高考语文复习：诗歌专题训练-传统节日寒食节

诗歌专题训练----传统节日寒食节一、阅读下面这首唐诗，完成小题。熟食日示宗文宗武①杜甫消渴②游江汉，羁栖尚甲兵。几年逢熟食，万里逼清明。松柏邙山③路，风花白帝城。汝曹催我老，回首泪纵横。【注】①熟食日，寒食日，寒食节禁火，吃熟食。宗文宗武，杜甫的两个儿子。②消渴，一种疾病，杜甫诗中也称“消中”。③邙山，杜甫先祖原籍湖北襄阳，后徙河南巩县（今河南巩义），葬于邙山。1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．首联写诗人身患消渴病，流落寄居于江汉之地，而此时国家战乱还在延续，仍未平息。B．颔联中“几年”强调时间长，“万里”是实指，写距离远，表现出诗人常年远离故乡的心。C．颈联写寒食日诗人留在白帝城而无法回故乡，不禁回想起故乡去邯山祖坟的松柏路。D．尾联写两个儿子一天天长大，诗人感觉这是催自己变老；而回首故乡，诗人老泪纵横。2．这首诗表达了诗人的哪些思想情感？请简要概括。二、阅读下面这首唐诗，完成小题。平陵寓居再逢寒食朱湾①几回江上泣途穷，每遇良辰叹转蓬。火燧②知从新节变，灰心还与故人同③。莫听黄鸟愁啼处，自有花开久客中。贫病固应无挠事，但将怀抱醉春风。【注】①朱湾：生卒年均不详，大历年间进士。性浪漫，好琴酒，放纵山水，不应征辟。②火燧：古有钻燧改火之俗。因季节变换改用不同的燧木以取火。③灰心：《庄子·齐物论》有“形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎”之语。故人：古人，此指介子推。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．由标题不难看出，诗人在外漂泊已久，这是他在平陵寓所度过的第二个寒食节。B．首联用词巧妙，“几回”“每遇”“泣”“叹”数词，写尽久旅的沧桑与凄苦。C．颈联写诗人告诫自己关注客居之地鸟语花香的春日美景，表明其心境开始转变。D．尾联直抒胸臆，困顿之中本不应再让忧烦萦心，只需放开胸怀陶醉于春风之中。4．颔联“灰心”一词巧妙而隽永，请结合诗句简要分析。三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。壬辰寒食①王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕③乐，但欲老渔樵。【注】①王安石之父曾为江宁通判，卒于官，葬于江宁。皇佑四年壬辰（1052），王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写下此诗。②寒食：清明前一天（一说前两天）③冶城：古地名，在今南京市西，临长江。③轩冕：古代公卿大夫的车服，指代官位爵禄。5．下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（

）A．首联用“客思”起笔，奠定全诗的抒情基调，使全诗笼罩上一层浓重的伤感。B．一、二句写了春日里的杨柳，在春风中枝条千万，恣意飘扬，生动描绘了春天的美景。C．第三句用了一个“倾”字，写出作者在清明节到来之际，想起已故亲友，泪水不觉流出，生动形象地表现了流泪之多。D．王安石的诗对语言锤炼十分讲究，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，本诗语言清新峻拔，感人至深。6．此诗为王安石在寒食节自舒州通判任上回江宁扫墓时所写。请结合诗句，分析诗人抒发了哪些情感？

