语文培训心得体会10篇

Word-19-语文培训心得体会10篇

当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下内容是为您带来的10篇语文培训心得体会，可以关心到您，就是我最大的乐趣哦。

语文培训心得体会篇一

1月29日下午，我们在向阳学校的学术报告厅里接受了“新课标下老师如何备课”的培训活动。这是放寒假的第四天，大家参加的热忱都特别高。

语文课如何备课？好像是老生常谈，可细细追问起来，真得是不能说出子丑寅卯来。听了付老师的讲座，我一时还不能消化，把文字材料记载后又细细的阅读起来，仔细的理解着。慢慢地，语文课如何备课在我的头脑中明晰起来。上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于“教参”，要让同学学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语文教学心得体会范文语与所表达的思想感情，要分清段落，归纳出段意，捕获文章的中心思想，在这方面，我作了如下归纳。

一、设计好教学环节。

我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导同学自我实践的课堂活动程序。要依据教材内容和同学实际，把握住教学必需突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读语文教学心得体会、读必所思，以议细读、读能明理。把同学的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地支配在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让同学读书时，都必需带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键

处、的细心构思处、事物的联系处、同学的不意处、情感的进展处以及内容的冲突处。信任，假如能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却变成b法了。越是想上好，越简单出差错，不成熟，令我汗颜。

二、创设良好的课堂气氛。

有人说是一门科学，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。老师是课堂教学的组织者和领导者，其学问，人格和威信是一种巨大的精神力气，具有很大的震憾作用，是影响同学情感、制约课堂气氛的关键要素。老师每上一堂课前应以满腔热忱的乐观状态，将学问技能传递给同学，使同学的心随着老师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去喜爱同学，关怀同学和爱惜同学，乐观主动地制造条件，这样同学就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，同学也将不再是可怜的倾听者。

三、联系同学生活实际。

以课堂学习为核心，主动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在新课标的指引下，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。

语文培训心得体会篇二

最近我参与了蓝天xx的学校语文老师职务培训。培训使我的教育观念进一步得到更新，受益非浅。在培训学习中，倾听了喻忠恩、韦筱青、付宏东、师保国等名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，我也更坚决了自己教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚决不移地喜爱自己的教学事业。下面我谈几点体会：

一、老师要不断进行学问更新

我们常说：要想给同学一杯水，老师就应当有一桶水。那么这桶水从哪里来，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求老师要专业化进展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。这样我们的学问才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育同学，去引导同学，并潜移默化地感染同学，让同学真正体会到阅读的欢乐，而不是为应付读书而读书。

二、老师要喜爱自己的同学

老师必需关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为老师，应当多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、关心，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱同学。要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部同学。

三、老师要转变教学观念，做新课程忠实的实践者

在传统的教学中，老师始终是学问的权威，同学是被动地学习，同学是学问的容器，课堂是老师表演的舞台，老师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾同学的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是同学学习的引导者、合，我们要蹲下身子看同学，要公平地跟同学沟通，要把课堂还给同学，同学才是课堂的仆人。新课程的核心理念是“一切为了同学的进展”。因此增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，转变同学的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。

四、我们要做新课程下的语文老师

教学，是实施“课程标准”的主渠道。把传授语文学问作为语文老师的全部职责，这始终是语文老师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学习语文学问，也要培育语文力量，还要注意培育同学学习语文的爱好，把新颖感转化为求知欲。老师要乐观利用教育资源，开发教育资源。最大限度地发挥教材所供应的空间。体现老师是课程实施的主体。

在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把讨论和探究教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的老师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

语文培训心得体会篇三

通过这次新课程标准的学习培训，作为一线老师的我们收获不小。特殊是网上学习培训，这个平台给了广阔老师更多的学习争论的空间。老师通过在线学习，网上发贴、回贴把学习的熟悉、感受、心得体会等发到网上，大家一起学习争论，收获许多。我就此次的学习谈几点心得体会。

体会一：学高为师，身正为范，无私奉献。

我觉得，作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，才能在工作中，严于律己，宽以待人。所以有人总结，老师要有五心：即爱心、诚意、急躁、信念、真心。用博爱去关怀同学，用真诚去打动同学，用毅力去感染同学，用自信去鼓舞同学，用人格去引领同学，自然会赢得同学的爱戴，换得一颗颗幼当心灵的健康成长。

