四年级 将心比心自动保存的_第1页
四年级 将心比心自动保存的_第2页
四年级 将心比心自动保存的_第3页
四年级 将心比心自动保存的_第4页
四年级 将心比心自动保存的_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比心将心阅读课

将心比心：拿自己的心去衡量别人的心,形容做事应该替别人设想己所不欲，勿施于人。（设身处地地为别人着想。）

学习目标１.正确、流利、有感情地朗读课文。２.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。３.培养独立阅读能力。自学质疑（一）（读一读）

1.自读课文，注意读准字音、读通句子。2.读完后告诉老师课文讲了哪两件事？牛刀小试：看谁读得准确、流利

沉重道谢输液尊重

注视紧张理解温暖

面对宽容鼓励扎针自学质疑（二）（说一说）用自己喜欢的方式读第一自然段，画出让你感动的句子。提示：可以用“我感受最深的句子是----，从这一句中我读出了（体会到）-----。”的句式来回答。“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”自学质疑（三）（说一说）用自己喜欢的方式读第二自然段，画出让你感动的句子。说说为什么让你感动？“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”合作探究（谈一谈）

学习了这两件事，对我们今后做人做事有什么启示？

如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。小练笔

如果……就……就……

如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。作业联系自己的生活实际

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论