高考语文复习：诗歌专题训练-杜甫诗歌训练

诗歌专题训练---杜甫诗歌训练一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋风（其二）杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，故因池台今是非。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。B．第二句和“不尽长江滚滚来”都表达了时光流逝、桑榆晚景的感伤，都营造了凄婉、压抑之境。C．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。D．第七句中“白发”运用了借代的手法，代指白发苍苍的老人：“庭树”则化用陶渊明《归去来兮辞》中的“眄庭柯以怡颜”。2．赏析颔联运用了哪些艺术手法？二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。西郊杜甫时出碧鸡坊，西郊向草堂。市桥官柳细，江路野梅香。傍架齐书帙，看题检药囊。无人觉来往，疏懒意何长。3．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．这首诗的首联叙写诗人从碧鸡坊出发，返回西郊草堂，平白如话。B．颔联中“官柳细”“野梅香”从视觉的角度表达了诗人西郊漫步的愉悦之意。C．颈联互文见义，描写诗人平日里整理、检视书籍和药囊，生活显得清幽而闲适。D．这首诗流露出了轻松喜悦的情趣，与杜甫其他诗的沉郁、忧愤的风格迥然相异。4．王安石曾评价“无人觉来往”中“‘觉’字大好”，请你对此简要赏析。三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。奉酬李都督表丈①早春作杜甫力疾②坐清晓，来诗悲早春。转添愁伴客，更觉老随人。红入桃花嫩，青归柳叶新。望乡应未已，四海尚风尘。【注释】①表丈：即表伯叔。②力疾：扶病强起。5．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．从标题可知这是一首酬和诗，诗人的表丈李都督写了《早春》诗给诗人，诗人便写下本诗来酬答；首联“来诗”二字亦可证明。B．颔联“转添愁伴客，更觉老随人”紧承上联，诗人因读来诗，愁绪也因此更增，感伤自己年华老去，不免心生悲凉。C．颈联“红入桃花嫩，青归柳叶新”虚写，“入”“归”二字传神地写出了早春的意蕴，体现了生命的复苏与萌动，反衬悲情。D．整首诗基调沉郁，首联“悲早春”含伤春之感，中间两联对仗工整，抒写心中无限幽思，尾联情感丰富而深沉。6．本诗的尾联表达了哪些情感，请结合诗句简要分析。四、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。宾至杜甫幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内？漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联写草堂地处偏僻，很少有人造访，而诗人自己也年老多病，来了贵客也难行再拜之礼，由此可以看出诗人不胜应酬之苦。B．颔联“岂有”“漫劳”，两个自谦之语，写自己哪有名动天下的文章，客人却车马劳顿前来拜访，让诗人感到受宠若惊。C．颈联中“腐儒餐”照应“岂有文章惊海内”，虽是自谦，也暗指自己只是一个不合时宜的书生，流露出身世坎坷的感伤。D．诗题虽然为“宾至”，在写法上却处处突出诗人自己流离与饥寒的境况，含蓄地表明诗人对来客并不欢迎，无诚心款待之意。8．《客至》与《宾至》虽同为待客诗，但诗中的待客方式和礼节却不尽相同，请结合全诗简要分析。五、阅读下面这首唐诗，完成小题。东屯北崦①杜甫盗贼浮生困，诛求异俗贫②。空村惟见鸟，落日未逢人。步壑风吹面，看松露滴身。远山回白首，战地有黄尘。【注】①东屯，在今四川夔州（今奉节）县境。大历二年（767）杜甫因避战乱迁居到此。崦，山。②诛求：官吏对百姓的盘剥。异俗：代指百姓。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联诗人将矛头指向盗贼和官府，在他们的盘剥下百姓生活困顿贫穷，令人痛心。B．颔联描写北崦山村只见飞鸟不见人的惨淡景象，表现出被搜掠后山村的荒芜破败。C．颈联诗人信步由林，仰头看松，情绪似乎略有舒缓，其实更衬出诗人内心的不平静。D．尾联以景结情，回头遥望，只见战地黄尘滚滚，表达了诗人对远方家乡的思念之情。10．南朝梁刘勰《文心雕龙·神思》中说“独具之匠，窥意象而运斤”，请分析诗中“落日”的妙用。六、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。送李八秘书赴杜相公①幕杜甫青帘白舫益州来，巫峡秋涛天地回。石出倒听枫叶下，橹摇背指菊花开。贪趋相府今晨发，恐失佳期后命催。南极一星朝北斗，五云多处是三台②。【注】①杜相公，指杜鸿渐，时以平章事兼山、剑副元帅，辟李秘书入府为僚。此诗是杜甫在夔州送李秘书时所作。②五云，指京师瑞气，古人认为，太平之时，云则五色而为庆。三台，星宿名，这里是以星宿比喻杜相公。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联，意境宏阔，以深秋的巫峡、浩瀚江水为背景，为李秘书乘着官船的到来蓄势。B．颔联，“倒听”“背指”构建出上下两层、前后两际的立体空间，行舟画面如在眼前。C．颈联的“趋”字，写出李秘书上任的急切，“恐”字则表达对误了约期会受罚的担心。D．尾联，诗人以星宿作比，形象地表达出了李秘书进京为官，获得重用，仕途的光明。12．请简要概括本诗所表达的思想感情。七、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。故武卫将军挽歌三首（其三）