四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。小寒食舟中作①杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。【注】①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。此诗是杜甫（712年-770年）于770年春羁留长沙时所作。②鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．寒食节那天诗人在异乡水上行船，“强饮”不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。这个起句为诗中写景抒情，安排了一个有内在联系的开端。杜甫如子一般隐居不仕。B．“鹖冠”运用典故，点明诗人去官离朝的身份特征，既概括了诗人此时的遭遇，也蕴含他一生的无穷辛酸，刻画了诗人的孤寂形象。C．“天上坐”“雾中看”写舟中所见所感。远眺舱外江水浩浩荡荡，岸边百花盛开，诗人因为年老眼花故有雾中看花之感，充满美的享受。D．全诗写景先由远到近，后由下到上、由近到远，转换非常自然，将舟居的观感与对时局多难的伤感凝缩在“愁”字上，自然流转中显出苍茫沉郁的特色。8．诗的颈联写到“蝶”“鸥”两个意象，对抒发作者情感有何作用？请简要分析。五、阅读下面这首宋词，完成下列小题。临江仙·金谷无烟宫树绿金谷①无烟宫树绿，嫩寒生怕春风。博山微透暖薰笼。小楼春色里，幽梦雨声中。别浦鲤鱼何日到，锦书封恨重重。海棠花下去年逢。也应随分瘦，忍泪觅残红。【注】①金谷：金谷园，本为晋代石崇的别墅，这里代指宅第。②博山：指香炉。9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句“金谷无烟”表明是寒食节气，“嫩寒”是微寒之意，写出了春寒料峭的时节特征。B．“博山”句转入了楼内香闺，渲染出女主人公居处的环境特点，熏香缭绕，朦胧而静谧温馨。C．“小楼春色里，幽梦雨声中”与“落花人独立，微雨燕双飞”异曲同工，含蓄而情韵丰富。D．“去年逢”用了虚实结合的手法，追忆去年此时海棠花下相会情景，写出记忆之深刻与美好。10．这首词在抒情上有什么特点？请结合全词简要分析。六、阅读下面的宋诗，完成下面小题。寒食陈与义竹篱寒食节，微雨澹春意。喧哗少所便，寂寞今有味。空山花动摇，乱石水经纬。倚杖忽已晚，人生本何冀。【注】①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。②此诗作于靖康之难第二年，陈与义遇虏奔于南山之时。11．下列对这首诗的赏析，表述恰当的一项是（

）A．本诗是一首五言古诗，全诗虽然首句“竹篱寒食节”全句都是平声，但每联结尾都押仄韵，这符合律诗的声律要求。B．颈联“空山花动摇”，空山愈形花之动摇，以动写静，同时又是用花之动摇来写山之空静，以静写动，近于“鸟鸣山更幽”的写法。C．“乱石水经纬”中，“经纬”本指织物的纵线和横线，这里指水流湍急，和“乱石”形成对照，二字可谓平字见奇，是宋人化故为新的手段。D．全诗首联、颈联写景，颔联、尾联抒情，情与景平分秋色。首联总写，交待时间、环境，颈联写眼前所见景物，有整体有细节。12．试结合全诗，赏析尾联表达了作者怎样的感情？

七、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。寒食孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。13．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．韦诗首句实写寒食禁火的萧索景象，与尾句杜陵青草实虚相生，互为呼应，照应主题。B．韦诗第二句意蕴丰富，诗人面对春江，又听莺鸣，却着一“独”字，更显寂寥与惆怅。C．韦诗由花及人，与“泪眼问花花不语”异曲同工；孟诗借繁花奠定了全诗的感情基调。D．韦诗以景结情，藏深情于行间，情深意远；孟诗末句运用典故，寄托深情，耐人寻味。14．两首诗均是诗人遇寒食节即兴之作，但所表达的情感各有侧重，请结合诗句，简要分析。八、阅读下面这首唐诗，完成小题。寒食①都门作[唐]胡曾②二年寒食住京华，寓目春风万万家。金络马衔原上草，玉颜人折路傍花。轩车③竞出红尘合，冠盖争回白日斜。谁念都门两行泪，故园寥落在长沙。注①寒食：古代的传统节日，在清明前一两天。在唐代，是郊游踏青的好日子。②胡曾：邵阳（今属湖南）人，生卒年不详。咸通年应举进士，不第而滞留长安。③轩车：有屏障的车。古代大夫以上所乘。15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．首联交代自己居住京华的经历，以“寓目”总领全诗，以凸显亲眼目睹的京华寒食节日盛况及其观后心情。B．颌联呈现两个特写镜头：显贵们的骏马头戴金络，衔草而行；颜美如玉的女子采折着路旁的花朵，花人交映。C．颈联中以“轩车竞出”与“冠盖争回”前后呼应，描绘出京华的达官贵人们郊游的热闹场景与勃勃兴致。D．前三联描写京华一派繁华热闹的节日场面，尾联抒写自己心中复杂的感慨，乐景与哀情相衬映，极具感染力。16．这首诗尾联意味隽永，请简析其中蕴含的情感。【答案】B“是实指”错误，这里是夸张，是虚指。