体会二：教学有法，教无定法

通过这次集体培训学习，我的最大感受是教育教学要教学有法，教无定法。详细的教学方法是多种多样，而每一种教学方法都有其特定的适用范围。对此，我们一方面要学习各种方法，了解各种方法，把握这些方法，做到胸中有法另一方面，我们要依据施教的不同内容，敏捷采纳恰当有效的教学方法。首先，应当擅长学习，通过各种渠道。广泛汲取，留意储存各种教学方法的信息，认真讨论其中的异同，这样才能在设计教学方案时做到信手拈来，亦即教学有法。其次，教无定法，教学方法不能一成不变，要因人、因课、因境而异。所谓因人而异，即要因老师、同学的实际而异。如有的老师，演讲力量强，讲课时声情并茂，而有一些老师则擅长使用图表、幻灯、录相、彩图等多种立体教学手段，结合启发、提问、归纳讲解等教学方法。这样就能使情境教学法达到炉火纯青的境地；

体会三：优化课堂教学，提高课堂教学的技艺。

通过学习，我进一步熟悉到，新课程特殊强调问题情境和问题意识，进一步明确了情景教学在学习活动中的重要性。新教材最大的特点是从同学喜闻乐见的生活情境和客观事实动身，以图画情景的呈现，使同学亲自体验学问就在生活当中，给同学充分供应动手、自主探究和合作沟通的机会，让同学在自主学习中猎取学问的同时，思维力量、情感态度和价值观等多方面都有了进步。实践表明，新课程课堂教学发生了可喜的变化，同学思维活跃，敢于质疑，情愿与同学、老师沟通，勇于发表不同见解，乐于表现自己。一个体现师生交往互动、同学自主探究学习的新的课堂教学模式正逐步形成，课堂教学正逐步达到最优化。

语文培训心得体会篇四

20xx年7月21日，在州教育局基教科的主持下，我在凯里一中一楼会议室参与了20xx年暑期学校语文新课程培训，授课老师是广东省深圳市北京师范高校南山附属学校中学部马兴贵老师，讲解的内容有：人教版义务教育课程语文试验教科书八班级语文教材解读与教学、全册教学内容勾画各单元解读、写作教学、个人教学体会，在这次培训中，我感受颇深，体会如下：

一、教材解读深刻

马老师从教材运用观念上引导讲解，他说：老师应当既是教材的使用者，同时更应当是乐观的再建设者。从不同的角度分析，在认同感的前提下，兼以怀疑、批判以及加工和完善的眼光来运用。在使命感的前提下，最大限度地实现老师、教材与课堂需要的统一。接着从教法实施观念上作具体介绍，始终围绕“不失掉语文性”来合理地建构效益最大化语文课堂。一是重新揣摩语文教学的内涵，即语文的文字性、文学性、文化性。二是重新确立现代语文备课观，体现老师共性、班级共性和教科书共性的共振。三是重新思索现代课堂关系学，优质的语文课堂应当是师生关系最和谐的呈现。四是重新理解语文教学效益观，同学语文课堂学有所获，同学语文力量进展了。

二、教学简易操作性强

（一）现代文阅读教学，应当始终抱有把课文教薄和把课文学厚的辩证统一的初衷。

（二）文言文阅读教学，力求在虚与实之间去查找一种合理的契合。

（三）新旧诗阅读教学，将自我感悟作为一把最珍贵的钥匙坚决地交到同学手中。

（四）口语交际的教学，最好的口语交际应在每一节课堂和课堂之外。

（五）综合性学习教学，结合实情，把握分寸，量力而行，谈话结果。

（六）提示与解释教学，是培育同学学会自我阅读的第一道门槛。

（七）练习的处理教学，是老师备课的前提，同学自学的提纲，教学效果的准绳。

（八）课外阅读的教学，老师口中有黄金。

（九）背诵及朗读的教学，同学口中有黄金。

（十）写作与指导的教学，左手共性，右手规范，我为圆心，生活化源。

三、写作教学指导有方。

写作教学要把握中学写作与指导教学的倾向，即左手共性，右手规范，我为圆心，生活化源。坚持爱好第一原则，要把握老师、时机、素材、评价、环境的五个因素。鼓舞共性化写作，即从以下几方面入手：一是无压力写作状态，享受写作乐趣；二是我手写我心，让写作变成宣泄情感的方式；三是把手写熟；四是为规范化写作供应前提。以我为圆心，充分发掘写作的可利用诱导因素；教材、时代和地域因素，进行规范化写作指导，充分利用身边资源引导同学写作，进行尝试作文。

在此次培训中，收益许多，使我增长了很多语文教育教学方法。

语文培训心得体会篇五

时代在进展，社会在进步，理念需更新。20xx年1月12日依据富平县教育局的支配，我有幸参与了国培方案——陕西省老师信息技术应用力量培训。通过专家的精彩解读，和培训会上的支配，我回到家里，开头了网上的学习。经过一个多月的线上学习，让我深深地感受到自己的转变。

