的手段，如自我示意，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培育学生意志实力。要承认和允许学生行为的反常，并仔细分析行为反常的缘由，切记简洁粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。

第四周

充分利用舆论的力气，学生秀成果，有进步就要表扬、确定。有过错，无论他以前成果优劣，品德好坏都要奇妙地指出。假如忽视了这一点，就会导致品德教化的失败。因为，善意的指责和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我激励的方式来消退缺点和主动培育自己的.优良品质，从而激起一种向上的内在力气。

要搞好学生思想教化，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更须要调动学生主观能动性，充分运用培育学生自学的实力，促进学生良好特性及优良品德的形成。要使学生明确老师对他提出的教化要求，信任他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处找寻榜样。在教学过程中，要常常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟识的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

第五周

上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。缘由是老师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才简单记住学问要点，听觉才不至于疲惫，他们才会有更多的时间去独立思索，去探究学问。不是说“实践出真知”吗？老师讲的理论学问，学生要经过课堂上的探讨、思索、亲自操作，才能获得学问为己有。因此，课堂上，老师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。

周记中学篇4

今日用抓阄、抛硬币等迷信方法选出第一本要读的书，果真是一本有肯定封建迷信含量的书——《秋》。

或许是距离看前两部书（《家》《春》）的时间太长了，我细致看了半天也没理清晰究竟谁和谁是什么关系，不过还好的是，“觉”辈的三兄弟（觉新、觉民、觉慧）还是认得的，他们的故事也是知道的，觉新的二妹，从下文也了解到了是淑英，在然后出现的一些人名也也许搞清晰了是什么，从第一章看开，这本书的主角应当是淑华了，虽然有些印象，但也记不得究竟是谁了。

总之，一团糟。

在看前两部的时候没有留意探讨这些，所以总得来说还是很畅通的，可看这本要留意细微环节，自然让我头痛，一个下午就探讨了第一章。

不愧是巴金的作品，语言够清晰，一开头就从好多过去的现在的将来的事情上表现了高家的封建，并连带从前喜儿和蕙姑娘的事情又引出了枚表弟和冯家小姐。这个“枚表弟”是谁我不记得了，反正前面有，至于这个“冯家姑娘”应当是蕙的妹妹，名字嘛～我想起来再说吧！

不要怪我的这篇读书笔记像流水帐，我目前的状况能写成这样不错了。

人们都说一旦在网上看书，书的趣味就会削减一半，再加上我还要探讨上述的东西，我都怀疑能不能坚持看完，或者是在暑假结束之前搞定。

头又晕了，今日就这样吧！

周记中学篇5

各个学校已经接连起先了漫长的寒假。我们都很兴奋，在熬过焦头烂额的期末考试之后，有了属于我们自己的时间。

时间真的过的很快，在不经意之间，它就会静静地溜走。在即将开学之季。我们便会感叹时间如梭。

或许你的寒假在韩剧中度过，或许在体验兼职中度过，又或者是在每天中午才醒，半天就已经消逝的状况下度过。我信任，每个人都想过有意义的寒假。

在你赖床的时候，别人可能已经读完了一本好书，充溢了自己。在你坐在电视机前的时候，别人可能已经背完了单词。最可怕的不是你不努力，而是比你优秀的人比你还努力。

寒假可能已经起先一段时间了，我们也挥霍了时间了。是时候使我们自己变的更强了。

有可能你的爱好，你的热忱被繁重的学业吞噬了。但是在这个属于我们的时间里，我们可以接着点燃我们的热忱，追逐我们的幻想。使自己更强

重新拿起画笔，学一首歌，学一种乐器。都是对自己的突破，自己也会变的更加自信。假如有展示自己的机会时，我们就已经心中有数了。机会时留给有打算的人的。

不要每天虚度光阴，奢侈了充溢自己的机会。制定一