2．①表达了诗人漂泊异乡的羁旅之苦，也体现了诗人对国家战乱的忧虑；②抒发了诗人对家乡的思念之情和对清明不能回去祭拜先祖的伤感之情；③表达了对儿子成长的欣慰以及对自己年岁老去的感慨之情。3．C“告诫自己关注客居之地鸟语花香的春日美景”理解错误，黄鸟悲伤的啼叫声不是“春日美景”。

4．①“灰心”一词与“火燧”对仗，既照应了钻燧改火时的灰烬，又暗用《庄子》“槁木死灰”之典，构思非常巧妙；②“灰心”即悟道之心，不为外界所动，枯寂如死灰。诗人言“灰心还与故人同”，是说自己如古人介子推一样，淡然于名利权位，语意深刻隽永。5．B

“生动描绘了春天的美景”错误，作者把客愁比喻成春风吹动的杨柳枝，使抽象的客愁具体化，以杨柳风起兴，用春风飘飞的杨柳反衬伤春之悲。

6．①客思之愁。诗人为官异乡，思乡、思亲之愁如春日里的杨柳，千丝万缕。②哀悼之痛。诗人在寒食节回江宁扫墓，产生了对亲人的哀悼之情。③早衰之叹。诗人面对白发和衰老的容貌，感慨时光易逝、容颜早衰。④为官之苦。诗人未知为官之乐，欲过渔樵生活，表明诗人厌倦官场，渴望归隐的心情。7．C“充满美的享受”说法错误。颔联“春水船如天上坐，老年花似雾中看”的意思是“春来水涨，江流浩漫，所以在舟中飘荡起伏犹如坐在天上云间；诗人身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾”，这既反映了诗人的衰迈的处境，加之时局动荡，哪里会“充满美的享受”。

8．①“蝶”“鸥”两个意象，都给人一种自由自在轻快飞舞的感觉。布幔闲卷，蝴蝶蹁跹，穿空而过，片片白鸥轻快地逐流飞翔。②以乐景衬哀情。诗人描绘了一幅蝶鸥自由往来的美好画面，反衬出诗人年老体衰、漂泊异地的困苦。③如此情境下，诗人仍思虑朝廷，进一步表现了诗人困苦中心系国运安危，担忧时局多艰的悲悯情怀。9．D“虚实结合”错，这一句是对去年海棠花下相逢的回忆，属于“虚写”。10．①借景抒情，通过写寒食节气的寒意未减、宫树嫩绿、所居小楼中熏香缭绕，用景物的朦胧惆怅写出了女子伤春怀人的愁苦之情。11．C

A.“全句都是平声，但每联结尾都押仄韵，这符合律诗的声律要求”错误，不和律诗的要求，关于律诗的平仄，有这样一个口诀：“一三五不论，二四六分明。”这是指七律（包括七绝）来说的，意思是说，第一、第三、第五字的平仄可以不拘，第二、第四、第六字的平仄必须分明。至于第七字呢，自然也是要求分明的。如果就五言律诗来说，那就应该是“一三不论，二四分明。”B.“空山愈形花之动摇，以动写静”错误，空山愈形花之动摇是“以静写动”；“同时又是用花之动摇来写山之空静，以静写动”错误，花之动摇来写山之空静是“以动写静”。D.“情与景平分秋色”错误，首联和颈联用的是寓情于景的手法，不是单独的写景。12．①全诗描写了一幅静谧山中，春日微雨，清冷静寂的寒食节景象。在这样的日子里，诗人回想起少年时的喧哗，感叹此时的寂寞；②尾联里，诗人意识到年华已老去，此生更是无所希望，联系到诗人此时境遇，靖康避难南山，可以看出尾联中的这种对人生日暮已无希望的感慨；③同时也包含着对国家逢难，自己忆却无所作为只身逃难的悲叹与自责。13．C

“孟诗借繁花奠定了全诗的感情基调”错误，江南之春给人繁花竞丽的感觉，与这种良辰美景相匹配的应该是赏心乐事，诗歌第二句却出人意外的写出了“堪悲”，可见，“繁花”与诗人想要表达的感情大相径庭，是以乐景写哀情，不是奠定感情基调。

14．（1）韦诗写诗人独自坐听江上的莺鸣，品酒赏花时想念诸弟，表达诗人孤独寂寞，思乡怀人之情；（2）孟诗写寒食“无烟火”是为贫居所迫，不