一、课程学习

在课程学习中，我选修了A2教育资源猎取与评价和A3文稿设计与制作两门课程。通过这两门课程的学习，使我进一步地把握了有关现代信息技术的学问，提高了熟悉。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展，信息技术已经渗透到了教育的各个领域。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育理念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施我校的高效课堂，提高教育质量都具有重要的意义。

二、学习收获

通过专业老师的讲解，有以下几点是我的小小收获：

1、通过学习知道了怎样在网上更好的获得数字资源的方法。

2、学习了制作动画的8个技巧，使我以后在制作动画课件方面有了很大的提高。

3、学习处理视频的7个技巧，使我以后在制作视频方面更加如鱼得水。

4、收获了怎样进行音频和视频素材的采集与处理方法。

5、学习了加工图像的8个技巧。

6、动画制作的必备技能，和动画创意的自我分析力量。

通过这次的培训，使我的信息技术力量得到了进一步的提升，在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让同学欢乐成长。

语文培训心得体会篇六

通过这次培训，我对教材又有了一个新的熟悉，教材不仅关注基础学问和基本技能，还关注同学的情感，态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界动身，图文并茂，版式多样，风格活泼，颜色明丽，能够吸引同学阅读，激发学习爱好。我们当老师的就应当理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为同学制造一个良好的有利于同学进展的教学情境，从而达到激发学习爱好，使同学乐观主动的参加到教学中来。下面是我对本次培训的一点心得体会。

一、新课程促进了新型师生关系的建立，＂以人为本，以同学为本＂的教育理念．老师要抛弃了“师道尊严”，公平地对待每一个同学，老师的教学方式发生了明显变化，师生之间共同学习，公平沟通。课堂要呈现出勃勃生气，师生互动，生生沟通，使课堂变得活跃。

二、在拼音教材中支配儿歌是复现音节巩固音节，增加趣味性，积累语言。了解到每课都支配了意境美丽的情境图，把学习内容进行有效的整合，这样同学不仅巩固拼音，培育观看力量，进展同学的语言，还增加学习的趣味性。我还熟悉到教材有机地把学习拼音和识汉字结合起来，由易到难编排，词语—短语—句子，全部音节都可以由儿童自己拼读，这样同学才真正体会到是学习的仆人，学习的欢乐。

三、我们在教学中应当要留意的问题:教学时留意抓难点；字母教学不要过分强调发音部位，应以仿照为主；结合同学的生活阅历与语言实际，进行汉语拼音教学；顺应同学的天性，增加教学的情趣（比如创设情境，编儿歌，动手做做，活动与嬉戏）；留意发挥教材的优势:引导同学认真观看情境图，进行简洁的组词练习。口语交际教学应当留意：要人人参加，互动起来；重视情境的重视：有的需要提前做些布置，重视在各种语文实际活动中培育同学口语交际力量。

总之，此次的培训，我受益匪浅。

语文培训心得体会篇七

目前的语文教学中，同学还不知道怎么学习语文，因此学习爱好不高。通过本次语文培训，使我猎取了自己进取的途径与阅历。找到了前进的方向，以下是我的一些心得体会：

一、改进教学，激发爱好

由于受各方面的影响和制约，在一些同学中存在着厌学语文的倾向，这直接影响着语文教学质量的提高。因此在课堂教学时，并依据教学内容的不同特点留意建立一种良好的师生关系，乐观创设一种公平、民主、和谐的课堂氛围。注意发挥同学的学习主体作用。不断确定与鼓舞同学的学习效果，给各个层次的同学更多地创设体验胜利的机会。

二、结合教学，加强教育

为强化同学的现代观念和现代意识，教学时做了以下两个方面：

1、语文教材的内容特殊贴近我们生活的实际。让同学了解了家乡，也激发了同学的爱祖国、爱家乡之情。

2、在教学中不忘向同学进行爱国主义教育。从而达到让同学逐步树立无限喜爱祖国，立志建设祖国雄心壮志。

三、要讲究课堂管理的技巧

同学是学习活动的主题，老师只是学习活动的组织者、合、引导者和鼓舞者。教学中要尽可能地依据教学内容和同学实际，预备好充分的学习材料，为同学发挥主观能动性、制造性供应宽阔的时间和空间，让同学在自主、自觉、自由的活动中乐观、主动、探究式学习。

在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必需要明确，要说到做到，然后还要对同学付出真诚的关爱。