杜甫哀挽青门去，新阡①绛水遥。路人纷雨泣，天意飒风飘。部曲精仍锐，匈奴气不骄。无由睹雄略，大树②日萧萧。【注】①新阡：新的墓道。②大树：指“大树将军”。东汉名将冯异辅佐刘秀争天下，诸将并坐论功，冯异独处树下，军中称之为“大树将军”。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．颈联说的是武卫将军部下的士兵精锐，匈奴不敢骄狂，由此可以看出，武卫将军曾威震沙场。B．尾联中“无由”一词，意在强调诗人没有必要亲自到现场也能深切了解武卫将军的雄才大略。C．尾联运用冯异的典故，谓武卫将军人虽谢世，但功业犹存，表达了诗人对武卫将军的敬慕之情。D．整首诗没有直接抒发对武卫将军亡故的悲痛之情，但在字里行间将悲痛之情抒发得淋漓尽致。14．该诗在称颂武卫将军时，除了运用典故外，最突出的手法是什么？请结合诗歌内容具体阐释。八、阅读下面这首唐诗，完成小题。姜楚公①画角鹰歌杜甫楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔②。观者贪愁掣臂飞，画师不是无心学。此鹰写真在左绵③，却嗟真骨遂虚传。梁间燕雀休惊怕，亦未抟空上九天。【注】①姜楚公，名皎，善画鹰鸟。②幽朔：幽燕之地，地处北方，产鹰，名品如海东青。③左绵，地名，代指绵州，涪江在绵州的右边，故名。杜甫此诗写于此。15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．从诗歌格律上看，这首诗是一首古体诗，中间四句不求严格对仗，押韵灵活，形式比较自由。B．“无心”写出了姜楚公并不拘泥于画画的技巧，而是循自然之道，以随性之笔画出了传神之作。C．“写真”是一种绘画的技法，文中是指把角鹰描绘得栩栩如生，真鹰反而让人觉得徒有其名。D．“燕雀休惊”有安慰燕雀之意，作为以燕雀为猎物的猛禽，角鹰逼真的画像都对燕雀有威胁。16．作者用正面、侧面相结合的方法表现了姜皎所画之鹰生动逼真，请结合诗句对其进行分析。【答案】B

“都营造了凄婉、压抑之境”错误。本诗此句写“西日微”确实凄婉、压抑，然而“不尽长江滚滚来”营造的却是雄浑壮阔之景。

2．①视听结合，通过秋风中传来的捣衣声和眼前山路上行人稀少，渲染寂寥之景；②借景抒情，表达漂泊的孤寂之感和秋风暮景中的思归之情。。

3．B“从视觉的角度”错误，“官柳细”是从视觉角度描写，“野梅香”是从嗅觉角度描写。

4．“觉”字是“知觉”“察觉”“发觉”之意。没有人察觉有人与自己相来往，也没有人察觉自己与别人来往，表现了诗人内心的闲适与愉悦之情。

5．C“颈联‘红入桃花嫩，青归柳叶新’虚写”说法错误。此处为实写。在大好的春天里，红色的桃花娇嫩吐艳，青色的杨柳新抽枝叶，以实写春光来反衬悲春之情，为下文铺垫。

6．①“望乡应未已”，写面对良辰美景遥念故乡从未中断，诗人由眼前春景更触动思乡之情。②“四海尚风尘”，想到四海之内仍战乱不已，风尘满布而产生世乱未靖之悲。

7．B

“让诗人感到受宠若惊”错误，诗人说自己没有文章惊海内，漫劳客人远来，其实是表达自己对来客的不乐意接待。

8．①待客方式：《客至》中诗人“开蓬门”与“扫花径”，准备简单菜肴，拿出旧酪招待客人，并邀邻翁同饮助兴。

《宾至》中诗人“老病”迎客，“人扶再拜”，准备“粗粝腐儒餐”待客。

②待客礼节：《客至》中宾主不拘礼节，随意自在，饮酒过程也是其乐融融。而《宾至》中看似循礼恭迎，尽礼招待，言辞客套，实则生分冷淡。

9．D

“表达了诗人对远方家乡的思念之情”分析错误。本诗表达了诗人对贪官污吏剥削百姓的愤怒，对百姓的同情，对国家、民生的忧虑。

10．①从内容上看，“落日”指天色渐晚的日暮时分，本应是百姓劳作后的归家时间，这里却“未见人”，更反衬了村庄的荒落凄凉之状。②从句间关系上看，与上句的“空村”在词性及色彩上相协调，共同构成了一幅荒凉的画面。③从情感色彩上看，“落日”意象与诗人对国家及人民的命运充满忧虑的心境暗合。

11．C“‘恐’字则表达对误了约期会受罚的担心”错误。根据“后命催”可见，“恐”字，表达了唯恐耽误了赴期而被催促的担心。

12．①对朋友远道而来，又匆匆离别的伤感之情；

②对朋友赴京为官的欣喜、羡慕之情；

③对自己无法重得起用，又暮年体弱的酸楚之情。

B

“没有必要亲自到现场”理解错误。“无由”意为“没有机会”，尾联表达的是“可惜没有机会亲眼看到你施展雄才伟略，将军树将逐日萧条”。

14．主要运用了侧面描写与衬托（点明手法）的手法表达诗人对武卫将军的敬仰以及亡故的痛惜：路人因武卫将军亡故而泪如雨下（结合诗句具体分折）的场景从侧面表现了武卫将军深得民心；借助悲风飘飘来烘托武卫将军亡故的悲伤氛围；写武卫将军的部下依然精锐，从侧面颂扬了武卫将军的功业；匈奴不敢肆意妄为从侧面凸显了