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语文三年级上册课件（部编版）听听，秋的声音

部编版—语文—三年级上册7.观看图片，导入新课—初读课文，识记生字—学习课文，品味感悟—课堂总结，课后拓展教学目标1.会认“抖、蟋、蟀、振、韵”等9个字。2.有感情地诵读课文，一边听一边展开想象，和同学交流：你听到了秋天的哪些声音？3.从秋天的声音中体会秋天的美好。感悟作者对秋天的热爱和赞美。教学重难点：1.有感情地诵读课文，一边听一边展开想象。2.感悟作者对秋天的热爱和赞美。出示图片，导入新课现在正是秋天，秋天的景色真迷人，让我们一起走进大自然的秋天，感受秋天的美好。出示图片，导入新课出示图片，导入新课

秋天不仅美丽，还有很多美妙的声音呢，听——蟋蟀振动翅膀的声音风吹落叶的声音下雨的声音游戏导入导入新课，出示课题听听，秋天的声音导入新课，简介作者毕国瑛，山东人，1980年毕业于上海师范学院。《上海少年报》的编辑。当代诗人、作家。导入新课，质疑课题听听，秋天的声音看到课文题目，你想到了什么？初读课文，识记生字

1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.自由读课文，读准字音，难读的地方多读几遍。3.指名读课文，检查朗读情况，看字音是否读正确，句子是否读通顺。初读课文，识记生字初读课文，识记生字读课文，找出不懂的词语，用自己认可的方法来理解诗中的词语。然后分小组交流：用哪些方法理解了哪些词？唰唰道别歌韵掠过叮咛

歌吟辽阔饱满lüèyínliáokuò初读课文，理解词语（1）请大家小声地读一读第1-4小节。（2）诗歌中介绍了哪些声音？品读诗句，想想画面学习课文，品味感悟学习第1-4小节：黄叶蟋蟀大雁秋风秋天的声音，是黄叶道别的话音。秋天的声音，是

的

。秋天的声音，是

的

。秋天的声音，是

的

。品读诗句，想想画面再读课文，语言训练仿照第一句的形式将诗歌内容换个表达方式。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。品读诗句，想想画面再读课文，指导朗读（1）自由读诗歌，这次作者听到了什么声音？（2）通过对这两节诗的学习，你有了解到了什么？（3）那你喜欢的句子读出来，读给同桌听。（4）文中用了什么修辞？这样的修辞有什么好处？（5）可以小组合作，汇报交流。品读诗句，想想画面学习课文，品味感悟学习第5-6小节：冬天是个时装师，

；冬天是个魔术师，

；冬天是个音乐师，

。

品读诗句，想想画面学习课文，拓展练习运用排比写句子：品读诗句，想想画面课堂小结秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我每个人心中。听到这么美妙的声音，让我们不由地爱上秋天，爱上秋天的声音。具体可感的声音无言的声音黄叶刷刷叶子里

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