四、总结反思要准时

教学目标在本次课中是否已经达到了？达到的标准是什么？假如没有达到的`话，缘由是什么？预先的教学设计与实际的教学进程之间有何区分？在课上又是如何处理这些区分的？处理的是否得当？这次课感到比较得当的地方有哪些？存在的问题又有哪些？什么问题是最突出的问题？在课后要准时的回顾总结，不断的调整、改进以期达到下一节课时能够更好的指导同学达到更好的教学效果。这一环节对于教学尤其重要，也正是老师在教学中必需留意的方面。

总之，在新的语文课标理论的指导下，坚持“以同学活动为主，老师叙述为辅，同学活动在前，老师点拨评价在后”的原则。通过互动的语文教学与生活亲密的地理学问的联系，传达语文思想，培育同学学习语文的爱好和初步的力量，更加高效地完成语文学科的教学目标。

语文培训心得体会篇八

在学校的统一支配下，为期四天的培训，每科只有一天的培训时间，短短一天的语文学科教学培训，使我受益匪浅，其感受总觉得一言难尽。使我学到了不少识字、阅读、口语交际、作文教学的有效方法。通过学习，让使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。这次学习，我学到了许多珍贵的教学阅历，也对以往的教学方法进行了反思。让我看到了自己在语文教学中的一些薄弱环节，让我重新定位自己。

特殊是口语交际和作文教学示范课，让我学到我很多在书本上学不到的阅历。

贵阳市试验二小一位年轻老师的作文课《葵花子》，给我留下了深刻印象。这位老师由看、听、闻、说、想入手，通过观看，剥、数、吃、贴瓜子图画，抓住了同学写作的爱好点。同学兴致勃勃地观看同学剥、数、吃、贴瓜子时的动作、神态、语言等细节，然后让同学用自己共性话的语言，将自己的观看所得自然流露，提高了口语交际的力量，加上老师适时精湛而富有激励性的点拨，使同学的作文爱好立刻高涨。接下来，老师又鼓舞同学分组写出，既节约了写作时间，又调动了同学参加作文活动的乐观性，激发了同学的创作渴望和表现欲，课堂气氛自然、活泼、井然有序，自然就水到渠成。这样，同学在轻松开心的氛围中把握了学问，得到了情感体验，又潜移默化地培育了同学的观看力量、审美力量和自信念。同学真正地成了课堂的仆人，综合素养得到了提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力，课堂作文教学效率也大大提高。

我想：通过学习，让我找到了作文教学和口语交际教学的方法，也看到了自己和别人的差距。在教学实践中，我将力求打破传统、封闭、单项、机械的教学模式，为同学搭建作文和口语交际的平台，拓宽作文和口语交际的思维，不断改进教学方法，揭发同学在课堂上踊跃发言，乐观主动的学习心情，提高同学对语文学习的爱好。在教学工作中，不断总结，常常写出教学反思，教学心得等，并和同事们相互沟通，相互学习，乐观探讨，总结阅历，乐观推广，乐观进取，努力把语文教学工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

语文培训心得体会篇九

教亦多术矣，运用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身。为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三返，触处自引伸。（《叶圣陶语纹教育论集——垿》）

——题记

这个暑期的14、15号两天我有幸参与了学校语文老师培训，对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益简单的同学思想道德，许多时候让我们觉得有些雾俚看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次学校语纹老师培训班的学习，犹绕？我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧急，天气也很是炎扇（sui1ran2jin3zhang1_tian1qi4ye3hen3shi4yan2shan1），但每天的感觉督是充实而幸福的！这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的互动争论，更有专家的指导、引领。今日的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。

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一、更加明确了一堂好课的标准我校的郭美玲老师在报告中说？劝想让同学爱上语纹，就让语纹课堂布满吸引力”。如今提倡自主、合作、探究性地进行，这种学习方式特别好。由于同学自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似锦没有很好地按时完成，但从同学的学习的实际效果（deshijixiaoguo）来看，这种“慢”还是孕效果的。除了同学对语纹材料的感知和领悟得到了落实之外，同学的奇怪   心、求知欲得到了很好的爱惜，同学学习的主动意识、进取精（de0zhu3dong4yi4shi2jin4qu3jing1）神以及合作精神督得到了充分的激发和增加。以前那种老师只顾讲解，不管同学有没有自己的体会和感悟，有没有学习的爱好和进取心，教学进度虽然把握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：

1、看教学目标的制订。首先是燥纹课的教学目标，并且是学校语纹课的教学目标。要体现年段教学目标。

2、看教学内容。是不是仅仅把课纹当成了教学内容，要凭借课纹这个例子找好三个点来培育孩子听说读写的力量。

3、看教与学的过程。看同学课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用眷