光合作用的原理和应用课件【知识精讲+备课精研】 高一上学期生物人教版必修1

5.4.2光合作用与能量转化

第二课时光合作用的原理和应用第5章细胞的能量供应和利用叶绿体是进行光合作用的场所，并且能够吸收特定波长的光。光合作用的场所只能是叶绿体吗？蓝细菌、光合细菌等没有叶绿体也能进行光合作用。二、叶绿体的结构适于进行光合作用综合上述资料，你认为叶绿体具有什么功能？3、功能（恩格尔曼的实验）光合作用：绿色植物通过

，利用光能，把

转化成储存着能量的

，并释放出

的过程。叶绿体CO2和H2OO2有机物

甲醛CO2

+H2OC（CH2O）COHHO2

结合缩合19世纪末，科学界普遍认为:1928年，科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成糖。光合作用原理的早期认识资料1资料2活动1：

探究O2的来源1.提取叶绿体悬浮液研磨过滤离心滤液上清实验1：叶绿体光合放氧的观察再离心悬浮镜检沉淀活动1：

探究O2的来源实验1：叶绿体光合放氧的观察1.提取叶绿体悬浮液2.观察放氧1.该实验能否说明光合作用产生的O2中的O全部来自H2O？2.若要探究O2的来源，可用什么方法？不能将植物分成两组，一组提供H218O和CO2，另一组提供H2O和C18O2，检测两组植物释放的O2是否含有18O。活动1：

探究O2的来源18O同位素标记法（1）用哪一种同位素？（2）请说出实验思路。光合作用释放的O2全部来自H2O资料31941年科学家鲁宾和卡门的实验2.

O2释放后，H2O中剩下的H可能会变成什么物质？1.该实验的结论是？H2、H+活动2：探究H2O中H的去向2H+（质子）和2e-（电子）二氯靛酚（蓝色）二氯靛酚（无色）HH实验2：观察二氯靛酚的褪色活动2：探究H2O中H的去向实验2：观察二氯靛酚的褪色+H++2e-(氧化型辅酶Ⅱ)NADP+NADPH(还原型辅酶Ⅱ)活动2：探究H2O中H的去向1.从实验结果能得出什么结论？2.

叶绿体内接受H+和e-的物质：二氯靛酚（蓝色）二氯靛酚（无色）2H+（质子）和2e-（电子）H2O

O2+H++e-光能会转化为NADPH中活跃的化学能活动3：探究光能的转化组别处理方法实验现象1光照+叶绿体悬浮液+ADP+Pi（无CO2）有ATP生成2黑暗+叶绿体悬浮液+ADP+Pi（无CO2）无ATP生成科学家阿尔农的实验2.从实验结果能得出什么结论？资料4光能还转化为ATP中活跃的化学能ADP+Pi+ATP光能酶1.该实验的自变量和因变量分别是？是否光照；有无ATP生成NADP+ADP+PiH+、e-请用右边的文字和箭头完善光反应的过程光能ATPNADPHO2H2O类囊体薄膜请阅读教材103页前三自然段，归纳暗反应的过程。光合作用的过程图解2C3C5多种酶CO2还原固定（CH2O）叶绿体基质供H光能暗反应NADP+ADP+PiATPNADPHO2H2OH+、e-类囊体薄膜光反应活跃的化学能稳定的化学能光反应与暗反应的比较反应阶段反应部位反应条件物质变化能量变化产物联系光合作用实质光反应暗反应类囊体薄膜上叶绿体基质必须有光、光合色素、酶有光或无光均可，多种酶光能→ATP和NADPH中活跃的化学能ATP和NADPH中活跃的化学能→稳定的化学能NADPH、ATP、O2ADP、Pi、（